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1、句子“手牵手”,复句和关联词, 从复句句式上考查,考查主要有仿例造句、扩展分句、概括内容然后用复句形式写出来、变换句式、选用句式等几种情况。写分句的目的主要是补充新的内容，组成排比句、对偶句，使表达的内容更充实，意境更优美。变换句式、选用句式的目的是使表意更符合要求。, 3.我吃饭了，我也喝汤了。 像这样由两个或两个以上单句组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。,比较以下几个句子： 1.我吃饭了。 2.我喝汤了。,以上两个句子分别表达了两个意思， 是两个单句。,什 么 是 复 句？,复 句 的 特 点, 1.复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多
2、长，中间有多少逗号，仍然是单句。 2.复句中的分句，在意义上必须有一定的联系，在意义上没有联系的单句不能组成复句。 3.复句中的分句不能作别的分句的任何成分。 4.复句的分句，与分句之间，有一定的语音停顿，一般用逗号或分号表示。,复句和单句的区别, 意义上,单句：一个意思。,复句：两个意思。例：虚心使人进步，骄傲使人落后, 结构上,单句：两分句互相包含,复句：分句与分句在结构上互不包含，互不作句子的成分。,判断下列句子是单句还是复句,1.我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损机器就无法转运。 2.我们知道，他们也知道，只是双方没有通通气。 3.大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！
3、 4.我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪律。,（单句）,（单句）,（复句）,（复句）,5.李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。 6.“一二.一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。 7.毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们必须大胆去创新 8.我们必须从零开始，而且必须循序渐进。 9. 我们必须学多些知识，将来才能有所作为。,（单句）,（复句）,（复句）,（单句）,（复句）,10.人在，问题就好办。 11.老师知道小王学习好，小李体育好。 12.同学们兴奋地说笑着，打闹着。 13.他学习努力，身体也好。 14.他推开门，走了进去。 15.我们年级的六个班，都在开会。,（单句）,（单句）,（
4、复句）,（复句）,（复句）,（复句）,16.我们年级有六个班，都在开会。 17.只有社会主义，才能救中国。 18.学习好，思想好，身体好，是三好学生的条件。 19.维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。 20.我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指出了正确的道路，而且加强了我们同一切旧思想，旧习惯坚持斗争的勇气。,（单句）,（单句）,（单句）,（单句）,（单句）,（一）句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。,他的话说到我的心坎里了。,晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。,单句,复句, 复句与单句的辨析,历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。,宾语是个主谓短语,麦穗长，颗粒
5、饱满，是这种麦种的优点。,主语是个复句形式,单句,单句,注意：用句子形式充当句子成分的单句,（二）一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。,母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。,小明在房间里又唱又跳。,单句,复句,（三）关联词语连接的若是词或短语，则为单句；若连接的全是分句，则是复句。,只有实践，才是检验真理的唯一标准。,单句,只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。,复句,复句内分句间的组合形式,1.分句直接组合式（根据分句间句意判断复句类型意合法） 2.分句由关联词语组合式（关联法） 记住关联词语就是记住复句类型的一 个重要方法了, 根据分句间
6、的意义关系，复句的类型,并列，递进，选择，连贯，解说联合复句 转折，因果，假设，目的，让步，条件主从复句,若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。,单用的：也 、又、还、同样、同时、以及、另外 搭配用的：不是而是 是不是 既又 一面一面 一会儿一会儿 一边一边 有时有时 也也,例句： 从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。 他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。, 并列复句, 复句的类型（一）：联合关系的复句,1、并列复句的构成 1）直接组合 A.云散了，雨住了。 B.沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。 2）借助关联词组合 A.他既勇敢，又机智。
7、B.风又急，雨又大。,并列复句常用关联词 单用：也，又，还，同时，同样 。 成套：也A也B，又A又B，既A也（又）B 一边A一边B，有时A有时B，不是A而是B，是A是B。,连贯复句,几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。,单独的：就、便、才、于是、然后、后来、接着、 跟着 搭配用的：首先然后 起先后来,例句： 大姐一时没听懂，接着明白过来了。 过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便 真在眼前了。, 解说复句,后一分句对前一分句进行解释、说明或总说，解说关系一般依靠分句的次序和意义 来体现，不用关联词。,例句： 地球围着太阳转，这是小学生都知道的常识。 一种是教条主义，一种是经验主义，两种都
8、是主观主义。,单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、 宁肯、还不如 搭配用的；是还是 要么要么 不是就是 也许也许 与其不如 与其宁可 宁愿也不 宁可也, 选择复句,几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中选择一种。,例句： 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 宁可站着死，决不跪着生！, 递进复句的构成,关联词语配对使用：不但而且 不仅还 不光也 不只又 不但不反而（反倒） 单用关联词语：而且 、 并且 、 甚至 、尤其 例句： 他不但学习好，而且思想品质也好。 他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。,后一分句所说的内容比前一分句所说的程度要深，意义更进一层。,轻转句单用的：不
9、过、只是、但是、可是、却、然而 重转句搭配用的：尽管但是 虽然但是 虽然可是 尽管然而 虽然却, 转 折 复 句,转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。,例句：工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。 他长得结结实实，只是比原来瘦多了。 夜已经很深了，可是他还在不停地工作着。, 复句的类型（二）：主从关系的复句,单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭 搭配用的： 只有.才 只要就 一旦.便 除非不 除非否则 不管都 不管总 无论也 任凭也,条件复句,前后分句间有条件和结果关系的复句。,例句： 一旦丧失了信心，便失去了前进
10、的动力。 除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。,单用的：如果、假如、倘若、要是、 要不是 搭配用的：如果就 假使便 若是那么 要是则 假若那么, 假 设 复 句,前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。,例如： 如果你愿意，我就陪你去白云山看看。 。, 让 步 复 句： 让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。,常见关联词:即使（就算、纵然、哪怕、就是、即便）也（还） 再也,例如： 纵然有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。,单用的：因此、因而、所以、以至、致使、从而、可见 搭配用的：因为所以 由于因而 既然就 之所以是因
11、为,因果复句,分句之间有原因和结果的关系的复句。,例如： 因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。 既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？,目 的 复 句,偏句表示行为，正句表示行为的目的。关联词语单用。,达到目的：以、以便、以求、用以、借以、 好、好让、为的是 避免什么：以免、免得、省得、以防,例句： 你把意见整理一下，明天好交大会讨论。 麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。,1.失去了真，也同时失去了美。 2.我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。 3.我爱我师，我更爱真理。 4.只有忠实于事实，才能忠实于真理。 5.倘只看书，便变成书橱。
12、 6.没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。 10. 7 虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢,指出下列名言的复句关系：,(并列),(选择),(递进),(条件),(假设),(因果),(转折),单复句的转换,长单句改复句。 复句改长单句。 他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 星光大道给业余歌手提供了展示才华的舞台，2007年度总决赛在中央三台播放，时间是2008年1月1日至7日。,他们是都怀有远大的理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国的应届毕业的大学生。,给业余歌手提供了展示才
13、华的舞台的星光大道2007年度总决赛于2008年1月7日在中央三台播放。,2006江西卷 以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息） 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。,地上的狮、虎空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。,关联词的作用,这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？ 愚公移山 尽管历史学家对吴三桂降
14、清的动机是否是为了“红颜”这一事实还有争议，但谁也不能否认雄关被出卖而不攻自破既是一个事实，也是一个教训。,“虽然”表示让步，对所在从句的意思起冲淡、减弱作用，表示了愚公对高山的蔑视和移山的信心，因此这对关联词不能去。,“尽管但”这组关联词不能同时去掉。可以去掉任意一个而保留另一个，但去掉后其原来所在分句就会失去强调意味。 “既也”可以全部去掉，或单独去掉“既”，但“也”不能单独去掉。,找出下列复句中的关联词，并说明这些复句的结构关系；如果去掉这些关联词，句子有什么变化？,南朝如果出了个英主，我们大辽是肯定斗不过他们的。 迟大冰一边漫无目的地走，一边遥望着广漠的绿野。 与其建这么个没有的碑，还
15、不如拿这笔钱救济伤残。 不但能救得杨过和小龙女性命，而且能解你体内之毒。 可惜师伯不在，否则令狐大哥也不会身受重伤。 任何缺点错误都是对人民不利的，因此也就对党不利。,能去关联词，且句意不变： 去关联词句子成立，但原意改变的： 不能去关联词： ,关联词常见错误 关联词语是复句的重要组成部分，它可以清晰地显示分句之间的意义关系和语法关系，使语意表达得严密而有条理，因此组织复句时要十分重视关联词语的运用。下面是复句中关联词语运用的常见毛病。,一、关联词语残缺： 在复句中，如缺少了必要的关联词，分句之间的意义关系就表达不清，句子的语气就不顺畅。例如： （1）只要想想先烈的英勇献身的事迹，我们面前的困难不在话下。 （2）虽然我们的工作还赶不上先进单位，我们要尽自己的最大努力干出好成绩来。 （3）一个人犯错误有时是难免的，不要重犯过去的错误，不要明知故犯。,例（1）的第二分句“不”字前应添上“就”，与第一分句中的“只要”相呼应，构成条件关系。例（2）的第二分句头上应添上“但（是）”，与第一分句中的“虽然”相呼应，构成转折关系。例（3）是个二重复句，第一与第二、三分句为第一层，是转折关系，第二与第三分句为第二层，是递进关系，因此须在第二分句头上添上“但是”，第三分句头上添上“更”。,二、关联词语误用 所谓误用，
