文言固定结构..

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1、,1.又凭什么使我们的生产增多,使我们的心性安 定呢? 2.您看廉将军和亲王谁更厉害? 3.拿了我的和氏璧,却不给我城池,怎么办? 4.虞兮虞兮你怎么办? 5.收成不好,财政支出不够用,对这件事怎么办? 6,现在别人正是刀和砧板,我们是(待宰割)的 鱼肉,为什么辞别呢?,1.王说:好啊!即使这样,但是公输盘替我建造云梯,我一定能攻取宋国。 2.既然这样,那么诸侯的土地有限,残暴秦国的欲望却无法满足,送他土地越(更加)多,侵犯略贿赂的国家就越急迫。所以还没交战,强弱胜负已经判定了。 3.围攻它却攻取不了,一定是有得到上天的帮助。这样却还不能取胜的,这是因为得到上天的帮助比不上占据有利地理环境。,

2、4.这是对人民尽本职的一类事,能够凭借这个条件作战。 5.北海若说:井蛙不能够用来谈论大海,是因为被它居住的地方局限。 6.我终究应当有办法让你活下去。 7.河曲智叟没有什么话回答。 8.这就是求学的人不能不深入地思考,谨慎选取流传的资料的原因。 9.俗语有话说:听说过许多的道理,认为没 有谁比得上自己,说的就是我啊。,战国四公子 赵国 平原君 赵胜 齐国 孟尝君 田文 魏国 信陵君 魏无忌 楚国 春申君 黄歇,1、虽然,连词“虽”和指示代词“然”的组合,虽然,吾心许之矣。,A、即使这样,但是我心里 答应把剑赠送给徐君了。,B、虽然这样,但是,2、然则,指示代词“然”和连词“则”的组合,然则诸

3、侯之地有限,暴秦之欲无厌, 奉之弥繁,侵之愈急,故不战而强弱胜负已判矣。,既然这样,那么,3、然而,指示代词”然“和连词”而“的组合, 意思为:“这样,却(还),谨庠序之教,申之以孝悌之义, 颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉, 黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。 然而,成败异变,功业相反也。,入则孝,出则悌。,4、于是 介词”于“和指示代词”是“的组合 于是,扣弦而歌之。 晋于是始墨,在这时,从此,5、可以 北海若曰:”井蛙不可以语于海者,拘于虚也。,能愿助词“可”和介词“以”的组合。 意思为“能够凭借”或“能够用来”,6、有以、无以 故不积跬步,无以致千里 吾终当有以活汝。,动词“有”、

4、“无”和介词“以”的组合。 意思是“有什么可以用来”或“没有什么可以用来”,7、是以 余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李勃之陋也。,介词“以”和指示代词“是”的组合。意思是“因此”,8、有所、无所 将在外,主令有所不受。 顾念蓄劣物终无所用。 9、无从 家贫,无从致书以观 10、未尝 三年之后,未尝见全牛也。,有的,没有的,没有用来的办法、条件、机会,不曾,从来没有,11、以为 以夭梅病梅为业以求钱也。 野语有之曰:“闻道百,以为莫己若者”者,我之谓也。 于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。,介词“以”和“动词”为“前后呼应。 意思是:“把看作(当作)”,12、以为 A、动词,译为“认为是”

5、 B、以之为的省略,”把他当做“”用它作“ 臣窃以为其人勇士 南取百越之地,以为桂林象郡,12、载载 行道迟迟,载渴载饥 既见复关,载笑载言 13、所以 师者,所以传道受业解惑也。 此所以学者不可以不深思而慎取之也。,又又,一边一边,用来的,的原因,结构助词”所“和介词”以“的组合。,14、何以(为) 又何以蕃吾生而安吾性耶? 不然,籍何以至此? 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:”何为其然也?“,疑问代词”何“和介词“以”(或“为”)的组合。 意思是“用什么、靠什么、为什么、凭什么”。,15、孰与(若)、与孰 沛公曰:“孰与君少长? 公之视廉将军孰与秦王?,疑问代词”孰“与动词”与“(或若)的组合

6、, 一般表示比较:”与相比,哪一个” 选择关系的复句中意思是:”哪里比得上“。,16、如(若、奈)何、(何如)(何若) 取吾璧,不予我城,奈何? 吾子取其麋鹿,以间敝邑,若何? 使归就戮于秦,以逞寡君之志,若何? 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙? 与不穀同好,如何?,动词“如(若、奈)和疑问代词”何“组合。 意思是:怎么样、怎么办、为什么,17、如(若、奈)何 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? 虞兮虞兮奈若何?,动词”如(若、奈)“和疑问代词”何“前后呼应。 意思是:把怎么样、对怎么办、 怎么样、怎么办,18、“如之何” 对此怎么办、怎么办、怎么能,19、何意 女性无偏斜,何意致不厚?

7、 20、何所 问女何所思 21、何为 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?,岂料,哪里料到,所的是什么,副词“何”和语气词“为”前后呼应。意思是:为什么呢?,22、独乎(哉、邪) 相如虽弩,独畏廉将军哉?,副词“独”和语气词“乎”前后呼应, 意思是:难道吗?,23、其乎 尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎? 且行千里,其谁不知? 未报秦施,而伐其师,其为死君乎? 若是,则与吾业者,其亦有类乎? 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆处于此乎?,副词“其和”语气词“乎”呼应,意思是:难道吗 有时也表揣测,意思是:也许吧、大概吧。,24、不亦乎 学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?

8、 人不知而不愠,不亦君子乎?,副词“不”和亦“连用,与语气词”乎“前后呼应. 意思是:不是很吗?或”不是太吗?,25、何(奚)以为 奚以之九万里而南为? 匈奴未灭,何以家为?,疑问代词“何(奚)与动词”以“连用,和语气词“为”呼应。 意思是:为什么要,哪里用得着,26、何其 何其相似乃尔 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!,副词”何“和语气助词”其“组合。 意思是:多么、为什么那么,27、一何 吏呼一何怒,妇啼一何苦。,副词”一“和”何“的组合,意思是:多么 痛定思痛,痛何如哉!,28、何之 亡一羊,何追者之众!,疑问代词”何“和结构助词”之“组合。 意思是:为什么这样、怎么这样,该是多么啊,

9、29、无乃乎 师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?,副词”无“和”乃“与语气词”乎“呼应。 意思是:莫不是吧、恐怕吧。,30、得无乎(耶) 成反复自念,得无教我猎虫所耶?,副词”得“和否定副词”无“连用,和语气词”乎(耶)“照应。 意思是:该不会吧、莫非是吧, 有时候也表示反问:能没有吗、是不是吗,31、庶几;庶几 则齐国庶几乎,或许,可能,差不多;或许吧,32、非徒 汝非徒身当服行,当以训汝子孙。,不只,33、向使 向使三国各爱秦地,齐人勿附于秦,假如;当初(先前)假使,34、安得 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,怎么能;哪里,35、自非 自非亭午夜分,不见曦月,除非;如果不是,36、何得

10、天下财产何得不蹶,怎么能,37、是故;以故 是故无贵无贱,无长无少。,所以,因此,38、岂哉(乎,耶) 沛公不先入关,公岂敢入乎? 岂以一璧之故逆强秦之欢?,哪里呢?哪里呢?难道吗?,39、顾哉 顾吾不如蜀鄙之僧哉?,难道吗,40、何乃太区区,何乃:怎能,何况是,岂止是 为什么,竟,1廉颇者,赵之良将也 2项脊轩,旧南阁子也 3粟者,民之所种 4此其所以为快哉者也 5若事不济,此乃天也 6即今之傫然在墓者也 7此则岳阳楼之大观也 8夺项王天下者,必沛公也 9所在皆是也,10灭六国者六国也,非秦也 11此物故非西产 12非吾所谓传其道解其惑者也 13同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,非但;非徒;非

11、则,1而君幸于赵王 2遂为里胥报充里正役 3身死人手,为天下笑者,何也 4贾家庄几为巡徼所陵迫死 5不者,若属皆且为所虏 6欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺 7吾尝见笑于大方之家 8五不能举全吴之地,十万之众,受制于人。 9今日被驱遣 10戍卒叫,函谷举 11旬余,杖至百,1永州之野产异蛇,黑质而白章 2成然之。早出暮归 3度我至军中,公乃入 4樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急”! 5一鼓作气,再而衰,三而竭 6杀人如不能举,刑人如恐不胜 7见有虫伏棘根。遽扑之,入石穴中,掭以尖草,不出 8木直中绳,輮以为轮 9廉颇送至境,与王诀曰 10余稍为修葺,使不上漏 11君为我呼入,吾得兄事之 12

12、铸以为金人十二 13竖子不足与谋 14此人一一为具言所闻 15毋从俱死 16余自束发读书轩中 17又试之鸡,1美哉轮焉,美哉奂焉 2快哉,此风 3贤哉,回也 4甚矣,汝之不惠 5皮之不存,毛将焉附 6大王来何操 7而今安在哉 8秦人不暇自哀 9故不我若也 10古之人不余欺也 11时人莫之许也 12三岁贯汝,莫我肯顾 13闻道百,以为莫己若者,我之谓也 14何陋之有 15皇天无亲,惟德是辅 16又何以蕃吾生而安吾性耶,17微斯人,吾谁与归 18楚战士,无不以一当十 19一言以蔽之 20村中少年好事者驯养一虫 21石之铿然有声者 22蚓无爪牙之利,筋骨之强 23通记一周,为人五,为窗八 24董之以严刑,振之以威怒 25又杂植兰桂竹木于庭 26叫嚣乎东西,隳突乎南北,

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