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幼儿园中班教案比厚薄活动目的：1、会区分物体的厚薄，并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。2、能从35个厚薄不同的物体中，找出等量的物体。3、能对35个物体进行正逆排序。4、使幼儿对探索厚薄感兴趣。5、发展幼儿的观察比较能力。活动准备：材料准备：黄瓜、胡萝卜、百萝卜、书、积木等若干。活动过程：1、引题。教师出示厚薄不同的两本书，请幼儿比一比、说一说，哪本厚？哪本薄？2、通过游戏“比一比”感知物体的厚薄。（1）引导幼儿从座位底下拿出书和旁边的幼儿进行比较，并能用“厚薄”表述比较的结果。（2）找一找：请幼儿在35本书籍中找出一样厚或者一样薄的书。2、小组操作活动。（1）排一排：提供厚薄不同的黄瓜片、胡萝卜片、书、积木等，引导幼儿将每类物品按从厚到薄或从薄到厚的顺序排序。（2）涂色：按图示给图中的物体根据厚薄的不同涂上不同的颜色。3、运用多媒体展示幼儿操作作品。活动延伸：区域活动：在益智区提供厚薄不同的物体请幼儿排序；并能根据图示进行涂色。生活活动：在日常生活中继续引导幼儿寻找幼儿园、家里和周围环境中厚薄不同的物体。小百科：厚度与同时嵌入的问题密切相关，如果两个或更多个平面图都共享相同的顶点集，则可以将所有这些图形嵌入平面中，其中按照轮廓绘制为曲线，使得每个顶点在所有不同的图形中具有相同的位置。
