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图导图练学习方法 此法的主旨是把学习的主动权交给学生注重培养学习方法和习惯其基本运作程式可图示如下： 本栏式的基本特点是： （）学习内容图纲化即将内容尽可能转化为地图和纲表所能反映的内容用图作为主要学习媒体 （）学习形式提问化将学习内容设计为若干个待提的问题创设问题情境启发引导导释结合 来完成导学活动和变式检测 （）学习过程和训练经过即学生通过读图读书的认知技能训练和掌握运用知识的变式训练过程来实现教学目标 图导图练教学法的结构模式可简单地归纳为“三、五、三”框架 （）“三个基本式”即图导式（据图设问、引导学生通过读图、析图、填图、绘图和说图形成空间概念加深理解记忆）；纳导式（指导学生运用纲目、表格将地理知识纲要化、网络化和系统化）和知识变式（将教学内容以不同 的表达形式再现） （）“五步”程序即：据图提问纲表归纳课文印证变式检测释疑解难 （）三种课型即根据学习内容的特点、不同的学习要求和学生知识水平的发展阶段采用自读课、讨论课、练习课三种课型以免陷入僵化单一的学习模式真正做到有法而无定法提高分钟课堂学习效果具体做法有： family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
