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1、人教版四年级语文园地四“宽带网”教案教学目标1.让学生通过查资料等方式锻炼自主学习的能力。2.通过小组合作学习的方式，建立学生的合作意识。3.让学生了解更多的抗战英雄的事迹。4.身处和平年代，珍惜来之不易的和平生活。教学重难点身处和平年代，珍惜来之不易的和平生活。教具多媒体教学法引导，讨论板书设计宽带网战争伤亡战争难民呼吁和平英雄人物教学活动设计一、导入同学们，如今我们生活的年代，你觉得幸福吗？生：幸福，因为生：不幸福，因为然而很多孩子并没有像我们一样生活在和平的环境中，我们如今的幸福生活因为是来之不易的，我们今天一起来看一看。二、合作探究1、战争伤亡 师：同学们，你们知道发生一场战争会有多少
2、伤亡吗？ 生摇头。师：好，那让我们一起看一下这组数据和图片（出示课件）师：看了这组数据和图片你有什么样的感想呢？生：没有想到会有这么多人因为战争而丧失生命。生：觉得很可怕。生：觉得让人很心痛。师：是呀，每一次爆发的战争都会有如此多的伤亡，还有很多人失去家园流离失所。2、战争难民师：我们一起来看一下多少人因为战争失去了家园，成为难民。（出示课件） 师：看了这组图片你有什么感想？ 生：觉得他们很可怜。 生：这些孩子连饭都吃不上，骨瘦如柴，更别说和我们一样坐在教室里学习了。 师：对呀，这些都是因为战争造成的。3、英雄人物 师：在战争年代，有很多人为了国家，为了和平，不惜献出了自己的宝贵生命，他们的故事深深的影响着我们。通过搜集资料。每一位同学都知道一些关于英雄人物的事迹，下面我们七个人为一个小组进行交流，最后选代表来讲一讲你们小组了解到的英雄人物的事迹。 分组讨论 小组汇报第一小组：黄继光第二小组：董存瑞第三小组：狼牙山五壮士第四小组：邱少云第五小组：刘胡兰第六小组：赵一曼总结：我们要珍惜现在的和平生活，反对战争，呼吁和平。4、呼吁和平 出示世界儿童和平条约 呼吁世界和平三、作业 写一篇关于英雄事迹的小作文
