第五课第二框

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1、,意识的本质,起 源,生理基础,内 容,物质世界长期发展的产物,人脑的机能,客观存在的主观映象,物质决定意识,一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观,要 求,2.5.1,人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界,意 识 的 作 用,1.意识活动的特点 2.意识能动作用 的表现 3.一切从实际出发 实事求是 4.物质和意识的辩证 关系原理 5.世界的可知性原理,2.5.2,人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界,是什么含义 为什么-哲学依据 怎么办-如何做到,你对鸟巢知道多少？,规模最大（建筑面积25.8 万平米，座席数：91000个） 设计最新奇 钢结构用钢最多（4.2万吨） 钢材强度

2、最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强） 双项跨度最大 设施最先进体育场馆工程。 空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难,创世界“七最” ，中国人的骄傲！,学名：国家体育场 绰号：鸟巢 赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛 赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动,1.方案设计,2.钢结构设计,3.造型优化,4.按计划施工,5.“鸟巢”站起来,法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验，这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松

3、针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一小时过去了，一天天过去了，毛毛虫还不停地坚忍地团团转，一连走了七天七夜，毛毛虫终于因为饥饿和筋疲力竭而死去。,“坚忍”的毛毛虫,而人的意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。,动物的活动是无目的的本能的活动。它们既不知道自己在做什么，也不知道为什么要这样做。,“鸟巢”的七最与毛毛虫的“坚忍”说明了什么？,思考：,国家体育场总设计师李兴刚,它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北低，便于比赛与观看；外部一开始是为符合通

4、风、透气、 采光的需要，找到一种编织式的结构，后来一步步按照它的功能逻辑、结构逻辑、美学逻辑完成设计。,“不是开始先看到一个鸟巢， 然后决定做一个鸟巢的。”,主动创造性和自觉选择性,材料体现了意识活动具有什么样的特性？,1人能够能动地认识世界,(1)意识活动具有目的性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机。 人们在实施行动之前要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。 (2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性 自觉选择性：意识对客观世界的反映是有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，意识反映什么源于实践活动的需要。 主动创造性：意识对客观世界的反映是主动的，不仅能反映事物的外部现

5、象，而且能够把握事物的本质和规律。不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想或幻想的世界。,不同于动物无目的本能活动,不同于动物的适应性活动,人的意识活动区别于动物的活动,例：,例：,例：,鱼看见钓饵就咬，并不了解钓饵中的钓钩，更不清楚钓鱼翁所包藏的祸心，甚至咬钩后侥幸逃脱，下次遇到钓饵照咬不误。,狗对主人有表示依恋、感谢等感情的能力，但却抽象不出主人的本质特征。恩格斯说：“狗认为它的主人是它的上帝，尽管这个主人可能是最大的无赖。”,经过训练能从缸里舀水灭火的黑猩猩，当遇到着火的时候，如果周围没有水缸，只有河的话，却也不懂得从河里舀水灭火。因为它没有“水”的概念，

6、它不知道缸里的水与河里的水都是一样的水。,世上最奇特的建筑,(阅读探究)P38,最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划.草图等，造出各种各样的房子。他们活动是有目的性、选择性、创造性、活动。,而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动.,世界上只有尚未认识之物， 而没有不可认识之物。,人类意识这个“思维的眼睛”，能够揭示深藏于事物内部的本质和规律；它可以逐步解开自然之谜和社会历史之谜。,（3）意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件,世界可知性原理,飞机的产生,思考：人能够制造出自然界原本没有的东西

7、，说明了什么？,2、人能够能动地改造世界,1999年神舟一号飞船,2001年神舟二号飞船,2002年神舟三号飞船,2002年12月30发射神舟四号飞船,2003年神舟五号载人飞船,北京2008年奥运会主会场-国家体育场(鸟巢)设计蓝图,1、在建筑过程中不要蓝图行不行？为什么？,不行。因为人的实践活动总要在一定的意识支配下进行的。蓝图就是一种意识。没有意识指导的实践活动不仅不存在，而且是盲目的，在建体育场过程中不可能收到积极的效果。,2、蓝图在建筑活动中的作用是什么?,指导实践的作用。蓝图通过指导建筑实践而反作用于客观 事物，引起客观事物的变化，即建筑材料变化为建筑物。,以上材料说明什么问题？,

8、意识,指 挥（导）,人的行动、人的实践,使 用,一种物质的东西,另一种物质的东西,物质具体形态发生变化,作用于,引起,反作用,2、人能够能动地 改造 世界,（1）意识对改造客观世界具有指导作用,双重性：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功。错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。, 意识不能直接引起客观事物的变化。,思考：蓝图能不能直接变成体育场?为什么?,物质的东西只能通过另一种物质的东西去直接改变。体育场是由建筑材料改变过来。它只能由工人使用劳动工具这种物质方式作用于建筑材料而建成( 实践活动）。蓝图只是客观事物在人脑中的反映，是意识，不是物质的具体形态，因而不能

9、直接变成建筑物。,2、人能够能动地 改造 世界,（1）意识对改造客观世界具有指导作用,（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神,萎靡的精神,可以,使人,催人向上，使人奋进,悲观、消沉、丧失斗志,我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说.,“请相信我！”,“努力不一定成功, 但放弃一定失败。”,高昂的精神,判断分析： 有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”,精神不是万能的，说明意识来自于客观事物，没有客观事物就没有意识。意识的反作用受制于物质的决定作用。 意识对物质具有反作用。人要在意识指导下进行实践；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神

10、可以催人向上；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。所以没有精神是万万不行的。,人有多大胆，地有多大产,没有做不到，只有想不到,这给我们怎样的哲学启示？,意识的作用如此之大，但并不意味着它无所不能。意识作用的发挥要做到坚持一切从实际出发，实事求是。,三、一切从实际出发、实事求是（方法论）,含义（是什么） 哲学依据（为什么要） 具体要求（怎样做到）,41页第一段,1、我们做事情要尊重物质运动的客观规律 2、要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进、以求真务实 3、要求我们把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合、高度的革命热情与严谨踏实的科学态度相结合 4、既反对夸大意识能动作用，又反

11、对消极保守、无所作为的思想。,世界的物质性、物质决定意识、规律的客观性,青蛙的愿望,久居河边的一只青蛙对自己的走路方式极为不满四条腿用力，一蹦一跳的。看那些人，两条腿直立行走，又高级又潇洒，要能像人那样走路该有多幸福啊！青蛙不停地到河边寺庙中去拜佛许愿，盼望有朝一日能像人一样走路。日复一日，年复一年，青蛙的诚意终于打动了神灵，青蛙的愿望实现了。 青蛙骄傲地站了起来，迈开两条长腿（原先的后退），大步流星走起来，可是它莫名其妙地离河边越来越远，怎么也游不到河边去了，也无法再捕捉到食物，饥渴难当的青蛙终于死掉了。原来，青蛙站起来走路后，它的眼睛却只能望见后面，腿往前走，眼往后看，这样的怪物自然无法生

12、存。,这个故事中的青蛙犯了什么样的错误？,故事中的青蛙违背了客观实际，即“必须四条腿用力，一蹦一跳”地走路。产生了错误的思想意识，即“盼望有朝一日能像人一样”走路，并用于指导实践。其结果只能是“怎么也回不到河边，也无法捕捉食物，饥渴难当，终于死去”。,秀才过沟,一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何跨过沟的方法。一位农夫告诉他，不用翻书，跳过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往上一跳，竟落到水中。农夫说，不是那么跳法。说罢，单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道：“单脚起步为跃，双脚起步为跳，你该说跃，不该说跳”,人能够能动地认识世界,人能够能动地改造世界,

13、物质决定意识(原理),意识对物质有能动作用(原理),世界的本质是物质,意识的作用,4.物质和意识的辩证关系,一切从实际出发，实事求是,使主观符合客观 (方法论),（）自然界是物质的 （）人类社会是物质的 （）人的意识是物质的产物,人脑的机能,是客观存在的反映,重视意识的作用，重视精神力量，树立正确的意识，克服错误的意识(方法论),拓展深化： 正确认识物质与意识的辩证关系 (1)物质和意识辩证关系原理及其方法论 原理：物质决定意识，意识是物质的反映；意识对物质具有能动作用，意识能动地反映物质，又能动的反作用于物质，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 方法论： 坚持一

14、切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 要重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,拓展深化：,(2)正确认识物质决定作用和意识反作用之间的关系 物质的决定作用是前提，是第一性的；意识的反作用受物质决定作用的制约，是第二性的；承认第一方面，必须同时承认第二方面，否则就会犯形而上学唯物主义的错误，承认第二方面，必须以第一方面为前提，否则就会犯唯心主义错误。,物质和意识的关系:,物质和意识何者为第一性的问题; 物质和意识有没同一性的问题.,物质和意识的辩证关系:,物质决定意识; 意识对物质的能动作用,能够能动的认识世界 能够能动的改造世界,一切从实际出发、实事求是的

15、区别,实事求是-“实事“就是客观存在着的一切亊物，“是“就是客观亊物的内部联系，即规律性，“求“就是我们去研究。实事求是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。,一切从实际出发，实事求是和解放思想，与时俱进的关系,见课本51页,主观能动性、意识的能动作用、意识的反作用的区别,1.人的主观能动性又叫人的自觉能动性，在三者中外延最大，包括“想”，即人类认识世界的能力以及人们在社会实践基础上能动地认识世界的活动；“做”，即人类改造世界的能力以及人们在认识指导下能动地改造世界的活动；精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。 2.意识能动作用也叫意识能动性，包括两个方面：

16、一是它不仅能反映事物的现象，还能正确反映事物的本质和规律；二是意识的反作用，即它对人们的实践活动有指导作用。 3.意识反作用只是意识能动作用中的一个方面，其外延小于意识能动作用。意识能动作用或意识能动性，对应的是主观能动性中的前两部分，而意识反作用是主观能动性中的第二方面。另主观能动性更强调人的精神因素在认识和改造世界过程中的作用，强调认识活动、改造活动和精神状态三者的统一。,意 识 的 作 用,1.意识活动的特点 2.意识能动作用 的表现 3.一切从实际出发 实事求是 4.物质和意识的辩证 关系原理 5.世界的可知性原理,2.5.2,人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界,是什么含义 为什么-哲学依据 怎么办-如何做到,高考体验,1. (2010江苏高考)右图漫画你的心境所体现的哲理是( ) A. 人们在意识指导下自发改 造客观世界 B. 意识是脱离客观