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1、语文的学习方法集锦 语文的学习更多的是依靠记忆以及积累以下是小编整理的语文的学习方法 第一培养兴趣 首先我们要培养语文学习的兴趣这个培养过程古人分为三个阶段：知之、好之、乐之先说“知之”：走进语文不抵触不反感不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此方可初尝语文的甘霖再说“好之”：日日操习用心投入不懈怠不放弃不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此方可欣赏语文的漫天红霞后说“乐之”：处处留心养成习惯言谈举止一笑一颦莫非语文;能如此方可进入语文的神仙洞天 第二积极主动 古人说过：“观千剑而后识器操千曲而后晓声”强调的就有自主学习的重要语文学习不同于其他学科的一个重要特点就是教
2、师的“教”不会直接提升学生的学习水平而只能通过学生的自主学习自求理解才能逐渐达到“自会读书自能作文”的境界 企图靠老师讲得好、深、透学生只管默默聆听、记忆就学好语文这种想法已被无数事实证明：此路不通因此有意识培养自己的自学能力作好自主学习规划加大自主练习的力度自奋其志自求其通也是一条极重要的语文学习规律 第三多看多写 在学习的这三年中要下定决心广泛而深入的阅读这就叫“勘破三春”阅读时要涵盖古今包举文理融会中外首重哲学这就叫“融汇九流”举凡人类心灵智慧的结晶能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者均可大读特读尤请注意：不要只读文学作品只读中国作家 同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括：
3、丰富心灵、明白事理、完美生活这就是要锻炼自己的感性和理智我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利现实中我们许多同学只会作题从来不注意自己感性和理智的锻炼其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化思维平面化既无深情也无遐思;一是“窄”：生活面窄导致了关注的主题窄既少阅历又缺大气要纠正这两个缺陷使自己的情思“深”、“广”在读万卷书、行万里路的同时必得加上一个字：“写”“写”可以酝酿和升华情感“写”可以廓清和锻造思想“思欲丽”必多写 第四多读经典 语文学习非常重要的一个阶段就是模仿模仿的榜样(模板)应该呢?当然是前贤今人的成功之作茅盾背红楼梦、苏步青熟读古文观止的例证当是大家熟知的通过长期的艰苦
4、的积累在头脑中建立起丰富的“语言范式”形成“兴奋灶”这就是我们要追求的“腹有诗书” 运用这些“范式”模仿着“说”模仿着“写”先求其“形似”后求其“神似”最后求其超越这样就很容易有学习个充实感、成就感、条理感就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸这种状态可以称为“胸有成竹” 第五重视领悟 古诗说过：“心有灵犀一点通”怎样才能作到对语文学习“心有灵犀”呢?首先要广见博闻(多读)、反复尝试、积累范式因为灵感总是出现在辛苦劳动之后的彩虹;其次要养成联想和想象的良好习惯力求“思接千载视通万里”决不压抑、束缚自己灵感的飞翔;再次要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态沉浸其中体验品味不急于求成;最后要敢
5、于相信自己的直觉相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性 经过多次成功的灵感闪现就要总结自己感悟的角度、方式、条件把它变成自己进一步学好语文的利器 第六积极思考 孔子说过：“学而不思则罔思而不学则殆”学记也强调：慎思、审问、明辨就是要谨慎的思考审慎的发问明确的分辨在语文学习中欲培养良好的思维习惯先要多思：不论个学习环节、何种学习任务中决不盲目接受任何未经自己思考的东西这样方可保持自主性提高学习的兴趣使多读有味多写有效积累有益;次求深思：决不浅尝辄止而要多方追问务求水落石出直至原形毕露;后求善思：不钻牛角尖而是随时以元认知策略对自己的思维过程进行反思克服情感干扰理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助方可不断提升自己的思维品质建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性 yle=mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-f
