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1、学习汉字的方法范文 一股“汉语热”随着中国国际地位的提高正在全球掀起为推广汉语我国在世界各地兴办了不少孔子学院但是“汉字难学”的声浪也不断传来 “汉字难学”是一个老命题不解决这个问题让想学汉语的人首先面临一个“难”字他们很可能知“难”而退对于汉语走向世界是极不利的 汉字真的难学我接触过一些识字专家从他们的教学实践和成果看汉字其实并不难学说汉字难学一是以往一些教育家一贯如此强调人们于是也跟着说；二是识字教学办法陈旧令学的人失去学习兴趣觉着繁难而树立了积极观念掌握了科学识字方法汉字完全可以变“难学”为“易学”并且使人学得快乐 “北京创造学会汉语教学创新工作委员会”的两位成员陈淑红和宇文永权应邀四赴
2、澳洲讲学教外国孩子学汉语创造了令会说汉语的当地中小学生分别用10小时和20小时、令不会说汉语的当地中学生用30个小时即学会澳大利亚维多利亚州高考大纲规定的全部400多个汉字的佳绩在当地引起小小轰动我近日去澳洲旅行观摩了他们的教学 他们发明了一个方法：用活动笔画“拼字”并配有儿歌如“一人展臂大”教洋孩子在拼唱玩乐中认识和熟悉一个个汉字相关字“联认”还能“一个字带出一串字一串字带出一片字一片字带出一群字”大大提高了识字率他们把汉语全部“基本发音”编成一音不重、一字不重的歌诀“阿里巴人热爱和平；早晨班机到达北京；参观游览赞美故宫；天安门前欢聚留影”教洋孩子在顿挫有致的朗诵中学会准确发音和说话他们创编
3、的HSK（汉语水平考试）高频字词歌也是一字不重的韵文“华语不难说基音谱系列；汉字很好玩百带千万多；练习四声调说话如唱歌；三大发明奇创造性成果”洋孩子跟他们唱着乐着就把高频率出现的汉字轻松学会了 这个教学法的优点是让学习者切实感到汉字特别是简化字确实包含着一些易学基因“母体字”少但其“繁殖力”极强；一字一音且多数字可独立成词；构词灵活少量字可组成大量词汇等等而有了“易学”的感受他们就会觉得汉字汉语的无穷魅力激起进一步学习的浓厚兴趣形成良性循环 咱们在对外汉语教学上有过这样的教训在某地办一个汉语班一开始学的人挺多大家兴致高昂但是学着学着人越来越少了这里的主要原因在于教学不得法比如让学生死记硬背让人家产生了畏惧感 世界汉语教学学会会长、著名语言学家许嘉璐说：“中国的对外汉语教学和对外汉语教学法研究需要一场革命”革命就是要有新的观念和科学的方法他还说：“科学的识字方法可以使学习汉字的难度大幅度降低降低到可以在汉字难学一语的旁边打上一个问号”这即是说“汉字难学”的误区是可以走出的
