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1、高中英语语法的学习方法 英语语法是高中英语学习的一大难点那么相关的学习方法又有什么呢?下面是小编推荐给大家的高中英语语法的学习方法希望大家有所收获 1.积极主动归纳总结语法规则 英语学习者在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则不要完全依靠教师或书本的讲解研究表明学习者自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好例如动词不定式和动词ing形式都可作宾语归纳后可知高中有少数动词后只能跟动词ing形式作宾语它们主要是mind,miss,enjoy,admit,avoid,finish,escape,practice等 2.要善于从错误中学习 学习者要善于从错误中学习英语学习中出现错误是不可
2、避免的学习者一方面不要怕犯错误应大胆地使用英语;另一方面要注意纠正错误从错误中学习对于教师批改过的作业一定要仔细看在口头交际中不能完全不顾语法但也不能因为怕犯语法错误而不敢开口研究表明在口头表达中适度地监控语法的正确性和准确性最有利于提高口语能力 3.不要被语法术语困扰 在语法学习中学习者经常被某些语法术语所困扰不同的语法书和不同的语法学家经常使用不同的语法术语这给英语学习者造成不少困难学习者如果遇到难以理解的语法术语最好是请教老师看有没有其他解释比如有的语法书里使用“名词性从句”、“形容词性从句”等概念有的学习者难以理解其实名词性从句包括主语从句、宾语从句等;形容词性从句一般指定语从句 4.
3、注意语法在交际中的使用 学习语法最终是为了在交际中使用语法在日常交际中有时会为了尽量快速准确地达到交际效果而放松对语法规则的要求请看一个例子：电视英语教学片走遍美国中有这么一个场景：祖父MalcolmStewart收到老朋友的一封信邀请他参加一个聚会祖父一边看信一边把信的内容念给孙子Robert听其中有这样一句话：Heswritingtoinvitemetospendaweekendwithhimathisfarm很多学生疑问：信都写完了而且已经寄给收信人了还说“Heswritingtoinviteme.”?其实这是口头转述的一种特殊方式很多英文信都是这样开头的：Imwritingtoyout
4、o.相反如果写信人这样写：Iinviteyoutospendaweekend.或者Ihavewrittentoinviteyouto.虽然语法上没有问题但似乎不适合这种情况的交际需要 5.要始终记住语法是工具不是最终目的 阅读中有的学习者虽然不是有意识地停下来分析句子的语法结构但他们在潜意识里总是一边读一边“留神”语法一般来讲只要明白句子意思就不要去思考语法问题 如果阅读理解中遇到困难而且从上下文也不能很快找到其他线索就可以看看语法结构请看下面的例子：Theteachermadethefirststudenttofinishthegamethewinner有的学生理解这个句子时有困难好像此句也不符合语法规则因为make后面的宾语补足语应该是不带to的动词不定式其实这个句子的主要结构是：makesb.sb./sth.即“命名某人为”或“指定某人成为”句中的tofinishthegame是动词不定式作后置定语修饰thefirststudent不是宾语补足语整句话的意思是：老师宣布第一个完成游戏的学生为获胜者 ;
