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1、关于初中的四大学习方法 初中是中学阶段的初级阶段是向高级中学过渡的一个阶段属于中等教育的范畴那么同学们应该该如何利用好这段时间好好学习呢?下面是小编整理的初中的四大学习方法希望能给同学们带来帮助 初中四大学习方法【1】 一、预习 预习要做到下列四点： 1、通览教材初步理解教材的基本内容和思路 2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好则需查阅和补习旧知识给学习新知识打好牢固的基础 3、在阅读新教材过程中要注意发现自己难以掌握和理解的地方以便在听课时特别注意 4、做好预习笔记 预习的结果要认真记在预习笔记上预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识
2、等 二、上课 1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具并抓紧时间简要和复习上节课所学的内容 2、要带着强烈的求知欲上课希望在课上能向老师学到新知识解决新问题 3、上课时要集中精力听讲上课铃一响就应立即进入积极的学习状态有意识地排除分散注意力的各种因素 4、听课要抬头眼睛盯着老师的一举一动专心致志聆听老师的每一句话 要紧紧抓住老师的思路注意老师叙述问题的逻辑性问题是怎样来的以及分析问题和解决问题的方法步骤 5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂不要在课堂上“钻牛角尖”而要先记下来接着往下听 不懂的问题课后再去钻研或向老师请教 6、要努力当课堂的主人 要认真思考老师的每一个问题认
3、真观察老师的每一个演示实验大胆举手发表自己的看法积极参加课堂讨论 7、要特别注意老师讲课的开头和结尾 老师的“开场白”往往是概括上节内容引出本节的新课题并本节课的目的要求和要讲述的中心问题起着承上启下的作用 老师的课后总结往往是一节课的精要提炼和复习提示是本节课的高度概括和总结 8、要养成记笔记的好习惯 最好是一边听一边记当听与记发生矛盾时要以听为主下课后再补上笔记 记笔记要有重点要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来供课后复习时参考 三、作业 作业是学习过程中一个重要环节 通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识加深对知识的理解更重要的是把学过的知
4、识加以运用以形成技能技巧从而发展自己的智力培养自己的能力 作业必须做到： 1、先看书后作业看书和作业相结合 只有先弄懂课本的基本原理和法则才能顺利地完成作业减少作业中的错误也可以达到巩固知识的目的 2、注意审题 要搞清题目中所给予的条件明确题目的要求应用所学的知识找到解决问题的途径和方法 3、态度要认真推理要严谨养成“言必有据”的习惯 准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等 作业之后认真检查验算避免不应有的错误发生 4、作业要独立完成 只有经过自己动脑思考动手操作才能促进自己对知识的消化和理解才能培养锻炼自己的思维能力;同时也能检验自己掌握的知识是否准确从而克服学习上的薄弱环节逐步形成扎实的
5、基础 5、认真更正错误 作业经老师批改后要仔细看一遍对于作业中出现的错误要认真改正 要懂得出错的地方正是暴露自己的知识和能力弱点的地方 经过更正就可以及时弥补自己知识上的缺陷 6、作业要规范 解题时不要轻易落笔要在深思熟虑后一次写成切忌写了又改改了又擦使作业涂改过多 书写要工整解题步骤既要简明、有条理又要完整无缺 作业时各科都有各自的格式要按照各学科的作业规范去做 7、作业要保存好定期将作业分门别类进行整理复习时可随时拿来参考 四、复习 复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧使知识融汇贯通 同时还要通过归纳、整理使知识系统化真正成为自己知识链条的一
6、个有机组成部分 复习要做到： 1、当天的功课当天复习并且要同时复习头一天学习和复习过的内容使新旧知识联系起来 对老师讲授的主要内容在全面复习的基础上抓住重点和关键特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决 重点内容要熟读牢记对基本要领和定律等能准确阐述并能真正理解它的意义;对基本公式应会自行推导晓得它的来龙去脉;同时要搞清楚知识前后之间的联系注意总结知识的规律性 2、单元复习 在课程进行完一个单元以后要把全单元的知识要点进行一次全面复习重点领会各知识要点之间的联系使知识系统化和结构化 有些需要记忆的知识要在理解的基础上熟练地记忆 3、期中复习 期中考试前要把上半学期学过的内容进行系统复习 复习时在
7、全面复习的前提下特别应着重弄清各单元知识之间的联系 4、期末复习 期末考试前要对本学期学过的内容进行系统复习 复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的 5、假期复习 每年的寒假和暑假除完成各科作业外要把以前所学过的内容进行全面复习重点复习自己掌握得不太好的部分 这样可以避免边学边忘造成总复习时负担过重的现象 6、在达到上面要求的基础上学有余力的同学可在老师的指导下适当阅读一些课外参考书或做一些习题加深对有关知识的理解和记忆 初中学习方法【2】 1、制定的一般步骤： 第一步是要分析现有的条件即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步是确定目标 它是主客观两方面因素相结合的产物并
8、不是空中楼阁 第三步是选用措施 它是实现目标执行计划的保证包括作息时间的调整各学科之间的调换和搭配文体活动的安排等 第四步也是最后一个步骤是安排步骤它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则 2、计划制定要遵循的原则： (1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标目标是一个人前进的灯塔它是学生向更高层次迈进的基础 作为中学生应对自己的学目标、明确努力方向对自己的学习将达到什么样的水平有个大致的设想对自己要发展那种兴趣有个打算 同时对于自己学习上的不足也要有正确的认识以便确立改进的目标 这样才能把自己的注意力集中到目标上 凡事预则立、奋则进所以学习的目的越明确学习行动的意志也就越坚决尤其是
9、在高尚学习动机支配下的行动目的更能使我们不顾生活条件的艰辛不顾各种内部和外部困难全力以赴来搞好自己的学习 (2)、参照生物钟原则 “生物钟周期律”对人起着一定的影响我们应因势利导在高潮时增加任务量提高效率 在低潮时保持正常的任务量做好充分的心理准备防患于未然 人由于心理和生理条件的不同其最佳的“生物钟周期”也不尽相同即其学习的最佳期也不尽相同因此只有正确利用生物钟的调节作用才能更好地制定一套完美的计划圆满地实现自己的目标 (3)、难易适度性原则 计划的制定是以实现为目的的不能过易或过难只有基于一定基础之上遵照维果斯基的“最近发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用 维果斯基的“最近发展区”理论认为人应该基于自己的实际情况选择适合自己的目标目标的选定应据有适当的难度促使学生积极主动的去探索、发现问题以满足自己的学习动机完成自主性学习使之有所进步 style=mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;ms
