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1、高效学习方法大全 应届毕业生学习频道推出了高效学习方法全集 硬啃猛攻学习法勤能补拙水滴石穿 俗话说“冰冻三尺非一日之寒”一门知识乃至一种学说的掌握理解如同人与人相遇、相知需要很长时间一样通常都是需要一个过程的初看一本经典的书或接触一门新学科时它不是可以一下子理解明白的这时就需要你有水滴石穿的精神抓住问题不放用心去攻读即识别出不易理解、完全不懂的东西反复去揣摩或查看有关书籍、工具书等直到弄明白弄通透为止这就是硬啃猛攻读书法 我们看到一些成名的学者、专家博闻强记讲起艰涩难懂的书中内容也是召之即来、侃侃而谈其实他们在学成之前何尝不是发挥出异于常人的钻研付出了坚持不懈的努力来攻读这些书籍的 读书有略读
2、、阅读与攻读之分工作之余看看小说翻翻画刊属于略读；一般的书籍、报纸和杂志内容浅显易懂又未必事关紧要看一二遍就够这是阅读；至于攻读那就是另一回事了“攻”常常表现为难点、难题、不容易理解的道理攻坚之法一在于钻研二在于坚持长期围困而且炮火猛烈何愁攻城不下何愁击石不开 “勤能补拙水滴石穿”的“硬啃猛攻学习法”对打基础的读书人来说是最务实最朴素的读书道理 创造学习法取百家之长走自己的路 俄国剧作家克里雅日宁曾经把读书分为三种：一种是读而不懂；另一种是既读又懂；还有一种是能读懂书上没有的东西读而不懂不如不读；既读又懂只懂得书本上的知识也是不够的；只有通过读书本上的知识再经过综合分析创造出自己的东西这才是读
3、书的最高境界也就是创造读书法 大多数人读书仅仅满足于只了解书本上是知识把自己变成一座储存知识的“仓库”而没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造过程如果我们钻进书里一味死读书过分迷信书本上的知识不敢有任何自己的见解就等于把自己完全禁锢在书本里那样就会读书越多把自己“锢”得越紧 掌握创造学习法最重要的一点就是培养自己的创造力 首先必须处理好继承和创造的关系创造并不是凭空想像它是在继承前人知识的基础上得来的知识积累的越多就越容易发现其中合理与不合理的成分从而产生创造的想法 其次要克服自卑、自怯的情绪要珍视自己的独立见解创造力是每个人都有的千万不要轻视自己的独到见解尽管有时它可能很虚幻 再次要
4、有打破传统敢于向权威挑战的勇气科学上新理论的产生无不都是对旧传统理论的否定 最后要分清创造和模仿宋朝著名的文学家欧阳修非常喜欢唐朝文人韩愈的作品并且反复研读他的作品竭力向他学习结果他的文章虽颇负盛名而诗却没有什么成就因为欧阳修学韩愈文章时有创新有发展所以成为后来的八大家之一；而在学韩愈诗时却采取了亦步亦趋墨守成规的方法一味的模仿因此毫无发展毫无创新当然在诗歌方面也就不能自成一家了 要想熟练的掌握创造读书法还需要很多条件如：好奇心远大的抱负对图书的浓厚兴趣善于思考等等这些不是一朝一夕就能具备的需要我们不断在读书的实践中摸索和总结 如果书使我们不能、不敢去创造那就失去了读书的意义 怎样培养自己良好
5、的阅读习惯 掌握好的学习方法非常重要下面内容怎样培养自己良好的阅读习惯希望能给您带来一定帮助 怎样培养自己良好的阅读习惯 “凡事情预则立不预则废”阅读应有计划这个计划包括时间、内容、要求实现计划的措施计划的形式不拘但要切实可行 二、读、写、用相结合 阅读后要把新学的知识和技巧用于实际写也是一种运用写心得、记笔记、写短评最后达到用读书是学习使用也是学习而且是很重要的学习 三、虚心求教 在遇到通过运用工具书查资料都不能解决的问题时要虚心向老师、同学求教“三人行必有我师焉”“择其善者而从之其不善者而改之” 四、勤于自学 古人云：“业精于勤荒于嬉”“学问勤中得”这些名言都是说学习要勤阅读要靠自己努力自
6、己能办的无比办到不可等老师教也不可依赖工具书要有自觉地学习行动变“要我学”为“我要学”多发挥自己的主观能动性 五、阅读时要“心到” 宋代的朱熹说过：“读书应三到谓心到、眼到、口到心不在此则眼看不仔细心眼既不专一却只漫浪诵读决不能记记亦不能久也”再加上一到就是手到要手勤要摘抄原句或做上记号进而在写读书笔记时将句子用到自己的文章中四到当中心到手到最为重要 六、阅读时应多动脑 学习效果最好的4个时段 系统复习和小结是艰苦的脑力劳动脑力劳动的效果主要取决于大脑皮层所处的状态因此只有学会科学用脑才能保证大脑处于最佳机能状态取得最佳的学习效果要学会科学用脑重要的一条就是充分利用好每天的最佳的学习时间段一个
7、人在一天的不同时期大脑活动的效率是不同的学习时间的最佳选择应该是一天中大脑最清醒的时候 那么什么时候是一天中大脑最清醒的时间呢 生理学家研究认为一天之内有4个学习的高效期：如果您使用得当可以轻松自如地掌握、消化、巩固知识 清晨起床后大脑经过一夜的休息消除了前一天的疲劳脑神经处于活动状态没有新的记忆干扰此刻是认知、记忆印象都会很清晰学习一些难记忆而必须记忆的东西较为适宜如语言、定律、事件等的记忆和储存有时即使强记不住大声念上几遍记熟的可能性强于其他时候这是第一个记忆高潮 上午八点至十点是第二个学习高效期体内肾上腺等激素分泌旺盛精力充沛大脑具有严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力此刻是攻克难题
8、的大好时机应当把握战机充分利用大脑兴奋来攻关 第三个学习高效期是下午六点至八点这是用脑的最佳时刻不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西加深印象分门别类归纳整理也是整理笔记的黄金时机 入睡前一小时是学习与记忆的第四个高潮期利用这段时间来加深印象特别对一些难以记忆的东西加以复习则不易遗忘 除以上一般性的学习时间规律外对于不同的人来说还有自己独特的学习时间规律和习惯为提高学习效率要善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段同时要养成在固定的时间进行学习的习惯 另外对于面临毕业考试的广大中学生来说应尽量利用好早晨两个时晚上两个小时此段时间空气清新学习效率定佳 英语学习的小窍门 英语学习的小窍门佚名
9、祈使句变为间接引语的规律 一改（主句谓语动词） 二变（呼语为间接宾语） 三加（to） 四去（please） 不带to的不定式作宾补 不定式不带to九个动词要记住 一听（hear）二看（seewatch）三感觉（feelnoticeobserve）makelet和have 作宾补是秃头；当主补时要带to before和ago巧记 before带在点之前ago总在段之后 before时态不确定过去时中用ago be在现在时中与人称的搭配 我是am你是areis跟随着他她它 复数后面用什么统统都是一个are 优秀学习者的共同特点八条经验你也可以做到 优秀的学生都具有以下的共同特点： 1.他们对学习有
10、着较强的理性思考能力思考问题的条理性强懂得全面地分析自身的学习状态如学习的得与失薄弱环节所在学习情绪及应试技巧等 2.他们非常注重课堂效率懂得课上一分钟胜过课后一天功！ 3.他们很注重课后的巩固及时巩固可以让所学的东西真正得到内化根据艾滨濠斯遗忘曲线规律这是一种科学的学习方法 4.他们信任老师但也不盲从在有问题的时候他们会在独立思考的基础上向老师求助 5.他们把学习作为一种乐趣远远超越了应试层面的理解们们会在数理化学习中求得思维的乐趣会因读懂了英文文章中的幽默或心动的故事而感到开心或深有感触他们在学习中追求精神的与价值观的构建与超越 6.会调控情绪他们在学习中也会遇到很多的不快但他们善于及时调
11、节懂得左右自己的情绪而不让情绪来左右自己 7.他们都有着明确的努力目标时间管理而且为了目标能持之以恒地付出特有一股韧劲！ 8.他们有着平和的心态没有一般学生身上常见的浮躁与不安他们给人的感觉是：清醒静远！ 陈玲玲：辅导班的特质就是补充要有针对性地补 中国教育在线于3月28日邀请宏成教育集团副总裁、101远程教育网络总经理陈玲玲女士就网络教育的发展、优势及未来的挑战等问题作出解答并对家长如何辅导和指引孩子学习、成长提出了建议 陈玲玲提到我对课后辅导班的特质呢就是补充但是补充一定要出原因有针对性地补充而且不能变成就像吃药似的你有病了你再吃你不能常年吃保健药最后免疫力都没了你要想提升我自己自身的免疫
12、能力和身体的素质所以我觉得家长现在天天想着补吃补药这个思路是不对的 对于补习班课后班什么的像我们也一样是属于有一定的市场化行为的所以在这里面包括它师资我建议有些钱必须得花但是一定要花得比较值花到点上我觉得学校的老师因为他对于重点难点考点包括学生问的很多问题他是非常清楚的但是大学生就不是这样的你想大学生我只是说完成了学业而不是说对于教师的整个专业性非常强所以找老师不一定要找名师但是要找一线的老师像101网校里面就是一线的老师去做的都能够看到是个学校的个老师在老师的选择上还是要多考虑然后同样的时间同样的钱花的要值当 如何有效地制订日计划 掌握好的学习方法非常重要下面内容如何有效地制订日计划希望能给
13、您带来一定帮助 如何有效地制订日计划 详细拟定一周的学习计划或一个月的学习计划贴在书房的墙上确实对激发贯彻计划的意志有积极的作用但如果不紧紧抓住每一天认真制订日计划周计划、月计划自然就会落空 制订各种计划时要根据学年计划分解学期计划根据学期计划分解月计划再将月计划的任务目标分解落实到周计划、日计划中这种先长计划后短计划的方法适用于思考问题比较全面、比较认真求实的同学 有的学生办事好拖拉喜欢空想好高骛远不妨现制订日计划执行一段时间觉得可以了再定周计划、月计划、学期计划 因为好拖拉的学生中途如有一两天偷懒整个计划就很可能“瘫痪”而无法继续执行这样就非得重新拟定一次不可反复重新拟定学习计划的结果就是
14、让你无形中陷入“学习计划乃是为废弃而制订”的错觉如果不废弃非执行不可又可能被计划束缚的透不过气来陷入类似“计划偏执症”的困境 人如果到了这种地步就完全不知学习计划是为何而制订的了只为如何完成计划而用功反倒把学习效率的提高抛到了脑后 有一位时间管理家说：“不管如何要达到生活的组织化不可或缺的是拟定一天的生活计划而不是长期的计划”这话对于爱拖拉、爱空想的人来说显然是有说服力的 专家所主张的拟定每一天生活计划的方法是设置一本“计划簿”经常放在随时可以看到的同一个地方比如放在自己书桌的指定位置每天一早或前一天晚间就把当天要做的事逐条列在计划簿里一天过去以后再检查所列项目是否已经照计划执行如发现有遗漏或没有执行的事要立刻把它重新列入第二天的头一项像这样管理好自己每天的行动将自己的生活组织起来是好拖拉、好空想的同学用功的第一步 对于有一定自制力的同学来说用不着设置一本“计划簿”每天都逐条列计划否则会陷入教条主义的泥坑适得其反其实每天做几件事早晨用脑子想一想在脑子里拍一下顺序也就可以了 这里所说的每位同学都要制订的日计划其实只是每天的作息时间表时间表两份一份是上学时执行的一份是双休日和假日时执行的 下面是一位同学上学时的作息时间
