《人教版六年级语文下按课文内容填空[1]-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级语文下按课文内容填空[1]-2（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版六年级语文下册专项复习（课文内容填空）第一单元1.学奕。（1）写出“之”在句子中的意思。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ）虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（2）学奕选自_，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告诉我们_
2、。（3）加点字及句子意思：思援弓缴而射之（标出停顿符号“”）为是其智弗若与？曰：非然也。2.两小儿辩日（1）找出文中的3对反义词，写下来。（2）画出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么：（3）加粗字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。 孰为汝多知乎？ （4）两小儿辩日选自 ，故事体现了两小儿和孔子（5）对于学习文言文，你有什么好的学习方法？3填空（1）洗手的时候，日子从_ _里过去；吃饭的时候，日子从_ 里过去；默默时，便从_ _前过去。在_ _的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_ _罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_ _外，又剩些什么呢？过去的日子
3、如_ _，被_ _ _，如_ _，被_ _；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_？这两段话选自课文_ _，作者_ _，我知道他的代表作有_ _（两个），整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者_ _，文中首尾呼应的句子是_ _（2）照样子写句子。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_ _，有_ _的时候；_ _，有_ _的时候；_ _，有_ _的时候。（3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到_ _b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也
4、没有影子。作者把自己的日子比作_ _，把时间的流比作_ _，请你联系生活实际，说说自己的感受_c.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。这句话，你觉得哪些词语作者用得特别好？好在什么地方？_（4）明日歌作者_ _明日复明日，_ _。我生待明日，_ _。世人苦被明日累，_ _。朝看水东流，_ _。_ _？请君听我明日歌。4（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话选自_ _，作者_ _，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是
5、_；二是_。（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_ _，_ _。对于树来说，“不确定”指的是_ _；对于人来说，“不确定”指的是_ _。树要学会在“不确定”中_ _；而人则要在“不确定”中_ _这是一种_ _的写法。(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？_ _ 5.在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动说说你从省略号中读出了什么_ _6.“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
6、”这句话选自_ _作者_ _我们还学过他写的文章_ _，这篇文章全文采用了_ _的表达方法，语言_ _说说你对这句话的理解_ _ 第二单元1.北京的春节以_为序，描绘了_表现了_作者_他的许多作品以北京为背景，如_（两部），他的作品的语言特色是_、_3.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。“奇葩”的意思是， 在这个句子中，“奇葩”指的是 。从“数以千计”这个词语可以看出 。4.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。“多起竹楼，傍水而居”可以理解成傣族人 至今还保持着这个习惯，是因为
7、; 。5.（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。句子运用了 的修辞方法，表现出 。（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。句子运用了 的修辞方法，把 比作 。（3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。这句话与课文中“ ”这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人的性格特点。第三单元1.十六年前的回忆的作者是_ _，课文采用_ _的叙述方式，按照
8、_ _顺序写了_ _、_ _、_ _、_ _发生的事情。给我印象最深的是_ _发生的事，因为_ _ _ _这篇文章在结构上最大的特点是_ _，这样写的好处是_ _，文章中还多次运用了对比描写，如 （1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是为什么？从中你体会到什么？（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出， “平静而慈祥”说明 。（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这种力量就是他平日对我们讲的父亲忍受了苦刑，当面对哭
