《3.2欣赏与赞美剖析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.2欣赏与赞美剖析（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、对于我们的眼睛而言,这个世界不是缺少美,而是缺少发现。 法国.罗丹,甲：作茧自缚。 乙：吐尽了丝，才悄然离去。,甲：谁多给点，就倾向谁。 乙：公正无私的楷模。,春蚕,天平,关注的角度不同，心态不同，看到的世界就不一样，其实呀，这个世界以及每一个人大多数都是好的、美的、都是优点，但是我们往往很容易被他的一个小小的黑点、缺点、不美的地方所掩盖了、所忽视了，那我想呢，只要你会欣赏，善于欣赏，那么你会发现这个世界其实好美、很美，这个人其实那么可爱，对不对？那今天呢，我和大家一起来学习欣赏与赞美。,3.2 欣赏与赞美,学习目标:,1、知道欣赏他人的含义，知道欣赏和赞美他人具有积极的意义。 2、学会发现他
2、人的美，学会欣赏和赞美他人，在欣赏和赞美中体会快乐。 3、形成用欣赏的眼光看待他人的美好品质，能够营造愉快、美好的人际关系 。,设疑自探,学贵有疑,疑则进也,请同学快速阅读教材P6870页，根据学习目标及教材内容，看看你能提出哪些有价值的问题呢？,预设问题,1、欣赏他人及其意义是什么？ 2、我们要怎样欣赏他人? 3、如何理解真诚的赞美？,1、欣赏他人及其意义是什么？ 2、我们要怎样欣赏他人 3、如何理解真诚的赞美？,自探提纲,请同学们速读课文，带着自探提纲解疑，随文勾画圈点，做好标记；不确定的问题留待合探解决（10分钟）,展示分工评价表,1、欣赏他人及其意义是什么？ 2、我们要怎样欣赏他人 3
3、、如何理解真诚的赞美？,展示要求： 1、字迹工整、内容简练、书写迅速。 2、非展示同学结合展示，继续探究。,评价要求: 1、声音洪亮，条理清晰，语言简练。 2、点评展示成果的优缺点 3、补充或阐述不同观点,一、欣赏是一种积极的人生态度,什么是欣赏他人? 欣赏他人,就是怀着愉悦的心态,去发现,感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。欣赏,是审美能力的体现,也是积极的人生态度的体现。,学会欣赏他人有什么积极意义,1、欣赏是一种积极的人生态度,如果你学会欣赏,善于发现,你将会眼界大开,将会看到在你认识的每一个人身上,都有一些可爱的特质,都有令人愉快和感动之处。 2、能欣赏他人,是一种取之不尽的人生
4、财富,它能使心灵保持积极和愉悦,能减少自私和抱怨,让生活充满乐趣和希望,这是世俗的名声和金钱所不能给与的。 3、能欣赏他人的美好,就是在自己心中播下快乐的种子。,我们应怎样欣赏他人,1、要认识不同体态有不同的美。 2、不同性格有不同的美。 3、要在别人身上发现超越我们感官的喜好,打动和丰富我们心灵的深刻的美。 4、要学会发现,接受和喜爱别人身上的闪光之处。,真诚的赞美有什么意义,1、真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。 2、如果你需要指出别人的过失,赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。 3、用赞美去温暖别人的心灵,你也会感受别人给你的温暖。 4、赞美他人,应该是真心实意的。,欣赏他人，就是
5、怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。,欣赏他人的含义？,1、学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开,活动： 准备一张纸，写出你最欣赏的同学，以及欣赏他的原因。 我最欣赏同学的勤奋，具体表现 我最欣赏同学的机智，具体表现 我最欣赏同学的爱心，具体表现 我最欣赏同学的勇敢，具体表现 我最欣赏同学的细致，具体表现 我最欣赏同学的谦和，具体表现 我最欣赏同学的忍劲，具体表现 我最欣赏同学的正直，具体表现,2、欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。,3、欣赏他人是一种取之不尽的人生财富，能使你保持愉悦，充满希望，有利于建立和谐的人际关系。（补充）,唐僧特征：身材适中
6、,孙悟空特征：瘦,灵巧,猪八戒特征：胖，可爱,沙僧特征:结实,（1）、人的不同体态有不同的美,二、在别人身上发现美好,唐僧特征：有气质、修养、风度。,孙悟空特征：有能力，会办事。,猪八戒特征：本性善良、典型的活泼型性格情感外露，热情奔放 。,沙僧特征:肯吃苦,憨厚老实,（2）、人的不同性格有不同的美,(3).打动心灵的深刻的美, 会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。 一个关怀的眼神、一句温暖的话语，一件微不足道的小事，无意中撞入你的内心（列举深刻美的例子） 能在你心中引起美好的感觉，使你感慨回味，给你精神上的满足,发现 接受 喜爱,别人身上的闪光点,薪火(燃烧),心灵(保持积极愉悦减少
7、自私抱怨),生活(希望乐趣),(4)、能欣赏他人,是一种取之不尽的人生财富,自己,三、真诚的赞美是温暖的阳光（如何理解）,1.欣赏需要赞美来表达,2.真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径。,3.巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方法。,4.用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受到别人给你的温暖。,5.赞美他人必须真心实意。,请同学们根据自己对课文的理解大胆质疑，提出自己认为还不理解的问题。,质疑再探,？,“送人玫瑰，手留余香”这句话隐含的道理是什么？,欣赏他人也会得到别人的欣赏和赞美,欣赏他人是一种取之不尽的财富.,欣赏他人就是给自己播下快乐的种子,1、（中招）唐代文学家皮日休说：“毁人者，自毁
8、之；誉人者，自誉之。”这句话告诉我们（ ） A、赞美他人是阿谀奉承的表现 B、赞美他人是自卑的表现 C、赞美他人是自负的表现 D、赞美他人既有利于他人，也有利于自己 2、（中招）2008年月日10月18日泉州网报道，北京师范大学教师于丹在开课时建议女性学会肯定和欣赏他人，不要以挑剔的眼光看人。肯定和欣赏他人，需要 （ ） A、有一双懂得欣赏的慧眼 B、对方有可人的外表 C、对方是自己所熟悉的人 D、有一双挑剔的眼睛,运用拓展,D,A,3、（中招）学会欣赏与赞美，是与人相处的重要内容。把赞美阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。下列说法中不属于欣赏与赞美的句子是（ ） A、好朋友考试成
9、绩有进步，对他说：“你真行！” B、同桌穿一件新衣服上学，对她说：“真漂亮！” C、班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢！” D、竞选失败的你对成功者说：“祝贺你！” 4、关于欣赏他人，下面的观点正确的是（ ） 是艺术家的专利 就是去发现、感受和吸纳别人的优美和可爱之处 是一种积极的人生态度 只有漂亮的外貌和出众的风度才值得欣赏 A、 B、 C、 D、,C,A,5、著名雕塑家罗丹说过：“对于我们的眼睛而言,这个世界不是缺少美,而是缺少发现。”对此理解正确的是（ ） 如果缺少学会欣赏的心灵和会发现的眼睛，你会觉得美好的事物十分罕见；如果你学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开；学会欣赏，会发现每个
10、人身上都有一些可爱的特质，都有令人愉快和感动之处；欣赏别人的优点就是埋没自己的长处，不可取。 A、 B、 C、 D、,A,6、在现实生活中，不乏有这样的一种人，看到他人的长处，心里像爬满了虫子，怎么都不舒服。这表明（ ） A、除了他自己之外，任何一个人都不应有优点 B、只有心智健全的人才有能力欣赏他人的美丽 C、这种人道德不高尚、人格不健全 D、这种人不懂得欣赏他人,D,多项选择,1.培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。” 对此理解正确的是（ ） A.能欣赏别人，是一种取之不尽的人生财富B.能欣赏别人的人生活得很快乐，那是因为他们是在用“心”去生活 C.欣赏别人是一种积极的人生态
11、度 D.能欣赏别人，会使生活充满乐趣和希望,ABCD,2、在日常生活中，下列关于交往的观点和行为正确的是（ ） A、听别人说话时，可以东张西望，漫不经心 B、赞美就是要虚情假意地说好话 C、说话滔滔不绝不一定表明表达能力强 D、在交往中，应学会倾听、表达和赞美他人的技巧 3、少年史蒂夫莫里斯眼睛不好，但是天生耳朵敏锐。有一次，老师拜托他听声辨位，找到从学校实验室逃走的老鼠。老师对史蒂夫的认可，开启了他新的人生。后来史蒂夫成为顶尖的热门歌星和作曲人。这一故事告诉我们（ ） A、欣赏和赞美他人是使人不断完善的美好的途径 B、史蒂夫的成就来自于他的眼疾 C、交往相处中要学会欣赏和赞美 D、耳朵敏锐的
12、人能够成为歌星,CD,AC,4、我们之所以能在别人的身上发现美，是因为（ ） A、人的不同体态有不同的美 B、人的不同的性格有不同的美 C、每个人都有他的优点 D、发现美可以使自己快乐 5、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话启示我们在与人交往过程中（ ） A、不要批评别人 B、要直言别人的缺点 C、不要恶语伤人 D、要多说赞美之词,ABCD,CD,人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。 詹姆士,赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。 莎士比亚,欣赏别人，尽量说出来，让别人感受到你的关爱。写出有关欣赏与赞美的名言警句。,活动：猜猜他（她）是谁,每位同学任意挑选班内某一位同学，并详细写下关于他（她）的至少5个优点； 然后请同学讲出自己所写的某个同学的优点，但不要讲出对方的姓名； 全班同学共同猜想所描述的优点是属于哪位同学的。,对他人多一点欣赏，少一点妒忌； 对他人多一点赞美，少一点挑剔； 对他人多一点宽容，少一点苛求； 对他人多一点鼓励，少一点指责。,教师寄语:,作 业：,1、 理解并背诵下面两个问题： （1）如何做到理解他人？ （2）怎样培养宽容精神？ 2、梳理本节的知识框架 3、完成练习册相关内容,
