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1、识别通假字的方法指导 通假字是古汉语中存在的普遍现象由于其用字的特殊性造成理解上的困难对于中学生来说通假字更是个拦路虎如何识别通假字找出其本字不仅是我们高考古文阅读的一项重要考察项目也是中国古代的学者长期研究的问题 其实利用字形掌握通假字的方法同声训掌握通假字的方法比较只是强调字形从字形入手罢了同音通假的原则决定了通假字与形声字有着密切的关系声旁相同的形声字往往音同音近因此往往相互通假通假字与形声字的密切关系主要表现在三个方面一是形声字的声旁本身与形声字形成通假即通假字是本字的声旁字如“政通人和百废具兴”这句话中用声旁字“具”代替本字“俱”二是声旁相同的形声字互相代替形成通假如：“被明月兮佩宝
2、璐”这句中“被”字代替本字“披”三是用形声字代替声旁字造成通假如：“策之不以其道食之不能尽其材”这句话中用形声字“材”代替声旁字“才” 根据上述情况我们可以用增加、更换、取消偏旁的方法去辨识通假字找出本字从而正确理解文意下面我分别加以说明和列举 一、增加偏旁找出本字 根据形声字的声旁本身与形声字通假的情况我们可以给声旁增加偏旁的方式找出本字例如“系向牛头充炭直”中“直”在句中按字面理解不通可视为通假给“直”增加偏旁“亻”这样就找出了“直”的本字“值”意义是价值这种情况的通假字在中学文言课文中有很多如： 行李之往来共其乏困共供 失其所与不知知智 所以传道受业解惑也受授 将免者以告公令医守之免娩
3、距关毋内诸侯内纳 二、更换偏旁找出本字 根据声旁相同的形声字互相替代形成通假的情况我们可以给通假字更换偏旁从而找出本字如：“学而时识之不亦说乎”中“说”按字面讲不通可确定为通假字我们把这个字的形旁“讠”换成“忄”就找到了这个通假字的本字“悦”按本字的意思理解这个句子的意思就很明确了这类通假在中学文言文中也较多举例如下 当窗理云鬓对镜帖花黄贴贴 此小大之辩也辩辨 距关毋内诸候距拒 当室者死三年释其政政征 三、取消偏旁找出本字 根据形声字代替声旁字为本字构成通假的现象我们可以把通假字的形旁取消从而找出本字如“廻忆后街之事?”句中“廻”字去掉“廴”就找到了本字这种现象的通假在中学文言文中也不少举例如下 使臣奉璧拜送于庭庭廷 秦有余力而制其弊弊敝 其称文小而其指极大指旨 缦立远视而望幸焉缦曼 综上所述我们根据字形特点用增加、更换和取消偏旁的方式掌握通假字是切实可行的学生掌握通假字有规律可循可以举一反三至于纯粹以音同音近为原则的通假字就要根据语音的特点去掌握如果把运用字形特点和语言原则两方面有机结合起来就能更好地掌握通假字 height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
