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1、关于“教育”读书心得体会示例 教育读书心得体会篇1 读了朱永新老师的新教育对书中的第五章新教育的儿童课程感触颇深他所倡导的晨诵、午读、暮省是一种回归朴素的儿童生活方式 1、晨诵与黎明共舞唤醒生命 晨诵在生命的黎明你让儿童吟诵什么?前几十年儿童晨间机械地背诵课文的晨读引发了极大多数人的反对然后读经运动英语晨读等替代性课程便应运而生新教育实验认为晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识不是为了进行记忆力的强化训练而在于丰富儿童当下的生命在于通过晨诵既养成一种与黎明共舞的生活方式又能习诵、领略优美的母语感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感说得通俗一些就是说晨诵不是背诵而是朗诵或者说是美诵在朗诵的时候
2、去感受祖国语言的音乐美节奏美去领略诗歌中蕴含的美好情感从而激发孩子的积极性、自信心或者说得更单纯一点就是带给孩子一个好心情让孩子能满怀激情地投入一天的学习晨诵课的一个关键词就是感染当我们要带给孩子一首诗的时候首先要找到诗歌与自己生命体验最为接近的切入点把诗歌编织在自己的生命中让它成为自己的诗这样的话或许你的普通话不是很过关或许你的朗诵技巧也不是很高超但是你朗诵出来的诗情一定是最真然后带着这样的生命体验把这首诗读给孩子听去感染孩子进而再去帮助孩子寻找贴近他们生命的切入点也就是与孩子当下的生命结合所以新教育实验开发的晨诵是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课程词句优美、儿童在吟诵时可
3、以感受与理解、传递人类美好的愿望与情愫这是新教育晨诵的三个基本特点在我们自己的教学中我们可以利用我们的经典读本作为晨诵的素材 2、午读阅读属于自己的童年书籍 一本丰富的书永远不可能把它读透无法把任何问题都解决午读最大的作用是为孩子的精神世界提供丰富的智力背景孩子读书的时候很多主题会被他运用到自己的生活中去当他在生活中遭遇这些问题的时候他会想起这些经历从而做出最为正确的决策关于这一点我们不难做到我们学校的每个班级都有一个图书角我们可以好好利用可以让每一位孩子捐一本书中午课前时间让孩子们读读课外书学生在读的过程中把精彩的词句、段落摘抄在午读摘抄本上之后反复琢磨、体味为写作积累素材达到了让经典走进学
4、生记忆流淌到笔尖的效果美丽的童书伴随着师生一路欢歌一路笑语潜移默化地熏陶着孩子们的心灵滋润着孩子们的童年呵护孩子们在漫长的人生旅途中保持着纯真、快乐和勇气 3、暮省编织有意义的生活 暮省指的是学生随笔、日记以及师生通过日记、书信等手段相互编织有意义的生活用日记记录成长亲子之间、师生之间用词语相互激励、抚慰一个学期下来部分孩子们的写作有了很大的变化同时也拉进了我与学生之间的距离 早晨天真纯洁的儿童诗为同学们开启黎明的歌喉;中午同学们畅游书海采集书中甜蜜的花粉;傍晚同学们通过日记、读书抄报、读书心得、读写绘、汇编诗集等等作品反思一天的学习、生活留下暮省的足迹 晨诵午读暮省是一种新的学校教育方式也是
5、一种儿童新的生活方式这种新的生活方式强调的是一种师生交往的生活一种共读、共写、共同生活的新生活方式在这种方式下师生关系改变了老师学会了鼓励欣赏学会了关注发现学会了做教育孩子们在这种新的生活方式中找到了自信找到了快乐得到了改变作为一种新方式我们在以后的教学中要试着去运用并不断在运用中得到新发现 总之通过晨诵、午读、暮省我们要努力为孩子开辟一条让生命更为丰富、更为精彩的道路;我们要努力播撒阅读的种子唤醒每个孩子心灵中的美好与神奇;我们要努力去做这件让世界更美丽的事当然这条路上将布满荆棘可我有信心带领孩子们走上另一条享受的读书之路 教育读书心得体会篇2 前一段时间有幸读了新教育这本书让我深刻的感受到
6、作为一名教师应该激发心灵深处最美好的憧憬古语云：书读百遍其意自现身为教师给学生的示范只停留在读一遍题目又能期待我们的学生认真审题呢?我们不能因为自己在备课时候充分把握了教材熟悉了教学内容就认为学生也熟悉了学生从课堂学习中收获的不仅仅是知识更多的应是学习的方法如果教师在每次读题时能做到读两遍、三遍指导学生如何来读题 读完此书后让我不禁感觉到拥有一名好教师的思想能指导我们不断地开拓自己的事业努力地寻求科学的教育教学方法使自己在教学活动中不断地完善但思想、主见不是天上掉下来的拿来之后也要善于与时俱进并且在长期实践基础上进行艰苦卓绝的思考你想关于教学研究去选择一个课题?去定位我觉得对我的帮助还是很大的
7、我打算利用寒假的时间再去读几本关于类似的书来提升一下自己 书中讲到：理想的教师应该是一个胸怀理想充满激情和诗意的教师;应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师;应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师;应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师;应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师对照这里提到的要求我身为一名教师觉得离理想的教师的距离很大其中有很多要学习这也需要在教学的过程中不断充实自己不断完善自己遇到挫折不气馁要总结失败的原因要完全做到书中所讲的八点当然这个过程是非常艰难的
8、但是只要有这方面的意识通过自身的努力会慢慢向理想的教师靠拢缩小其间的差距 不过在这其中我最想做的是一位极有爱心的教师因为爱可以包容一切可以逾越一切教师爱学生一个佷重要的表现就是相信每个学生每个孩子都有巨大的潜能而且每个孩子的潜能是不一样的有人可能认为潜能是要靠练习来挖掘而我认为孩子的潜能要靠爱来挖掘我爱我的学生常会有这样的一个念头：某一天一个学生割破了手我就不由自主地想到自己的儿子要是自己的儿子割破了手我会样?接下来的一切事情都很自然学生也觉得你真的是很关心他以后不管他在学习还是生活上碰到不愉快的事情他都会找你诉说师生关系的融洽正是你首先付出了爱所以说只要肯爱学生就会换来更多的爱 教育离不开爱
9、爱的教育是教育力量的源泉是教育成功的基础就如夏丐尊先生所说的那样：教育没有情感没有爱如同池塘没有水一样没有水就不能称其为池塘没有情感没有爱也就没有教育作为一名教师我们的工作对象是学生我们的工作和任务是要培养有理想、有道德、有文化的新人一位合格成功的教师应学会如何去爱自己的学生 教师爱学生首先要做到的是尊重学生自尊心是人的心灵里最敏感的角落一旦自尊心受辱轻者就此一撅不振重者进而愤世嫉俗现在的学生普遍在家里被父母长辈溺爱惯了接受信息的途径非常多而新潮对于小学高年级学生处于青春期发育的第一阶段的逆反心理很强经不起教师的批评和责骂所以只有尊重我们的学生尤其是学生的人格才能拥有一群灿烂的健康向上的学生也
10、才能为学生所尊重 教师爱学生其次要相信每一个学生为人师表还要能推己及人以彼之心度己之腹一件事情从某一角度看是不可忍受的而从另一个角度看却未必没有可谅之处对于个别学生总无法及时完成作业对于老师而言这就是一个不认真至少是不重视学习的学生然而从学生的角度来看或许有别的原因可能是客观原因如家庭因素可能是自身原因如这个学生可能上课没听懂作业不会做也可能是作业量超出了他能负荷的范围作为教师应设身处地思考才能解决问题时时用己所不欲勿施于人告诫自己做到为人师表尊重学生相信学生赢得尊重赢得信任 理想确实是理想真的想做到也许很难但它又给我们提供了一个前进的阶梯这样不断前行才会让我们不断进步所以要做一名理想的教师首
11、先必须具有远大的理想至少要有更高一点的理想以促使自己不断前行 新教育的核心理念之一就是为了一切的人为了人的一切是为了一切的人而不是为了每位学生这里的一切的人不仅指学生还包括教师、校长、父母和一切与教育有关的人新教育实验的目的是让教师和学生过一种幸福完整的教育生活主要通过改变教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教师的科研范式来实现这一目的在我看来实现这一目的的过程实际上也是教师和学生一起成长的过程 我认为在新教育的实施过程中我们教师要努力做到一下几点： 老师是学生的榜样要求学生做到的老师要首先做到比如营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才等等我们老师就要首先做到才能要
12、求学生阅读、写作、演讲、关心社会教师要为学生树立积极正面的榜样教师只有以身作则为人师表学生才会有法可效论语子路言：其身正不令而行;其身不正虽令不从说的就是这个道理 教给学生一生有用的东西教给学生积极的人生态度让学生学会如何对待未来、对待工作、对待社会、对待学习、对待他人、对待自己教给学生思考问题的方法解决问题的能力培养良好的生活习惯回想我的教育经历我的老师们教给我的很多东西都一生受用譬如守时 用教师的专业发展影响学生的成长要特别注意的是是影响而不是改变这就需要教师不断学习充实自我通过专业阅读、专业写作和专业共同体来实现自身的专业发展 发现学生身上的闪光点向学生学习三人行必有吾师学习他们的纯真善
13、良、充满活力学习他们的坚持和较真学习他们敢于提出质疑 在学生眼里教师能够与他们平起平坐他们的心理也就获得了一种平衡这样的教师最能受到学生的敬重学生乐意与我走近常把心里话告诉我这不能不说是一笔最宝贵的财富我会深深的感受到了自身的一种最崇高的价值毫不避讳地说这种崇高正是我在读书工程中所获得的最大的收获是我不断学习、不断完善的具体表现这就是师德这就是师魂 教师的成功来自学生要当一名优秀的教师首先就认识教师?要教好自己的学生首先必须认识学生?答案是显然的：教师是人学生也是人 我们一起行动一起坚持一起成长只要行动就有收获只有坚持才有奇迹幸福完整的教育生活需要老师和学生共同来创造 教育读书心得体会篇3 寒
14、假里我在校领导及同事的推荐下读了著名教育专家朱永新的教育文集中的新教育之梦一卷在手读后真是受益匪浅将近五百页的文字分为六大部分分别记载了朱永新的教育随感我很佩服这位专家能有这么执着的精神对待他的教育事业并且在自己的事业中有着丰厚的建树读过他的文章让我有种愧疚没有理想的目标和动力实在不能称得上有为青年况且现在我还年轻漫漫人生长路要走我应该用更多的时间去学习 新教育之梦为我们讲述了积极的人生态度以下几个纬度： 一是对待未来的态度二是对待工作的态度三是对待社会的态度四是对待学习的态度五是对待他人的态度六是对待自己的态度 在这几个态度中我觉得对他人的态度与对自己的态度同样重要一个人能否与他人和谐相处能
15、否具有优良的人际沟通能力能否受到同事与朋友的尊重和爱戴能否主动帮助别人理解别人是否具有积极的交往态度的体现而对待自己是否又有自信充分挖掘自己的潜能把握各种机会锻炼自己也是是否具有积极的自我能力的体现如果我们能在教育过程中加强这些方面的训练使学生形成积极的人生态度可能会收到事半功倍的效果 因此我有了如下体会： 1、在教育教学上我们不应过分执着于某一种观念而应发挥我们的创新精神从不同角度各个方面来进行整体思考各个突破着力于培养我们的创新精神 2、在教育教学中注重情商的培养而不仅仅只是开发学生的智商事实上兴趣是最好的老师热情对的成长、发展能起更大的推动作用 3、在日常生活中我们经常只顾及到自己的感受而不能在学生的角度看问题我们应该深入学生的心理真正了解学生的感受这将有利于我们更好得处理师生互动关系 4、生活中的故事很多以教育为主题的故事更是叫我们眼见不鲜我们已经变的麻木如果我们能把它一一记录下来在闲暇时拿出来翻翻不又是别有一番一会 5、生活如同一本书其中蕴涵着不少的哲理和启示我们应该多加观察多加思考从中得些人生的蕴涵这不仅是一种知识的获得更是一种人性的修养
