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1、玛丽亚蒙台梭利,中国蒙台梭利协会(CMS)讲师,小 组 研 讨：,一、设计教室整体风格 教师代表分享 二、各区域教具投放计划 教师代表分享,1、教室教育环境的创设,（区域教具投放照片分享）日常区,感官区,数学区,语言区,语言区,美术区,阅读区,科学文化区,2、教具和辅助材料的准备,3、教师每日必须需进行教育环境维护工作,每日教具核查清单,1、日常生活区 指导教师检查教具架的顺序： 1）清扫、擦净地板，地毯已吸尘。 2）围裙朝同一方向悬挂，并且已擦干净。 3）刀子每天清洗并消毒。 4）擦净桌子并消毒。 5）清洗海绵并且每周五消毒。 6）给植物浇水。 7）准备孩子在洗碗槽内使用的海棉。 8）清洗切
2、板。 A、由指导教师检查,每日教具核查清单,2、艺术区 指导教师检查教具架的顺序： 1）托盘中的纸张要准备好。 2）粘泥可用。 3）蜡笔可用。 4）水彩色、蜡笔完好可用。 5）确保日期章的正确日期。 6）每周添加新的工作。 7）干净的浇水瓶、足够的浇水和可以使用的棉签。 8）用洗尘器吸地毯。 A、由指导教师检查,每日教具核查清单,3、文化区 指导教师检查教具架的顺序： 1）摆放的顺序正确。 2）有足够的动物部分的工作可以使用。 3）由指导教师检查。 4、感官区 1）完整的配对和分类教具。 2）完整的配对标签。 3）由指导教师检查。,每日教具核查清单,5、语言和数学区 指导教师检查教具架的顺序：
3、 1）有单独的做彩色串珠题的铅笔和切好的纸。 2）切好的纸（制作砂纸数字）。 3）切好的书写的纸（用于金属嵌板）。 4）铅笔已削好，装色彩铅笔容器的彩铅可用。 5）珠链标签顺序正确。 6）地毯已吸过。 A、由指导教师检查,每日教具核查清单,6、本周负责线上活动的教师 指导教师检查教具架的顺序： 1）将间食用具或剩余食物拿走或扔掉。 2）将线上活动使用过的用具收回。 3）将CD机摆放整齐并放回光盘盒中。 4）清理台面上的杂物和其他用品。 5）每天填写出勤表。 6）把孩子的艺术和学科作业分类并让其带回家。 7、垃圾桶 1）清空。 2）必要时清洗,每日教具核查清单,8、门厅和挂衣服 指导教师检查教具架的顺序： 1）让孩子将家长通知带回家。 2）室内拖鞋、帽子、手套放进孩子的用品盒中。 3）让孩子将多余用品带回家。 4）无名字的物品放入“失物招领箱”。 5）张贴有趣的海报和留言的布告栏。,建议实习教师将此清单张贴，便于每天检查工作！ 有准备的环境是教育实践的前提！是教育过程的第一步。,谢谢0,
