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1、二（3）班 2015.11.18,尊敬的各位家长： 大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有科任教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。各位家长，今天我们坐在了一起，借此机会，我们来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！,谈安全,“学习是首要，安全更重要”。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上
2、不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。,一、注重孩子的安全教育 1、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，不玩危险的游戏，同学之间友好相处 。 2、校外安全。（防触电，防溺水） 3、饮食安全。不吃脏东西、坏东西。饭前便后洗手。 4、交通安全。放学及时回家，走路靠右边，注意观察。红灯停，绿灯行。不坐超载的车。,二、关于作息时间： 早上：7:50到校（配合组长收作业） 中午：11:30放学 下午：1:55到校 下午：3:40放学,（1）.孩子不要早到校，记准到校时间。 （2）.放学，请家长尽量准时来接孩子，过点孩子可能就孤零零的在门口等候。不能及时来接的提前打个招呼，这
3、样减少孩子的失落感。 （3）.如果孩子因为生病或是其他原因不能到校的，请家长及时与老师联系。避免给家长和老师制造不必要的麻烦。 （4）.孩子因为年龄太小，路远的不要让孩子自己回家。,安全注意： 有些故意的事决不能做 有些无意的事尽量少做 有些注意的事一定要做。,谈习惯,整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我
4、知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。,班级学生现状,二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。,少成若天性， 习惯成自然。,培养良好的品德习惯,1、学会感激。 2、勇敢面对自己的错误。 3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。 4、诚实不说谎，
5、答应的事说到做到。 5、学会承担责任（从打扫卫生，做好小班干做起，领导喜欢有能力认真干事的人，老师也喜欢把这类小朋友放在手心里）,开学至今，我们的孩子也发生了一些让我们家长和老师都不愿看到的事情。孩子之间小打小闹那是正常的的事情，希望家长不要计较。同时，我们应该教育好自己的孩子，和同学要和睦相处。,教育方法： 1、多耐心，少责骂。 2、多鼓励，少批评。 3、多严格，少溺爱。 4、少横比，多纵比。,除了好习惯，我们还要培养孩子的哪些素质?,1、进取心。 2、肚量。 3、成功意识（自信心）。 4、耐挫力。,谈学习,存在的问题,1.个别学生基础知识掌握不牢固。 2.大部分学生没有养成良好的学习习惯。
6、 3.考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、分析题意（找关键词），没有好的检查习惯。 3.不把学习当回事，没有考试意识，试卷都不能完成。,学生进步的原因 学生勤奋，对学习较重视。 学生的学习方法较好。 家长的支持和鼓励。,成绩不理想的原因： 学习态度差。（学习不刻苦） 学习方法不合适。（习惯差）,家庭作业分析,出现的问题,建议： （1）要求学生书写认真。 （2）利用草稿本练习计算。(准备一个本或白纸）,1、部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。,出现的问题,2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符
7、号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查 。,改 进 措 施,1、专心致志做作业 要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时专心致志做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，另外，做作业之前先洗手，注意卷面整洁。 备好学习用品（铅笔、尺、垫板、橡皮）,2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题，要引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。,3、及时纠错的好习惯 学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定
8、要告诉孩子，督促他订正。,4、强化计算 “一看、二想、三算、四查”。 一看，即看清题目，有哪些数和运算符号。 二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。,三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。 四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。 每天的口算坚持不懈。,请督促您的孩子把19的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。,二年级下册抽象知识多，难度加大。有些孩子还难以适应，在加上没有良好的学习习惯，这样就很容易出现“两极分化”现象。,抓计算,抓错题,多练习 见新题,希望家长能督促孩子完成作业： 1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。 2.不太
9、懂的家长可以保证孩子作业量的完成。 3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。 （作业一定要签名）,有关质量检测 当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。,您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗？究
10、竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得都不好呢？其实认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢？,正确看待学生的分数,1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映 。 2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。 3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。,下一阶段,工作内容及重点,1、齐抓共管，多进行安全教育，让我们的孩子健康快乐成长。 2、力争让我们的孩子变“要我学”为“我要学”，充分调动孩子的积极性，养成良好的学习习惯。 3、尽量给孩子创造良好的家庭文化
11、氛围，因为家庭环境对孩子潜移默化的作用是很大的。 4、节假日多带孩子接触大自然，交朋友，体育锻炼，小发明，小制作，等等。并能以日记的方式记录下来，写下自己的 感受，这也将成为孩子的一笔不可多得的财富。,5、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱。 6、同学之间友好相处，放手让孩子自己学会融入集体，自己学会与人交流，与人合作。 7、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视。 8、帮助孩子按质按量的完成作业及老师布置的各项任务。 9、以积极向上的心态迎接每一次比赛，应对每一次考试，让孩子学会参与，学会面对！,班费使用记录,彩妆 39元 袖章 23.6元 印章+印油 71.5元（家校合作一起将印章作用发挥出来） 14年元旦食品 130.5元 奖励纸贴花 8.9元 布置教室贴纸 12.5元 共330元+80元（大考卷）+18.63元（书） 花费286元 余额142.63元,请您静下心来，欣赏几幅画， 并耐心读完上面的文字,感谢光临,
