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1、幼儿园小班教案圆圆圆含反思活动目标:1.初步学会儿歌,念儿歌时吐字清晰。2.感知圆形物体在生活中的广泛应用。3.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。活动重点:能用完整的话回答问题。活动准备:1.常见圆形物体的简笔画若干。2.圆圆圆儿歌的符号图例。活动过程:一、谈话导入,引起幼儿兴趣。1. 师:“今天,我们小二班来了一位客人,让我们看看是谁吧?”2. 出示图片师:“原来是圆圆国王来做客了,我们跟圆圆国王打个招呼吧!”幼:“圆圆国王你好。”师:“小朋友你们好,今天我给你们带来一首好听的儿歌,小朋友要听仔细啊。”二、老师完整念儿歌圆圆圆1. 师:“刚才圆圆国王
2、给我们带来了这么好听的一首儿歌,让我们谢谢圆圆国王。”幼:“谢谢圆圆国王。”三、幼儿回忆儿歌内容。1.出示圆的图标,这是什么?(圆)2.师:“刚才圆圆国王给我们带来的儿歌名字叫什么呢?”(圆圆圆)2.师:“那首儿歌里有哪些圆圆的物品呢?”3.幼儿回忆儿歌内容,教师根据幼儿回忆的内容,出示相应的物品。四、朗诵儿歌。1. 教师根据圆圆圆儿歌的符号图谱,让幼儿边看图边朗诵。2. 请幼儿个别朗诵、分组朗诵。五、感知圆形物体师:“圆圆国王还给我们小朋友准备好许多礼物。”幼儿说自己的礼物是圆圆的什么,请个别幼儿在回答。六、结束活动师:“今天和圆圆国王玩游戏学本领开心吗?我们一起跳个舞吧!”1. 一起唱拉个圆圈走走结束活动。活动反思:本次活动我先出示圆圆国王的头,调动孩子兴趣,然后以国王的口吻教孩子学习儿歌。再出示儿歌的图谱,看上去简洁明了,听老师说完几遍后,有的孩子就能自己看图谱初步说出儿歌。最后用圆圆国王送礼物的形式,让孩子了解更多我们生活中圆形的物体。小百科:在一个平面内,一动点以一定点为中心,以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有无数个点。