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1、尖子生的学习方法 预习也叫超前学习是指在教师上课之前对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程 预习既是有效的学习方法也是良好的学习习惯预习是对第二天要讲授的内容认真阅读仔细思考把新的知识和以往学过的知识联系起来看看些懂了会了些不懂不会从而明确听课的重点、难点和疑点克服课堂学习过程中的被动性和盲目性提高主动性和自觉性以利于提高学习效果 课堂是学校教育的中心环节是学生获得科学文化知识的主要途径 如果学生不会听课听不懂学不会就会增加课后复习的困难和压力造成不良循环同时由于长期积累可能导致厌学心理既不利于提高学习效果也不利于心理健康为此在课堂中要注意以下几点 (1)认真听要聚精会神地听讲充分理解教师讲
2、课的内容及其表达方式的含义如节奏的快慢、声音的高低等 (2)注意看要全神贯注地注视教师板书的内容对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察认真领会和重点记忆 (3)多动脑要积极思考要边听、边看、边思考要与教师讲课的进程保持同步要多问几个为什么要把新旧知识联系起来思考做到融会贯通举一反三 (4)主动练在课堂上要大胆发言勤学多练从而加深理解提高听课效果 (5)做笔记对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上以备课后复习 (6)善归纳对教师课堂讲授的内容要抓住纲目归纳要点力求当堂理解 复习是指对学过的知识重新学习的过程复习包括课后复习和系统复习两种课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识 系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习目的在于融会贯通理解和掌握学科知识的体系系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程课后复习的方法包括： (1)回顾教师课堂讲授的内容及其过程目的在于弄清些完全理解了些没有理解使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性； (2)复习课本目的在于深化； (3)整理笔记对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正使之更加系统、完整便于复习； ont-kerning:0.0000pt;
