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1、郭惠君教学金色的草地评课稿授课时间：一个课时授课人：郭惠君授课内容：人教版三年级（上）金色的草地授课流程：一、 导入1. 齐读课题2. 提出问题：（1）草地为什么是金色的？ （2）草地上有些什么花儿呢？ （3）这些花儿是什么颜色的呢？3.听动画视频范读课文。4.回答问题。（1）金色的草地和什么有关？蒲公英 （2）蒲公英的花朵是什么颜色的？张开的时候是金色的，合拢的时候草地就是绿色的了。5.通过读这篇文章，你还知道了什么？板书：玩耍 变色 快乐二、 品读课文1. 金色的草地长在哪儿？乡下的窗前2. 通过那些词语知道草地上长满了蒲公英？一大片、密密麻麻（师：抓词理解句子是学习语文非常好的方法）3.
2、 有感情地朗读第一自然段。（指读、齐读）4. 生自由读第二自然段，分组演一演课文内容，揣摩作者的感情。5. 指读第三自然段，思考：草地变色的原因是什么？生：草地早上绿色，中午金色，晚上绿色。师：从课文那句话看出来的？生读，师相机指导：这也是一种学习方法，回答问题要从书中来，有理有据。师：为什么草地一天会变三种颜色？生答，指读课文中的内容。6. 师出示草地变色的原因，结合动作理解，并边演变读（指读、分男女生读，齐读）。7. 看动画，感受草地是怎样变色的。引导学生说出：这是一片_的草地。（板书：神奇）8. 生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。那么，这个小作者是怎么观察到这个草地的秘密的呢？仔细观察9.填空练习：蒲公英的花就像（ ），可以（ ），可以（ ）早上，_。中午，_。晚上，_。10.生齐读最后一段。11.句子训练：请你用“最，一起，一起”说几句话。三、 巩固记忆词语，区别字形，分辨多音字。个人点评（一） 可取之处1.
