《2019年下学期大班年级组计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年下学期大班年级组计划（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、下学期大班年级组计划 伴随着春天的脚步我们大班年级组的成员在稍适休息后精神抖擞的迈向工作岗位本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年大班由原来的三个班级合并为两个班级班级数量的减少并不意味着工作任务的减少相反我们两个班级的教师都感受到责任的重大因为我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动因此我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨凝聚集体的智慧结晶在学习型组织中不断完善自身 一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作： 1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作其中包括孩子与家长两方面 2、有效利用时间增强工作的计划
2、性、层次性注意发挥每一位教师的潜能和优势将时间和精力切实用在孩子身上用在自我学习和修炼上 3、注重“四个有序”的培养建立良好的班级氛围在有序的环境中学习和工作 4、结合大班级的实际以“幼小衔接”为主线将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通形成本园本年级本班级的特色 5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作尽快推广各班的成功经验 6、倡导“踏踏实实读一本书”教师根据自身的业务需要确定学习的导向通过书本的指引与实际工作结合在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享共同发展 7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”
3、 8、明确分工与合作组织好年级组的大型活动 9、承担升旗仪式的排练与主持工作增强参与意识 10、加强班级间的幼儿才艺展示用不同方式、选择不同场地让幼儿尽情发挥增强其自信心和表现力 11、提倡共同进步班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高使他们有信心面对竞争和挑战 一、指导思想 以“纲要”为指导以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据深入学习“纲要”精神将园本活动课程进行研究、推广以年级组为阵地进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手进行分析、讨论通过再实践促进教学能力的提高 二、情况分析 经过大班上学期的教育幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高他们热爱幼儿园的生活热爱
4、同伴热爱老师积极活泼有求知欲有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动体质有所增强自理能力有显著提高动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐语言方面也有很大的提高但由于个体差异及家庭环境的不同还普遍存在一些问题从教师的自身情况看通过大班的保教研究、理论学习我们的教师在观念上都有所转变并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进能走进幼儿根据幼儿活动的需要去创设环境特别是在区域活动中教师不再盲目投放材料而使投放的材料更满足幼儿的需要但如何将区域活动与主题活动相融合在区域活动中引发孩子的多种经验使幼儿的能力得到提高这将是我们需要研讨的一个重点 三、工作重点 依据幼儿教育指导纲要以及大班幼儿的年龄特点以促
5、进幼儿身心健康发展为目标为入小学做好准备增进幼儿对自然的情感培养幼儿的求知欲促进幼儿认知能力的发展萌发幼儿“五爱”的情感培养幼儿的社会适应能力激发幼儿应用语言进行交往的积极性培养幼儿初步的表现美感受美能力 （一）加强理论学习、提升教学能力 1、珍惜园内的各种学习、交流机会鼓励组员积极参与将理论与实践相结合 2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题进行集体讨论、交流、辨析和调整最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展 （二）切实做好日常教学工作提高服务质量 1、继续开展主题活动各班根据主题内容创设与教育相适应的环境做好主题与环境相融合主题与区域相融
6、合主题与游戏相融合 2、不断加强纲要的学习深入开展园本的研究鼓励教师理论和实践相结合操作和总结相结合注意收集和积累资料反思和总结成果每月撰写一篇教育笔记每节教学活动后撰写教学反思每学期撰写一篇论文 3、开展区域和主题相融合的教育模式创设游戏氛围丰富区域材料满足游戏需求促进幼儿发展 4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动确保幼儿的一日活动量促进幼儿身体各机能协调的发展 5、运用家长园地、宝宝成长档案等方法与家长交流、沟通使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势对幼儿进行教育鼓励家长积极参与活动及我们的教学 （三）以区域活动为切入点尝试使用幼儿
7、园建构式课程指导教材 1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究 2、探讨创设些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容 3、研讨如何开展整合性区域活动 4、尝试将区域活动与主题活动和课题活动相融合 （四）加强年级组自身建设 1、组员认真分析自身的状况制定出课堂改进计划 2、定时、定点开展年级组活动商讨教学、教研策略共同学习一起进步 3、年级组内互帮互助共享各种教学资源如：共同制作教玩具、分享主题活动实行资源、经验共享 （五）真正做到保育教育结合提高保育质量 1、加强保教结合意识学习新的教育理念为幼儿成长提供良好的物质与心理环境 2、保育老师严格遵守卫生清洁制度坚持天天清洁周周小扫月月大扫为幼儿提供
8、卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度毛巾、餐具、茶杯定点消毒寝室、教室定期消毒为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境 3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度不断提高工作质量并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围 （六）不断增强科研意识水平提高科研质量 1、继续开展课题研究不断增强科研意识和水平注重学习、注重思考、注重探索、注重反思真正做到学以致用 2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合主题活动和操作活动相结合主题活动和亲子活动相结合等教育内容 附：每月工作重点 二月份：预设主题：“不一样的我”和“走进小学” 1、组织各班教室环境布置主题墙布置丰富家园联系栏 2、家长带幼儿返园迎接新小朋友填写幼儿入园信息登记表了解插班幼儿的基本情况 3、稳定幼儿情绪培养幼儿常规及文明礼貌教育 4、幼小衔接活动：参观小学 5、制定班级计划正常开展教学活动 6、各班幼儿身高、体重测量并上报后勤组 7、编排大班幼儿韵律操 -kerning:0.0000pt;
