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1、苗岭的早晨苗岭的早晨1 中小学课件站1、我国是个多民族的国家，、我国是个多民族的国家，谁知道有多少知道有多少个民族呢？每个民族都有自己的音个民族呢？每个民族都有自己的音乐文化，文化，今天我今天我们就到其中的一个民族去探就到其中的一个民族去探访。2、听音、听音乐猜一猜猜一猜这是哪个民族？是哪个民族？2 中小学课件站介介绍苗族苗族 苗族主要聚集在苗族主要聚集在贵州、湖南、云南、州、湖南、云南、湖北、海南、广西等湖北、海南、广西等地。而地。而贵州的苗岭，州的苗岭，因是苗族集中聚居区因是苗族集中聚居区所以得名。所以得名。3 中小学课件站简介介乐器器 苗岭的早晨是作曲家苗岭的早晨是作曲家陈钢根据同名口笛
2、曲改根据同名口笛曲改编的一首小提琴独奏曲。的一首小提琴独奏曲。 西洋西洋乐器中的小提琴音色器中的小提琴音色华美，音域美，音域宽广，它的表广，它的表现力极力极为丰富，所以丰富，所以经常作常作为独奏独奏乐器来演奏。器来演奏。 口笛是笛子演奏家口笛是笛子演奏家俞逊发用短竹管用短竹管发明制作而成的。明制作而成的。小小提提琴琴口口 笛笛4 中小学课件站 苗族是个能歌善苗族是个能歌善舞的民族，他舞的民族，他们会会在在闲暇暇时聚在一起，聚在一起，跳舞唱歌，高跳舞唱歌，高兴时还会会边劳动边唱歌。唱歌。 今天我今天我们欣欣赏的的这首首乐曲就叫曲就叫苗岭的早晨。苗岭的早晨。5 中小学课件站完整欣完整欣赏 让我我们
3、来欣来欣赏这首苗岭的早晨，首苗岭的早晨，边听听边想它是由哪种想它是由哪种乐器演奏的？器演奏的？ 音音乐中出中出现了几种情了几种情绪？ 用小提琴演奏，用小提琴演奏，这首首乐曲先是曲先是优美抒情的美抒情的旋律，后旋律旋律，后旋律转为欢快快跃动，最后又回，最后又回归优美，所以音美，所以音乐可分可分为三三乐段。段。6 中小学课件站分段欣分段欣赏 第一段第一段 从音从音乐中你听到了什么？想到了什么？它的中你听到了什么？想到了什么？它的节奏是怎奏是怎样的？的？ （鸟鸣，山林。），山林。） 这一段开一段开头的旋律富有苗族的旋律富有苗族飞歌的特色。歌的特色。 苗族苗族飞歌是一种山歌体裁，它的音歌是一种山歌体裁
4、，它的音调高亢嘹亮，高亢嘹亮，豪豪迈奔放，有奔放，有强烈的感染力，是青年男女在隔山烈的感染力，是青年男女在隔山隔水的情况下，隔水的情况下，为互表互表诚意，邀意，邀约对方而放声抒方而放声抒怀的一种情歌。的一种情歌。 7 中小学课件站第二段第二段 听一听第二听一听第二乐段与第一段与第一乐段的关系是怎段的关系是怎样的的？乐曲所要表曲所要表现的是什么的是什么场面？速度与面？速度与节奏是怎奏是怎样的？的？ （重复、（重复、对比）多么比）多么欢乐的的场面，面，让我我们也加也加入他入他们吧！你吧！你们想用什么方式来参与音想用什么方式来参与音乐？小？小组准准备并并练习。8 中小学课件站第三段第三段 听一听第三段音听一听第三段音乐与哪一段相似？与哪一段相似？ 第三段音第三段音乐是第一段音是第一段音乐的再的再现。音。音乐最最后又把我后又把我们带回那苗家山寨的秀回那苗家山寨的秀丽景色。景色。9 中小学课件站再次完整体再次完整体验音音乐 刚才我才我们一起一起领略了略了苗岭的苗岭的风光，体光，体验了苗族了苗族人的快人的快乐生活，下面生活，下面让我我们再听一遍苗岭的早晨再听一遍苗岭的早晨，请你将在你将在这节课的收的收获、感想或、感想或问题，用一句，用一句话写在写在纸上。上。 10 中小学课件站谢谢欣欣赏！11 中小学课件站
