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1、第1课 漫游者的夜歌,课堂互动探究,知能优化演练,第1课 漫游者的夜歌,基础自主学案,美文佳作欣赏,诗海探珠,咏 风 王 勃 肃肃凉风生，加我林壑清。 驱烟寻涧户，卷雾出山楹。 去来固无迹，动息如有情。 日落山水静，为君起松声。,诗海探珠,【赏析】 炎热未消的初秋，一阵清风袭来，给人以快意和凉爽。你看那“肃肃”的凉风吹来，顿时吹散浊热，使林壑清爽起来。它很快吹遍林壑，驱散涧上的烟云，使“我”寻到涧底的人家，卷走山上的雾霭，现出山间的房屋，无怪乎诗人情不自禁地赞美它“去来固无迹，动息如有情”了。这风确实是“有情”的。当日落西山、万籁俱寂的时候，她又不辞辛劳地吹响松涛，奏起大自然的雄浑乐曲，给人以
2、欢娱。,此诗的着眼点在“有情”二字。上面从“有情”写其加林壑以清爽，下面复由“有情”赞其“为君起松声”。通过这种拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得栩栩如生。首句写风的生起，以“肃肃”状风势之速。风势之缓急，本来是并无目的的，但次句用了一个“加”字，就使之化为有意的行动，仿佛风疾驰而来，正是为了使林壑清爽，有意急人所需似的。下面写风的活动，也是抓住“驱烟”“卷雾”“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写。,风吹烟雾，风卷松涛，本来都是自然现象，但在这里作者写成了有意识的活动。它神通广大，犹如精灵般地出入山涧，驱烟卷雾，送来清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。在诗人笔下，风的形象被刻画得惟
3、妙惟肖了。 【思考】 这首诗的“诗眼”是哪两个字？请作简要分析。 【提示】 画线部分为思考答案。,基础自主学案,三、词语辨析 (1)静寂静默 静寂：寂静；没有声音。静默：寂静；没有声音。肃立不作声。 例：裕华丝厂女工的草棚区域在严密的监视下，现在像坟墓一般_了。 会场上又是一阵_。,静寂,静默,(2)朴素朴实 朴素：质朴；无文采。俭朴，不奢侈。朴实：淳朴诚实；质朴笃实。 例：我们要继续发扬艰苦_的生活作风。 他为人_。,朴素,朴实,(3)万籁俱寂鸦雀无声 万籁俱寂：各种声音都停止了，籁指从孔穴里发出的声音，语义较重。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的叫声都没有，泛指什么声音都没有。形容非常安静，人们默不作
4、声。 例：但见木犀香里，一路霜林，月下长空，_。 报告厅内顿时_，人们面面相觑。,万籁俱寂,鸦雀无声,四、词语释义 漫游：_ 静默： _,随意游览。,寂静，没有声音；肃立不做声，表示悼念。,五、文学常识 1走近作者 歌德(17491832)，诗人、剧作 家、思想家。德国狂飙突进运 动的代表人物，被恩格斯称为 “最伟大的德国人”。,主要作品有小说少年维特之烦恼威廉麦斯特，诗剧浮士德，自传诗与真等。此外他还写下了2500余首体裁多样、形式完美的诗歌，其中一些名作先后经大音乐家谱曲，成为脍炙人口的世界名歌。,2资料链接 漫游者的夜歌是歌德于1780年9月6日在图林根林区基克尔汉山顶上狩猎人的小木楼里
5、过夜时吟成的。第二天他用铅笔将诗写在了小木楼的板壁上。其后多年，这首诗只在魏玛歌德的少数友人中间流传，直到1815年歌德才把它连同另一首漫游者的夜歌一起编入诗集。,1831年8月，歌德为了躲避人们为他82岁寿辰进行的盛大庆祝，离开魏玛来到图林根林区，又重访了那座小木楼，重又读到板壁上的这首短诗，当他念起“且等候，你也快要/去休息”时，感慨无限，潸然泪下。,六、整体预知,漫游者的夜歌,课堂互动探究,文脉探究 1歌德要用这种“绝对的静寂”来表现什么思想内容呢？ 【提示】 诗作来自于一种生活的片断体验：歌德或许是要表达一种在中国人中常有而在西方人中少有的“天人合一”“物我两忘”的境界；或许是要表达一
6、种富于宗教意味的与神明的亲近；或许，作者仅仅就是要表现一种沉静的心绪与感觉。,2这首诗的境界十分广阔，但对自然的捕捉又有细微之处，说说“阔大”与“细微”这两种效果是如何获得的？ 【提示】 这首诗以一个登山者的视角展开，读者可设想他站在阒无人迹的山顶，在天宇、树林、鸟儿之间的一片“大安静”中，感受着人与自然之间隐秘的关联。在空间的构成上，此诗很有特点，由高及低、由远及近、由大及小：先从峰顶之上的天空写起，给人一种宏大的空间感；,继而写到树木，但不写树木而写的是树梢，则有一种细致入微的效果，进一步烘托出“安静”的绝对；再写到隐没在林中的鸟儿，最后仿佛一声感叹，人也要在万籁俱寂中休息了。在视角的推移
7、过程中，既有宏大的空间营造，又有细微的感觉捕捉，读者似乎也被引领着，置身于那样的山顶，被大自然的寂寥所融化。,3漫游者的夜歌中“且等候”有何深刻含义？ 【名师点拨】 诗人先抓住生活中的具体形象，甚至是被一般人忽略的东西，从中挖掘出潜在的哲理。如一把开启心灵的钥匙，让人能够从有形中见到无形，从有限中见到无限，言有尽而意无穷。读这种诗，不单是某种人生的启迪，更不是一两句格言，而是整个精神世界的升华，是感官和理智的双重震撼。思想成为应该感受的对象。,鸟儿们静默在林里，鸟儿们白天的工作各不相同，有时歌唱，有时飞翔，有的捕食，有的孕育。此时的“静默”，是一种休息，一种蓄积，稍息也许是为明天歌声更嘹亮，是
8、婉转，飞翔更高远，更有力，捕食更可口，更充足，休息既是一种顺应自然的自身需要，更是一种贮备，是积蓄力量，为了美好的明天。,夜里歌唱的是“且等候，你也快要去休息”，是顺应自然规律的歌唱。休息能使漫游者在夜里恢复体力，整理思想，调整心态，改进方法，蓄积力量，一旦朝阳东升，他将以更矫健的步伐踏上征程，以更饱满的精神迎接生活、命运的挑战。,技法归纳 1朴素的风格。 在诗歌广泛的领域里，这一首诗写得很朴素，它很短小，只有八句，语言简单却非常精练；没有任何辞藻，却能发现诗的最大的功能；看不出作者有什么艺术上的技巧，但是只有这么杰出的诗人才能写得出来。这首诗浑然天成，好像自然本身，洗涤人的精神，陶冶性情，给
9、人以美的享受。,2独特的音乐美。 原诗歌不遵守固定的格律，但语气自然，音调和谐，善于从字音上形容夜色。译诗基本遵循了原诗的风格，读起来也能感觉到这个特点。,素材积累 歌德名言 1一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。 2你若要喜爱你自己的价值，你就得结合世界创造价值。 3谁若游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。,4幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。 5决定一个人的一生以及整个命运的，只是一瞬之间。 6否定理想的人可能容易找到，不过他是把卑鄙当作美好。,知能优化演练,野蔷薇 歌 德 少年看到一朵蔷薇， 荒野的小蔷薇。 那样娇嫩而鲜艳，,美文佳作欣赏,急急忙忙走
10、向前， 看得非常欣喜。 蔷薇，蔷薇，红蔷薇， 荒野的小蔷薇。 少年说：“我要采你， 荒野的小蔷薇。” 蔷薇说：“我要刺你， 让你永不会忘记， 我不愿被你采折。”,蔷薇，蔷薇，红蔷薇， 荒野的小蔷薇。 野蛮少年去采她， 荒野的小蔷薇。 蔷薇自卫去刺他， 她陡然含悲忍泪， 还是遭到采折。 蔷薇，蔷薇，红蔷薇。 荒野的小蔷薇。,【赏评】 蔷薇的命运很悲惨，尽管它不屈地向命运抗争，但还是惨遭采撷。第一个“蔷薇，蔷薇，红蔷薇，荒野的小蔷薇”表现了作者对蔷薇的怜爱。第二个“蔷薇，蔷薇，红蔷薇，荒野的小蔷薇”表现了少年要采蔷薇时，情况的紧急。第三个“蔷薇，蔷薇，红蔷薇，荒野的小蔷薇”表现了作者对蔷薇的惋惜。,反复出现既能使诗歌的节奏和谐，又能进一步抒发作者的情感，表达诗人对弱小者蔷薇的同情，收到一唱三叹的效果。这首诗告诉我们，即使我们是弱者，也要与命运抗争，这样，我们一定会有不屈的灵魂。,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按ESC键退出全屏播放,谢谢使用,
