《2019年复习地理知识十种思考方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年复习地理知识十种思考方法（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习地理知识十种思考方法 提供一篇学习方法范文作为参考！ 1、聚合思维法 是指从不同来源不同方向探索一个正确答案的思维方法如我国气象学家竺可桢教授通过长期对气温、气压、风向和湿度等气候要素的观察并仔细观察冰的初冻、融化以及物候现象等得出了我国近五千年以来的气候变化规律 2、逆向思维法 这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的思维方式如近年来在青藏高原发现了岩溶地形这一反常现象怎样解释按青藏高原现在的自然条件不能形成岩溶地貌但如果反过来由果索因从青藏高原的发展历史来探寻答案则问题就解决了 3、假设思维法 这种方法也就是我们常说的科学假说由于受科学水平和技术条件的限制人们在实践过程中对某些现象不能
2、确切了解其产生和发展规律往往借助猜测作出假定说明如魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设 4、发散思维法 发散思维又叫扩散思维是指当遇到一个问题以解决这一问题为目标进行多方向、多角度、多层次的智力活动寻求多种答案的思维如植树造林有什么作用用发散思维就可回答为森林提供木材净化空气吸烟滞尘涵养水源保持水土美化环境等 5、形象思维法 这种方法就是人们利用自然形象进行思维的方法如在进行地图教学时由于地图引起学生形象思维有三种因素：一是空间关系如地图的范围经纬度等；二是地理形象如山脉、河流、岛屿等；三是图例符号如地图上的颜色、等高线
3、、表示城市的圆圈等通过对地图的观察会从三方面引起学生的形象思维活动有利于形成学生对各种地理事物的空间想象有利于地理知识的理解和记忆 6、联想思维法 这是从巳知的地理概念出发将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程联想有“纵比”和“横比”两种发散形式纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较如地壳的演化史可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较如马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较 7、类比思维法 类比思维是通过联想分析比较综合归纳把已经熟知的地理知识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系找出它们的相似性并用类似方法分析、处理问题的思维
4、方法如讲到等深线、等降水量线、等压线时教师只要提示学生与等高线相对比就可解决这些概念 8、演绎思维法 这是由一般地理原理推断个别地理事物的分布和发展的思维方法如地中海式气候的特征是夏季炎热干燥冬季温和多雨非洲大陆西南角属地中海式气候所以这里必是夏季炎热干燥冬季温和多雨 9、归纳思维法 归纳思维是由一系列具体地理事实材料概括出一般地理原理或者是由一些特殊地理事物推导出一般地理原理的思维方法如我国北方的黄河海河辽河等河流除了它们各自的特性之外都具有含沙量大水位变化大冬季结冰等共同特点这些特点加以归纳即可得出中国北方河流水文的一般特征 10、选言排除法 选言排除法是指为了找到正确答案根据现有材料作出一系列的假定然后通过验证逐一排除那些站不住脚的假定余下的一种就是正确答案如世界地势最低的国家是：（1）芬兰（2）瑞士（3）冰岛（4）荷兰本题用选言排除法确定答案为（4） ;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
