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1、高中有效学习方法大全 篇一：最简单有效的高中学习方法 1每周六晚上定好下周的学习计划 为什么是周六而不是周日呢因为学习这件事最讲究劳逸结合了周日应该用来休息下周才会有充分的精力投入学习中 2不要说“应该做”而要说“我要做” 某位大师（不是小编）曾经说过：“世上没有尝试一说只有做或不做”“应该做”容易给人一种压力做了还好没做的话愧疚感就排山倒海而来试试把“应该做”换成“我要做”是不是好多了 3要想走得快就一个人走要想走的远就一群人走 一个人自然有一个人学习的好处但是一群人在一起更容易产生一种氛围好的氛围能够把事情推往好的方向发展减少阻力 4尝试时间管理工具 在拖延症犯了的时候“番茄学习法”（名字
2、是不是很好记啊）是很好的解决方案具体来说就是：选择一个待完成的任务将番茄时间设为25分钟专注学习中途不允许做任何与该任务无关的事直到番茄时钟响起然后在纸上画一个X短暂休息一下（5分钟就行）每4个番茄时段多休息一会儿小编试过工作效率蹭蹭得提高童鞋们一定要用哦 5保证7小时睡眠 不知道你是不是听说一些苦学的例子恨不得每天24小时都用来学习然后就想当然地觉得自己也可以小编可以很负责任地跟你说精力旺盛的人毕竟是少部分大部分需要很好的休息才能保证白天的效率所以千万不要盲目地牺牲睡眠得不尝失啊！ 6效率低下的根本原因是逃避难的部分 越是英语好的越喜欢学英语越是数学差越不愿意学数学这样可能有效率呢！真正的勇
3、士敢于面对最不喜欢的科目不放弃、不逃避 篇二：高中物理有效学习方法及答题技巧 物理可以说是许多同学学习的过程中最感困难的科目之一物理的本质在于“悟理”怎样才能悟出其中的道理重要的是要有正确的学习方法错误的方法不仅感受不到物理之美更会对物理望而生畏 许多同学往往在物理学习上走入了很深的误区对基础知识和概念的忽视盲目采取“题海”战略侥幸希望能够遇到熟悉的题目这些都成为了同学们“悟理”学习路上的绊脚石 1.物理不是一堆公式的组合很多同学误以为只需将数字代入一堆公式即可得到答案所以同学以为只要认真地把各种题型多加练习就可以得到高分这样的观念使得许多同学没能真正学到科学的态度及方法也无法掌握物理学习的本
4、质 2.物理不是多算题目就好有些用功的同学花在物理上的时间非常惊人却只是在多练习题目这不仅扼杀了同学们的思考空间更使得学生在考试时常常存有一丝侥幸心理 3.物理千万不能依赖参考书许多参考书会罗列出每个章节的概念、公式学生往往对此十分依赖然而这样反而让学生失去了一次自己梳理知识的机会无法认识自己的薄弱环节一旦离开了参考书知识结构变得就一趟浑水 4.物理不是在脑中建立题库有些同学当看到题目时都先思考过去作过的题目是否有类似题然后再套入公式求解被脑中的定性思维所束缚殊不知物理虽然只有少数几个观念却因为自然界变化万千能够出题的类型也有许多变化 究竟怎样才能学好物理?成功者的学习方法虽然各不相同然而却有
5、着许多共性 1.精读课本有些老师上课会使用参考书或讲义因为这样上起课来轻松又有效率学生也不用费时去整理重点这样的结果导致同学都不爱看课本甚至会觉得看课本很浪费时间；但是课本却是同学自学时最重要的数据课本的作者花了很多心血在做概念的叙述从预习、上课到复习对学生都有很大的帮助为了减少对老师的依赖建议同学一定要详细阅读课本内的叙述学习自己划记、整理重点在不看解答的情形下把习题好好做一遍这样的效果远比花钱买讲义、参考书来得有用 2.熟记并了解概念的意义物理的学习过程中最重要的往往是那几句简单的定义、定律叙述对同学而言大都觉得那是单调、枯燥而乏味的因为没有看到数字心中似乎就不踏实举个例子来问：有多少同学
6、能够确实说出速度、平均速度、瞬时速度的定义及差异绝大部分的同学就只会回答：距离除以时间就是速度；再举个例子：有多少同学能够详细叙述牛顿三大运动定律什么是动量为什么动量会守恒这些动力学的基本概念影响着整个力学的学习过程与其强记一些公式、题型不如把这些概念内化成自己的基本知识 3.多问一则是问老师学会质疑不盲目迷信参考书；二则是问自己举个例子许多同学在做选择题时往往抱着多选全错少选还能得一部分分数的心态即使当时蒙对事后也忘记曾有的疑惑长此以往自己也失去了信心这时就需要学会问自己我是否真的掌握所有的问题都可以用概念解释清楚不会自相矛盾如果不是那么就需要对这一块的基础概念重点补习及时补上漏洞 4.多帮
7、助同学解答问题：所谓教学相长当我们和同学讨论问题时往往能够找出问题的症结在帮助别人解答问题时也能够切实的了解自己是否真的了解透彻 5.自己做总整理：由于许多同学喜欢片片段段的读书很难有连贯的思考建议同学在详细读完一章节之后能够盒起书本自己整理一些重点用鱼骨头法或树杈法找出概念与概念之间的关系、公式与公式之间的关系、章节与章节的关系做到临考前不做题只看自己的笔记并能对着自己整理的纲要将整本书的重点娓娓道来 找到了正确的学习过程后还需要同学们有良好的解题习惯最后给大家介绍一下如何对待物理习题 1、会审题理解题意是正确解答物理习题的前提要迅速地理解题意必须抓住题目中的关键字句找出需要的已知条件和所求
8、的物理量之间的关系在必要时画出草图帮助理解题意 2、分析物理过程一个综合题往往由若干彼此独立的子过程组合而成这些过程又不是孤立的他们之间存在着一定的制约关系只要仔细分析物理过程寻找到前后过程的联系就能找到解决问题的途径 3、选择合适的方法从思维的角度看供选择的方法包括分析法、综合法、假设法、取消法、反证法、递推法等等从物理的角度看供选择的方法包括模型化的方法、隔离分析的方法、等效变换的方法、叠加的思想方法、对称处理的方法、极端分析的方法等等从数学的角度看有代数法、几何方法等等 4、学会运用数学知识根据物理规律列出问题中物理量的关系式把物理问题转化为数学问题实现了物理过程的数学化列出物理量间的关
9、系后下面的任务就是采用最好的数学方法准确地求出结果注意运算的技巧可以简化运算程序节省计算时间 5、讨论验证结果用量纲的方法检查结果；用数量级估算法检查结果；用特殊值假设法检查结果等 总而言之物理学习的关键就是理解只要反复思考、探索问题的实质不断地独立思考相信同学们一定能够取得长足的进步！ 篇三：高中生高效率学习方法指导 爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+ZA代表成功X代表艰苦劳动Y代表正确方法Z代表少说废话这个公式指明事业成功的三要素对于学业来说成功也有三要素：学习成功=心理素质十学习方法十智能素质 1、提高学习心理的素质 (1)学习的动机学习需要动机由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重
10、要有人有旺盛的求知欲对学习有浓厚的兴趣正是如此如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是我们要努力强化学习的动机如树立远大理想；参加各种竞赛挑战强者激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励从而增强自信经受挫折要有不甘失败和屈辱的精神 (2)学习的兴趣浓厚的学习兴趣与效率有密切关系可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣如物理的实验化学的变化等容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣往往是刻苦学习后才发现知识的奥秘和用途才提高学习成绩所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践激发兴趣用自己所学的知识分析解决出问题时那种成功感易激发学习兴趣 (3)学习的情感、意志和态度将积极的情感
11、同学习联系起来防止消极情绪的滋生可以促进学习善于控制自己是学习意志力培养的关键控制和约束自己的行动控制不需要的想法和情绪可以使思想集中到学习上来这点是尤为重要的 2、掌握科学的学习方法 (1)预习 在测览教材的总体内容后再细读充分发挥自己的自学能力理清些内容已经了解些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来这样既提高了自学能力又为听课“铺”平了道路形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力 (2)听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华因为提高课堂效率是尤为重要的那么课堂效率如
12、何提高呢 a、做好课前准备精神上的准备十分重要保持课内精力旺盛头脑清醒是学好知识的前提条件b、集中注意力思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲靠意志来排除干扰 c、认真观察、积极思考不要做一个被动的信息接受者要充分调动自己的积极性紧跟老师讲课的思路对老师的讲解积极思考结论由学生自己的观察分析和推理而得会比先听现成结论的学习效果好 d、充分理解、掌握方法 e、抓住老师讲课的重点有的同学在听课往往忽视老师讲课的开头和结尾这是错误的开头往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲只要抓住这个纲去听课下面的内容才会眉目清楚结尾的话虽也不多但却是对一节课精要的提炼和复习提示同时还要注意老师反复强调的部分
13、f、做好课堂笔记笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一笔记一份永恒的笔录可以克服大脑记忆方面的限制俗语说好记忆不如烂笔头因此为了充分理解和消化必须记笔记同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习 g、注意和老师的交流目光交流提问式交流都可以促进学习 (3)作业的方法 作业是提高思维能力复习掌握知识提高解题速度的途径通过审题分析问题解决问题可以达到巩固检验自己的目的当然在分析问题时可有几条思路如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等另外作业是千万不可COpy的那样毫无意义不理解的也要及时弄明白 (4)复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习牢固地记住
14、所学会的东西这比贪学新东西而又很快忘掉好得多”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的复习在于平时如何复习 a、课后即在听课基础上把所学内容一遍 b、精读教材对教材理解的越透掌握得越牢效率也就自然提高了 c、整理笔记 d、看参考书这是补充课外知识的好方法 e、补缺补漏系统掌握知识结构 f、循环复习将甲复习完后复习乙在复习完乙后对甲再进行一次复习然后前进这种循环复习利于记忆 总的来说科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习听课易人脑温故才知新歧义见分晓自学新内容要把重点找问题列出来听课有目标听课要专心努力排干扰扼要做笔记动脑多思考课后须复习第一条看书要深思消化细咀嚼重视做作业切勿照搬抄编织
15、知识网简洁又明了 3、发展智力提高能力 (1)发展观察力观察是掌握知识搞好学习的重要环节也是成才的必要条件聪明即耳聪目明接听力强视力强实指观察力强掌握科学的观察方法要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等 (2)提高记忆能力一切智慧的根源都在于记忆记忆的原理是随时间变化的在学习后的几天内遗忘的速度非常的快但过了一星期后遗忘速度便趋缓了因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习选择最佳的时间段进行记忆由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理为了同遗忘作斗争正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了a、及时复习把识记过的材料再拿来识记使之巩固其生理基础是对暂时神经联系不断强化使
