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1、高考作文论文范文 让你的文采“动”起来 【摘要】 在高考作文中一定要打破语言、思维的枷锁给语言画个妆让它时而明媚、时而娇羞、时而俊朗、时而憨厚比如“枫叶红了”可改为“枫叶醉了”;“火苗托着烧水的瓦壶”可改为“火苗舔着烧水的瓦壶”;“一册地图包容千山万水”改为“一册地图跨跃千山万水”.这一改文字的魅力就完全展现出来了 让自己的语言动起来牵一发而动全身也许正因这点睛之笔就能让你的文章文采飞扬 【关键词】 作文语言文采 “运动是永恒的静止是相对的”,这是颠扑不灭的真理我想文章要出采文字也要动起来同样该是真理 诗经关雎中的诗句“参差荇菜左右流之参差荇菜左右采之参差荇菜左右笔之”,“流”“采”“笔”在整
2、齐中富于变化让人真切地感受到年轻人言在此而意在彼的神情动作骆宾王的“白毛浮绿水”、李白的“又闻子规啼夜月愁空山”、王维的“竹喧归浣女”中最传神的莫过“浮”“啼”“喧”三字仿佛让我们看到白毛如行云飘浮、子规对着一弯冷月啼出鲜血、浣女的小舟叫笑着冲下溪流李乔这样写风“解落三秋叶能开二月花过江干尺浪入竹万竿斜”,无形的风被写得摇曳多姿、动态万方那么想让自己的文字激起千尺浪化解千钧石就赶快让你的文采动起来 首先细化动作让细节代替空洞的说教一皱眉、一举手、一投足都详细刻画分解动作并且加上限制词鲁迅先生深谙此道在他的药中“老栓接了抖抖地装入衣袋又在外面按了两下”,老栓的谨小慎微、卑微勤劳、爱子心切全在“接
3、”“装”“按”几字中康大叔“黑的人便抢过灯笼一把扯下纸罩裹了馒头塞与老栓；一手抓过洋钱捏一捏转身去了”,一个蛮横凶残卑鄙的刽子手便在“抢”“扯”“塞”“抓”“捏”几字中活化了出来 高考作文学生虽多选择理化散文或议论文但事实论据必不可少写屈原不妨写他投汨罗时的神情动作；写苏轼不妨写他顶风冒雨、曳杖有声的具体情形；写鲁迅就写他灯下凝神动笔的一瞬；写廖智就写她独腿起舞的动作例如：写屈原“衣袂被江风吹起慢慢挪着步子拳头紧紧攥着有时在空中猛地一挥脚随着踉跄几步登上巨石遥望楚国枯槁的身形如一片落叶飘坠到江中”.让传神的动作代替空洞说教事半功倍 其次静中取动让动词打破沉寂动词的运用能打破沉寂的死水让语言灵动
4、起来“红杏枝头春意闹”著“闹”字而境界全出；“落霞与孤鹜齐飞”,寂寂落霞神采飞扬；“茕茕孑立形影相吊”吊为抚慰形影互相安慰让我们黯然神伤这些本来是一幅幅画静中取动却让我们倍觉人来鸟惊飞 在高考作文中你写静态人物多用动词会让文章收到意想不到的效果如“他生气了一句话也不说”换种说法“他脸上喷着火牙使劲咬着嘴角的肌肉抽搐着眼里喷张的血管仿佛要滴出血来”,这就让人真切感受到他的愤怒了再比如写夜景“月与星相伴而出”,改为“月亮叫喊着那近旁的星仿佛是它轻声的叹息”,月的叫喊与星的叹息何尝不是作者内心的反射 议论说理也不可少了动词要把抽象的理论化为形象的说明让语言更有魅力如“懒惰啃咬着我的躯体撕扯着的我的意
5、志踩踏着我的自尊我想我该给你一拳即使筋骨断裂我也要击毁你”这一组动词生动地写出了懒惰的负面效果再如“幸福是你的一个微笑化解了迷路者的惆怅；幸福是你的一句问候滋润了自卑者干涸的心田”“化解”与“滋润”都是幸福的神奇功效运用动词让语言流动着清新与活力 再次动作牵移天马行空提升境界运动比拟、联想等手法沟通世间万物让我们的语言清丽脱俗如三毛在她的梦里花落知多少中说“我仿佛又突然置身在那座空旷的大厦里我一在那儿惊惶的感觉便无可名状地淹了上来没有什么东西害我可是那无边无际的惧怕却是渗透到皮肤里几乎彻骨”“心里一陈哀愁漫了出来喉间什么东西并上来卡住了”“淹”“渗透”“漫”这几个动词把三毛失去丈夫后痛彻心扉的
6、思绪淋漓尽致地展现了出来再如“湖光捧起一轮朝日大树抖落昨日的星露我痴望着湖水的涟漪不知是想打捞童年仰或打捞春天”人生的感慨全沉淀在了“捧起”“抖落”“打捞”几个动词上要使用比拟把人与人、人与物、物与物联系起来远距离想象让自己的语言更有蕴味 在高考作文中一定要打破语言、思维的枷锁给语言画个妆让它时而明媚、时而娇羞、时而俊朗、时而憨厚比如“枫叶红了”可改为“枫叶醉了”;“火苗托着烧水的瓦壶”可改为“火苗舔着烧水的瓦壶”;“一册地图包容千山万水”改为“一册地图跨跃千山万水”.这一改文字的魅力就完全展现出来了 当写作遇到瓶颈时不妨让自己的语言动起来牵一发而动全身也许正因这点睛之笔就能让你的文章文采飞扬 pan
