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1、幼儿园中班手指讲故事教案 活动目标 1猜猜讲讲变化的手指造型喜欢玩手指游戏 2乐意参与手指编故事的活动并能在教师的引导下说出故事情节 3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 4通过观察图片引导幼儿讲述图片内容 教学重点、难点 乐意参与手指编故事的活动并能在教师的引导下说出故事情节 活动准备 事先准备一则用手指表演的小故事 活动过程 1玩手指进入活动 (1)老师的手指会说话你们看意思?像什么?(像小棒、像辫子) (2)变变变(两根手指)像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴) (3)变变变(两手合成空心圆)像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄) (4)老师做了这么多手势你会做什么手
2、势呢?表演给旁边的小朋友看 (5)谁愿意上来表演给大家看? 2手指讲故事 (1)手指会变出各种东西它还会讲故事呢教师表演手指故事(小白兔蹦蹦跳跳走来了看见一块石头从石头上跳了过去小鸭子呷呷叫着走来了看见石头从石头旁边绕了过去小山羊高高兴兴地走来了它没有看到石头撞了一下摔了个大跟头它爬了起来一瘸一拐地走了) (2)小手讲的故事好看?大家一起再来看看边看边学一学再想想小手讲的故事 (3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事还可以和旁边的小朋友商量一下(幼儿讨论教师巡回指导) (4)整理故事请个别幼儿说一说 (5)谁愿意来表演声音要响亮(小朋友边表演边说) 3创编手指故事 (1)还有谁会碰到这块大石头
3、?他们又是做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看请大家来猜一猜 (2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的意思? (3)那这块大石头如果一直都在路上挡着办呢?如果你是小动物你会做? 4完整地表演手指故事 教师与幼儿一起完整的表演手指故事路上的大石头 教学反思 在这次活动中孩子们的表现让我真的是非常意外当里全部50多个小朋友除了一个刘淇小朋友偶尔有小动作别的朋友都是一直在全神贯注地听学做没有人在自己玩或者干别的 当时讲完课评课时领导也给予了很高的评价我自己也比较满意 本次活动目标完成很好但有一个地方出现了不应该出现的错误是评课时一位老师提出来“呷”字是一个多音字在这里表示鸭子的叫声应该念而我只是根据字形就直接念y这是不应该出现的以后的备课中一定要认真对于自己认不准的字一定要查字典我们园长在这次活动结束后还给我们每班发了一本字典让我们有问题及时解决 小百科：手指是指人手前端的五个分支手掌的五个终端部分之一手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个话说：十指连心
