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1、高中生物学习方法大全 生物的学习方法?生物基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来解释各个术语的含义同学们以下是高中生物学习方法大全一起来学习吧 高中生物学习方法：高中生物学习的两大方法【1】 方法有两个一是归纳二是做题 首先讲讲归纳这是我个人最推崇的方法 因为我高三这一年花在比赛上的时间很多没有严格地按照老师的进度很系统的复习但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路很有效的提高了复习效率达到比较好的复习效果 我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳 基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来解释各个术语的含义列出它包含的的种类或分支的方向并清晰地标
2、明各个知识点之间的联系这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识 做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳像优化设计上的归纳就很不错大家可以以之为基本框架再把更具体的东西尤其是书上的例子补充进去 我高二的时候做了全部自己写的那种归纳上高三不久就在优化设计上对它给出的框架做了补充 做这种归纳的最重要意义呢?最重要的意义是帮助你读透课本 这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起但这个过程你要翻书几本书一起翻就可以对同一个知识点不同的表述做比较这可以帮助你更透彻的了解这个知识点;而想做一个比较完整、美观的知识归纳就必须知道什么知识点放什么位置这就要弄清楚各个知识点之间的关
3、系这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点理清思路 最后再抄写一次印象就很深刻了 所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点其次才是做好了以后看 课本是最最最根本的大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟 习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起然后写出每道题目的关键如某个知识点或某种方法或技巧 如果是错题则写出出错的原因尤其是要写明是个知识点的缺漏造成的 如果时间比较充裕可以把题目抄在本子上但如果觉得自己没那么多时间可以在那道题目旁边做个记号并写上我刚刚提到的“题目的关键” 考试前认真察看就可以了 在做好了以上两种归纳的基础之上便做着两种归纳的归纳也就是特殊知识点的归纳把基
4、本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来这样就组成了特殊知识点归纳 平时在听完课做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳而在准备考试的时候应该先看一边书本再看一遍知识归纳一边看一边把重点要点写下了也就是做特殊知识归纳最后就只看这本特殊知识归纳 如果时间允许边看边把记不住的打上记号到了最后的最后就只看有记号的 这样就可以把所有知识点过一遍了 懂的看一眼就行了因为这些知识本来就烂熟于心了;而不太有把握的经过这样抄一遍看几遍也都攻下来了所以上考场的时候就可以信心百倍了 我高考前两
5、个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍做了特殊知识归纳然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳(我是看卷子的) 然后讲讲做题 练习题的选择：主要做好老师发的卷子自己再有一两本就可以了(根据自己能力难度可稍大) 常用：优化设计、黄冈考典、易错题宝典、龙门书局(实验) 要点：多做精做(高考题实验设计题经典实验题) 简答题要认真对答案能背下更好(主要是练表述和实验设计注意事项) 归纳 做过的题目要有印象不要做了跟没做一样 课上课下多和同学老师讨论 听课 做好预习 听课时记一些特殊的例子自己预习是没有留意到的和不明白的 讲卷子时不管做没做对都要留心主要记下一些技巧性东西和每道题
6、的考点 及时提问 以上是复习准备的方法是知识录入那考试时应该怎样把知识提取出来呢?我想首先应该确信自己每个知识点都弄懂了遇到一个问题时要做的就是把答案从大脑中提取出来 看到一个题目先把握住这道题要考的知识点然后以这个知识点为关键词搜索若干个出相关的知识点就像在网上搜索资料一样;简单的题目答案一下子就找出来了而复杂的题目则需要在搜索出来的知识点中选择一个最适合的或是搜索出所有合适的知识点 后一种方法在生物考试中尤为重要因为生物这门学科的特点就是有很强的联系性生物体各种形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系也决定了试题答案要求全面 生物试卷中更多的是多选题和简答题全面和体现联系是取得高分的
7、关键 牢固的基础知识、完善的知识结构和开阔灵活的思路则是学好这门课考出好成绩的根本 上面介绍的学习方法和解题技巧我觉得不仅适用于学习生物也适用于学习其他科目当然要根据每个学科的特点而不断改良 我的学习方法像知识归纳是要花很多时间和心血的我并不十分聪明所以只有用更多的勤奋来收获更多的知识 勤奋、付出是每一个求学的人都必须做到的 高中生物的六个学习要点【2】 1、掌握规律 规律是事物本身固有的本质的必然的联系 生物有自身的规律如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调以及简单复杂、低等高等、水生陆生的进化等 2、观察比较 观察是一种有目的有计划的感知不仅可以获得新知也能验证已知 生物学
8、是实验科学观察是获得生物知识的重要环节 如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等有效地发挥观察在生物学学习中的作用 而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的 3、综合归纳 教师授课尤其是新授课一般是分块的但各块各知识点之间有内在的本质的联系各年级生物知识是连贯的是一个整体 学习时要将分散的知识聚集起来归纳整理成为系统的知识这样易理解好记忆 综合归纳要做到“三抓” 一抓顺序、二抓联系、三抓特点 4、灵活运用 这是学好学活生物的关键认识的目的全在于应用 灵活运用知识才能记得牢学了才真正有用 运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题尤其是后者正是中学生薄弱环节必须高度重视 5、还
9、需掌握好的记忆方法 记忆是学习的基础是知识的仓库是思维的伴侣是创造的前提所以学习中依据不同知识的特点配以适宜的记忆方法可以有效地提高学习效率和质量 记忆方法很多下面仅举生物学学习中最常见的几种 (1)简化记忆法 即通过分析教材找出要点将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆 例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”即五种基本元素四种基本单位每种单位有三种基本物质很多单位形成两条脱氧核苷酸链成为一种规则的双螺旋结构 (2)联想记忆法即根据教材内容巧妙地利用联想帮助记忆 例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素可以用谐音记忆铁猛碰新木桶这样就记住了而且不容易遗忘 (3)对比记忆法在生物学学习中有很多相
10、近的名词易混淆、难记忆 对于这样的内容可以运用对比法记忆 对比法即将有关的名词单独列出然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较存同求异找出不同点 这样反差明显容易记忆 例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等 (4)衍射记忆法此法是以某一重要的知识点为核心通过思维的发散过程把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系 这种方法多用于章节知识的总结或复习也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起 例如以细胞为核心要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识 6、最后要形成良好的学习常规
11、 建立良好的学习常规是学好生物学知识的重要保证我们所说的学习常规是指我们学习过程中必须注意的几个步骤包括预习、听讲、复习和作业总结等步骤 学习方法的优劣是学习成败的关键要想取得理想的学习效果必须掌握科学的、高效的学习方法 高中生物的5个记忆方法【3】 1.简化记忆法 即通过分析教材找出要点将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆 例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种 基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构 2.联想记忆法 即根据教材内容巧妙地利用联想帮助记忆 3.对比记忆法 在生物学学习中有很多相近的名词易混淆、难记
12、忆对于这样的内容可运用对比法 记忆 对比法即将有关的名词单列出来然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较存同求异找出不同点 这样反差鲜明容易记忆 例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等 4.纲要记忆法 生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆可将这些知识的核心内容或关键词语 提炼出来作为知识的纲要 抓住了纲要则有利于知识的记忆 例如高等动物的物质代谢就很复杂但它也有一定规律可循无论是一类有机物的代谢一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程这十个字则可成为记忆知识的纲要 5.衍射记忆法 以某一重要的知识点为核心通过思维的发散过程把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系 这种方法多用于章节知识的总结或复习也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起 例如：以细胞为核心可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识
