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1、语文学科教学论19秋在线作业1 1 单选题 1 （ ）就是人脑对有关信息进行编码 、贮存和提取的认知加工过程。 D A 识记B 注意C 联想D 记忆2 十分重视“ 诗书教化”的教育家是 C A 朱熹B 孟子C 孔子D 墨子3 （ ） 就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。 D A 识记B 注意C 联想D 记忆4 在（ ）语文教育从内容到形式都发生了某种程度的转变，逐渐从“经学”、“史学”、“伦理学”等转到了“中国 文学 ”的轨道上来。 B A 当代B 近代C 现代D 古代5 （ ）是以了解文 字 意义为中心的一种复杂的智力活动。 B A 思维B 阅读C 理解D 感知6 十分重视
2、“诗书教化”的教育家是 C A 朱熹B 孟子C 孔子D 墨子7 （ ）是人脑对已有的表象进行加工改造创造新形象的过程 ， 是 一种以表象为内容的特殊的思维形式。 D A 联想B 记忆C 注意D 想象8 （ ）有“民为贵 ，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。 B A 孔子B 孟子C 老子D 墨子9 （ ） 是语文教育史上贡献最突出 、影响最深远的语文教育家。 B A 孔子B 叶圣陶C 朱熹D 陶行知10 真正的阅读是从（ ）开始的，它是阅读的核心。 D A 感知B 认读C 分析D 理解2 多选题 1 语文教师组织技能构成 ： A B D A 引导B 管理C 知识讲解D 创设情境2 黎锦熙在国
3、文教学法中提出了三段式的教学过程：即（ ）. A B D A 理解B 练习C 讨论D 发展3 语文教师导入技能应该 B C D A 总结所学知识B 引起学生的注意C 设置问题情境D 引起学生的认知需要 激发学习兴趣4 议 论 文 教 学 可 以 从以下几方面入手：（ ）。 B C D A 论序B 论点C 论据D 论证方法5 教 学 方 法主要包括（ ）几类。 A C D A 技术性教学方法B 原则性教学方法C 原理性教学方法D 操作性教学方法6 语文新课程的三维目标包括（ ）。. A C D A 知识和能力B 习惯和方法C 过程和方法D 情感态度和价值观7 语文教师智力品质包括 ： B C D
4、 A 分析力B 注意力C 观察力D 记忆力 思维力 想象力8 记叙文阅读 教学主要从以下几方面入手：（ ） A B C A 理清记叙顺序B 记叙结构C 表达方式D 语言风格 主题思想9 谋篇技能包 括（ ）。 A C D A 开头和结尾B 安排材料C 安排层次D 过渡和照应10 注意具有（ ）两个基本特点。 B C A 相互性B 指向性C 集中性D 独立性11 意志品质具有（ ）四个方面的内涵。 A B C D A 独立性B 果断性C 坚韧性D 自制力 记忆力12 说话的能 力构成有：（ ）。 A B C A 组织内部语言的能力B 快速语言编码的能力C 运用语音、语速、语调、语体和态势语的能力
5、D 评判话语的能力13 计算机多 媒 体 教学具有（ ）等特点。 A B C D A 形象性B 多样性C 新颖性D 趣味性 主动性 直观性 丰富性14 思维品质主要包括思维的. A B C D A 敏捷性B 广阔性C 灵活性D 深刻性 发散性 创造性 批判性15 实用文通常指常见的 （ ）等写实文体。 A B D A 记叙文B 说明文C 书信D 议论文 应用文16 语文教师导入技能应该 . B C D A 总结所学知识B 引起学生的注意C 设置问题情境D 引起学生的认知需要 激发学习兴趣17 常 见 的论证方法有（ ）等等。 A C D A 例证法B 分类法C 反证法D 引证法 喻证法 对比法
6、18 综 合 性 学 习实施的一般过程是（ ）。 A C D A 确定探究主题B 确立探究方法C 制定学习方案D 开展探究活动 交流与分享探究的成果19 具体的朗读 方 法 主要有（ ）几种。 A C D A 教师范读B 学生对读C 学生个人朗读D 学生齐生朗读 学生分角色朗读20 口语交际评价的方式有（ ）。 A B D A 间接测试B 半直接测试C 半间接测试D 直接测试3 判断题 1 语文教学过程最优化是指在现有的条件下用最少的时间和精力去获得最大的教学效果。 B A 错误B 正确2 分解式提问是找出事物之间（词句段之间、人物之间等）的内在联系的提问。 A A 错误B 正确3 教师是学习活动的引导者和组 织者。 B A 错误B 正确4 良 好 的 口 语 交际能力有益于发展人的智力。 B A 错误B 正确5 语文学科教学论从诞生到现在已经走过了一百余年的历程 。 B A 错误B 正确6 分解式提问是找出事物之间（ 词句段之间、人物之间等）的内在联系的提问。 A A 错误B 正确7 语文新课 程倡 导形成性评价和量化评价。 A A 错误B 正确8 说明文是以说明为主要表达方式，着重解说事物，阐明事理的文章。 B A 错误B 正确9 语 文 新 课 程不倡导学生的互评和自评。 A A 错误B 正确10 语文课程具有丰富的人文内涵 ，又具有很强的实践性 B A 错误B 正确
