《六年级上册语文课件-第一单元作文指导｜人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文课件-第一单元作文指导｜人教新课标（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、走入自然，细致观察，找到景物的特征,写作前要对描写对象进行观察，可以写动物、植物，也可以写某一种自然现象。明确观察的任务，要求观察时能用心，能投入感情，把自己观察的过程变成亲近自然的过程、变成欣赏和陶醉的过程。,二、发挥聪明才智，展开合理的 想象,在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物的状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。,三、把握写景顺序，写出层次,我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。把握住写景的顺序，描写出景物的特点。,四、寓情于景，情景交融,写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映
2、作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。,五、运用修辞手法来增强文章语言的美,运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以化抽象为具体，变枯燥为生动，使文笔生动活泼，富有文采；有文采往往给读者以艺术的享受，或者使文章具有内在的气势，引起读者强烈共鸣。,辞海拾贝,余音绕梁 婉转缠绵 行云流水 惊天动地 雷霆万钧 珠落玉盘 燕语莺声 娓娓动听 悲壮低沉 委婉悠扬 震耳欲聋 惊心动魄 动人心弦 劈里啪啦 如泣如诉 戛然而止 铿锵有力 春风化雨 雷声隆隆 水声潺潺 泉水淙淙 风声萧萧 喃喃自语 书生朗朗 叽叽喳喳,到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起了一曲永不休止的乐章，连那微微颤动的
3、树叶都好像在歌唱着。你听，高音的、中音的、粗嗓子的、细嗓子的，简直是各种流派、各种声调的歌唱家，正在这里举行歌咏大赛。,我是一只快乐的小蜜蜂。 早晨，太阳公公披着美丽的五彩霞衣探出脸来，我便推开窗户，呼吸着新鲜的空气。瞧，蜻蜓姐姐在跟我打招呼：“你好啊，蜜蜂妹妹。”小鸟在枝头欢快地唱着动听的歌儿，那声音婉转而清脆；树爷爷在伸展着茂密的枝叶，好像撑开的一把大绿伞；那树下绿油油的小草，五颜六色的鲜花，把我们这个家园装饰得多么漂亮！,一条清澈明净的小河潺潺地流淌着，舒缓安静的声音在耳边回荡，一个小男孩站在河边，望着他面前的那一片河水，心里想：它要经过多少艰难险阻才能融进大海呢？ 这条小河里的水，可能是珠穆朗玛峰上融化的一滴雪水，可能来自黄果树瀑布，也可能是从岩洞中流出来的幽泉，不论它来自何方，想要到达终点站，又岂会一帆风顺？,我是一只小蝌蚪,大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。 我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。我们科高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍，是多么自由、多么欢畅呀!,
