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1、湖南涉外经济学院体育专业理论课教案课 程 名 称： 体育公共关系 专 业 年 级：社会体育2012级（社体方向）任 课 教 师：_ _李丹_教师所在单位：_湖南涉外经济学院体育学部_2014年 至2015年 第一学期课 程 表 星 期节 次一二三四五六日第1、2节课体育公共关系第3、4节课第5、6节课第7、8节课第9、10节课教 学 常 规1、课前常规（1） 教师必须按教学大纲进行教学，除教研室进行集体备课外，要求超前备课，个人必须认真钻研教材，按学期授课计划的安排，设计好每节课的课时教案，写出教案，才能上课。（2） 上课应至少提前5分钟到达教学场地。按时上、下课，并随时注意自身衣着、仪表。（
2、3） 随时掌握和了解学生的学习态度、健康状况、教学效果，做到因材施教，不断提高教学质量。2、课堂常规（1） 检查学生着装，登记考勤。教师要注意教态，要以身作则、为人师表。（2） 教师要用普通话进行教学，语言要规范、准确、简洁、生动，板书要简明扼要、布局合理、书写规范。（3） 教师应严格按教案教学，目标明确，科学组织结合教学实际对学生进行思想教育和能力培养。（4） 根据教学内容合理安排教学过程，完成教学目标。教师的讲授要有科学性、启发性、注重教学方法的选择，注重理论联系实际，强调师生互动（5） 教学过程中注重学生学习方法的指导和学习习惯的养成，引导学生主动获取知识。要注重基本能力和良好素质的培养
3、。要注意学生信息的反馈，及时调整教学方法和手段。3、课后常规（1） 认真做好课堂小结。适当布置课外作业及下次课任务。（2） 每学年结束后，教师主动将教案、考勤登记表交资料室存档保存。（3）课外辅导要有针对性、目的性，并注意适量。湖南涉外经济学院2014-2015学年第2学期教学日历课程名称 体育公共关系 体育 学院 社会体育 专业 2012、2013 年级课程学期总学时其中上课周数周学时学分考核方式采用教学情况教材名称体育公共关系讲授实验（践）主编（蓍）谭受清出版社名称国防科技大学出版社3618181822考试出版时间2007年6月周次日期上课节次上课地点每周时数分配教学内容备注讲授实验（践）
4、合计时数32四教22体育公共关系概述42四教22体育公共关系的研究对象与方法5国庆假期62四教22体育公共关系的主体、客体72四教22体育公共关系的过程82四教22体育公共关系的功能、原则92四教22体育公共关系的功能、原则102四教22常见的体育公共关系机构，从业人员112四教22体育公共关系从业人员122四教22公众的本质与特征132四教22体育目标公众及其分类142四教22边缘公众152四教22体育公共关系策划的内容、策划的程序162四教22体育公共关系计划的实施特点与原则172四教22体育公共关系的礼仪182四教22复习说明：1、教学内容按每次授课内容填写。2、考核方式分考试与考查两种
5、。 3、任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写教学日历，一式四份，经学部（系、室）主任审阅同意后，一份自存，一份交所在系，一份交所在学部，一份交学生。学部（系、室）主任签名： 任课老师签名： 湖南涉外经济学院体育学部专业理论课教案授课教师：李丹 第3周 课程名称体育公共关系课程类别专业必修课程内容绪论授课地点四教教学目的和任务：通过教学使学生理解公共关系的实质及体育公共关系的含义，了解体育公关工作的职能，明白为什么要学习体育公共关系，并掌握体育公关的研究方法。教学重点和难点：什么是体育公共关系；体育公关工作的职能；体育公关的研究方法，其中体育公共关系的研究方法是难点教学方式及手段: 讲授，多
6、媒体课件展示教学过程：一 公共关系与体育公共关系（一）公共关系的实质及其起源 （二）体育公共关系二、 体育公共关系工作的职能（一） 建树形象“推销员”（二）沟通协调“消防员”（三）收集信息“策划师” （四）教育引导课外作业：课下讨论生活中常见的公共关系及其表现形式本课小结：湖南涉外经济学院体育学部专业理论课教案授课教师：李丹 第 4 周 课程名称体育公共关系课程类别专业必修课程内容体育公关的研究对象与方法授课地点四教教学目的和任务：1. 体育公共关系的研究对象 2. 体育公共关系的研究方法 教学重点和难点：体育公共关系的研究方法的讲解，尤其是问卷法是本次课程的难点教学方式及手段:：讲授，多媒体
7、课件展示教学过程：一、 体育公关的特性（一）以公众为对象：（二）以获得美誉为目标：（三）以真诚为信条（四）以互惠为原则：（五）以沟通为手段：（六）以长期性、战略性、持久性为基本方针二 、 体育公关的研究对象三、 体育公共关系的研究方法（一）访谈法；1、 结构性和非结构性访谈2、 一次性访谈与跟踪访谈3、 集体座谈和个别采访（二）问卷法1、问卷的种类：（1）开放型问卷 （2）封闭型问卷：（3）综合型问卷2、 设计问卷该注意的问题课外作业：每个小组尝试设计本校学生健身动机的调查问卷本课小结：湖南涉外经济学院体育学部专业理论课教案授课教师：李丹 第 6 周课程名称体育公共关系课程类别专业必修课程内容
8、体育公共的构成要素授课地点四教教学目的和任务：通过教学，使学生认识和了解体育公关的三大基本构成要素，把握三者的特征及其规律，以及彼此间的影响和变化，以增强体育公关工作的针对性有效性，更好的实现公关目标。教学重点和难点：1 体育组织的含义和主要构成要素2 体育组织的分类3 体育公众的定义和特征4 体育公众的分类教学方式及手段:：讲授，多媒体课件展示教学过程：一、体育公关的主体体育组织1、体育组织的含义和主要构成因素2、主要构成要素二、 体育组织的特征三、 体育组织的分类四、体育公关的客体体育公众1、体育公众的定义和特征2、体育公众的分类课外作业：思考健身群体作为体育公众具有什么样的特点本课小结：
9、湖南涉外经济学院体育学部专业理论课教案授课教师：李丹 第 7 周 课程名称体育公共关系课程类别专业必修课程内容体育公共的构成要素授课地点四教教学目的和任务：通过教学，使学生认识和了解体育公关的三大基本构成要素，把握三者的特征及其规律，以及彼此间的影响和变化，以增强体育公关工作的针对性有效性，更好的实现公关目标。教学重点和难点：1 体育组织的含义和主要构成要素2 体育组织的分类3 体育公众的定义和特征4 体育公众的分类教学方式及手段:：讲授，多媒体课件展示教学过程：一、体育公关的过程传播1、传播的概念；2、传播的作用；3、传播的手段二、 体育公关传播的特点：双向性 共享性 快速性和广泛性三、 信
10、息传播在体育公共关系中的作用课外作业：举例说明体育传播在体育公共关系中扮演的角色本课小结：湖南涉外经济学院体育学部专业理论课教案授课教师：李丹 第8周 课程名称体育公共关系课程类别专业必修课程内容体育公关的功能和原则授课地点四教教学目的和任务：了解掌握体育公关的基本功能和基本原则，可以进一步了解体育公关及其实现体育组织目标的重要作用。教学重点和难点：1 体育公关的功能；2 体育公关的原则教学方式及手段:讲授，多媒体课件展示，问答教学过程：一、守望功能信息的收集处理（一）信息收集的内容；（二）信息收集制度的建立；（三）信息的收集应注意的问题二、 协调功能信息输出“广而告知”三、 教育功能四、 效
11、应功能五、娱乐功能六、体育公关的基本原则学生自学，回答问题。问题：各条原则的涵义是什么? 有何意义？在实际工作中贯彻它有何要求？课外作业：课下反复学习体会体育公关的功能本课小结：湖南涉外经济学院体育学部专业理论课教案授课教师：李丹 第9周 课程名称体育公共关系课程类别专业必修课程内容体育公关的组织机构与人员授课地点四教教学目的和任务：通过教学，使学生了解体育公关的组织机构，认识体育公关从业人员应具备的知识与能力结构以及职业道德，从而自觉塑造自身良好的形象，以适应社会要求。教学重点和难点：（一）体育公关从业人员的知识与能力结构是教学的重点和难点（二）体育公关从业人员的形象（三） 体育公关从业人员
12、职业道德。教学方式及手段: 讲授与问答教学过程：一、体育公共关系部（一）体育公关部的主要职能：（二）公关部的组建原则：二、公关公司三、体育公关从业人员1、体育公关从业人员的知识与能力结构2、体育公关从业人员的能力结构3、体育公关人员的形象4、体育公关人员的职业道德课外作业：思考作为一名健身俱乐部的会籍销售应具备哪些素质？本课小结：湖南涉外经济学院体育学部专业理论课教案授课教师：李丹 第 10周课程名称体育公共关系课程类别专业必修课程内容体育公关与目标公众授课地点四教教学目的和任务：通过教学使学生了解公众的涵义，社会特征和分类等公众的基本理论，理解体育目标公众和边缘公众的涵义，掌握对边缘公众的公关策略，学会如何当好一名社区体育工作者。教学重点和难点：1 边缘公众的含义及其公关策略2 怎样做一名全能的社会体育指导员是教学的重点和难点教学方式及手段:：讲授、案例及多媒体展示教学过程：一、公众及体育
