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1、用科学的方法学习数学 小学数学在教育教学过程中一定要实现高效的教学作为学习主体的学生要想达到高效的学习效果除了教师教学得法外更重要的是要自身具备一些小学数学学习方法和技巧这样才能事半功倍的学习数学课程下面为同学们总结了一些具体的小学数学学习方法希望对大家的学习有所帮助 1、学会主动预习 新知识在未讲解之前认真阅读教材养成主动预习的习惯是获得数学知识的重要手段因此培养自学能力在老师的引导下学会看书带着老师精心设计的思考题去预习如自学例题时要弄清例题讲的什么内容告诉了些条件求什么书上解答的为什么要这样解答还有没有新的解法解题步骤是怎样的抓住这些重要问题动脑思考步步深入学会运用已有的知识去独立探究新
2、的知识 2、掌握思考方法 一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟但遇到实际问题时却又无从下手不知如何应用所学的知识去解答问题如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2厘米后成为一个正方体他的表面积减少了48平方厘米这个正方体的体积是多少?”同学们对求体积的公式虽记得很熟但由于该题涉及知识面广许多同学理不出解题思路这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法 3、总结解题规律 解答数学问题总的讲是有规律可循的在解题时要注意总结解题规律在解决每一道练习题后要注意回顾以下问题：本题最重要的特点?解本题用了些基本知识与基本图形?解本题用了些数学思想、方法?你做过与本题类似的题目?在解法、思路上有
3、什么异同?把这一连串的问题贯穿于解题各环节中逐步完善持之以恒学生解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高思维能力就会得到锻炼和发展 4、善于质疑问难 学启于思思源于疑学生的积极思维往往是从有疑开始的学会发现和提出问题是学会创新的关键著名教育家顾明远说：“不会提问的学生不是一个好学生”现代教育的学生观要求：“学生能独立思考有提出问题的能力”培养创新意识、学会学习应从学会提出疑问开始学习中要善于发现问题敢于提出问题即增加主体意识敢于发表自己的看法、见解激发创造欲望始终保持高昂的学习情绪 5、归纳总结思想 在研究一般性性问题之前先研究几个简单的、个别的、特殊的情况从而归纳出一般的规律和性质这种从特殊
4、到一般的思维方式称为归纳思想数学知识的发生过程就是归纳思想的应用过程在解决数学问题时运用归纳思想既可认由此发现给定问题的解题规律又能在实践的基础上发现新的客观规律提出新的原理或命题因此归纳是探索问题、发现数学定理或公式的重要思想方法也是思维过程中的一次飞跃 6、掌握记忆方法 要想学好数学对老师所讲的概念、定理、公式、法则、重要结论、解题规律都必须记住因此在数学教学中要结合教学内容向学生传授记忆的方法理解记忆法很多数学知识光靠死记硬背不容易记住如果让学生在理解的基础上记忆就不容易忘记了；分类记忆法许多数学知识之间往往有着密切的内在联系如果我们对它们进行恰当的分类就可以形成一个知识网记住了一个就记
5、住了一类；比较记忆法对于一些容易混淆的概念通过比较弄清它们的联系与区别把两个概念组成一对进行记忆也不容易忘记 另外数学中所涉及到的数学学习方法还应是对大多数学生适用的“通法”而不能是适用于少数个别学生的特殊方法 总之学法指导应由“学会”向“会学”发展从根本上让学生掌握学习方法形成学习的能力让学生终身受益 当然小学生要想学好数学光掌握这些是不行的还需要我们不断学习和积累掌握正确学习方法树立良好自信心只有这样做我们才能取得好的学习成绩才会在学习求知的道路上越走越远 class=MsoNormal style=mso-pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
