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1、善学乐学,高二（3）班 主题班会,单科之星： 语文：罗明征、罗永贤 数学：张金海 英语：陈冠臻 物理：梁丽苹 化学：区桂源 生物：区桂源,进步之星： 罗永贤 傅伟稀 罗明征 张汝静 陈思慧 陈玉怡 徐旺,三人行必有我师,3,我是如何 学习的?,对于学习，很多同学有这样的疑惑： 为什么我整天都在学习，可成绩却上不来? 为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢? 还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗?有效吗? 研究
2、表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。学习方法不当会极大的降低学习效率。,学习方法不当的表现 （一）学习无计划 （二）不会科学利用时间 （三）不求甚解，死记硬背 （四）不能形成知识结构 （五）不会听课 （六）不会阅读 （七）抓不住重点和难点 （八）理论与实际脱离,1、记忆,2、执笔,3、总结,4、专注,5、讨论,善学,next,1、记忆,文科知识多记忆 理科公式要熟记 交叉记忆不偏食 零碎时间巧记忆,艾宾浩斯记忆曲线 （遗忘曲线）,2、执笔,听课、阅读、背诵,好记性不如烂笔头 执笔记什么： 听课中的重要知识 习题中的经典例题 阅读中的拓展信息 背诵中的关键字词,3、总结,小
3、测练习考试总结错题本 考点是什么？ 做错题目有哪些？ 发现误点与盲点,学科专题知识结构总结专题本 树状图历史 思维逻辑图政治 知识结构 图象法数学 分类法化学、物理 立体画面法地理,4、专注, 一节课的有效利用,前5分钟，课程复习导入（学习兴趣） 5-25分钟，思维集中 （学习专注） 25-40分钟，思维不集中（专注调整） 课后2分钟，回忆课堂知识,5、讨论,学习交流,讨论教学思考点上课 讨论解题方法和技巧练习 讨论学习心得与考试总结考试 老师只有一位，而同学有47位！,back,乐学,1、为了放松你喜欢： （V）读书、看电视或录象； （A）与别人交谈或听点儿什么； （K）活动一下或做运动。
4、2、告诉别人该怎么做时喜欢： （A）告诉他们怎么做； （V）画图进行说明； （K）用手势和行动。,3、你最容易被什么分神： （K）人或东西在周围动； （V）事物看上去的样子； （A）噪音。 4、独处时你喜欢： （K）活动一下或做点儿什么； （A）打电话给别人或听收音； （V）看电视/录像或阅读。,5、你解决问题的最佳途径是： （A）把可能的解决方法都讲一遍； （V）回想实际的经验； （K）勾勒出可能的解决方案。 6、排队时喜欢： （K）晃动、总是坐立不安、动动手脚； （V）看过往的人或周围的景色； （A）自言自语或与别人交谈。,7、关心别人时： （K）选择寄一张卡； （V）打电话； （A）拜访
5、。 8、你拼写一个较难的单词时： （K）听起来觉得是对的； （V）写起来是对的； （A）写出来看起来是对的。,9、你喜欢你的事情： （K）看起来是对的； （V）听起来是对的； （A）感觉是对的。 10、在班上你喜欢： （K）听讲和讨论； （V）做实验和搞活动； （A）图表、图画和录像。,11、你更喜欢问： （K）你知道了吗？ （V）你领会了吗？ （A）你听明白了吗？ 12、学诗歌时你会： （K）反复地读； （V）不停地走动把握诗歌的节奏； （A）大声地朗读。,13、你判断别人的情绪时喜欢： （K）看别人的脸； （V）听别人的声音； （A）注意别人的动作。 14、你喜欢什么样的幽默： （K）不停
6、说话的喜剧演员； （V）动作喜剧； （A）色彩丰富的喜剧和动画片。,15、在派对上你喜欢花大量的时间： （K）到处转悠或跳舞； （V）观察正在发生的事； （A）和别人交谈或听别人讲话。 16、你喜欢怎样的解释方法： （K）图表、图画、地图； （V）交谈、听课、讨论； （A）实践。,17、向朋友讲述你的假日你会： （K）打电话； （V）给他们看你的照片； （A）去看他们，与他们分享你的经历。 18、你买衣服时： （K）颜色和样式最重要； （V）质地最重要； （A）别人的意见最重要。,19、什么情况下你才能听得最清楚： （K）你边走边听（或别人边走边讲）； （V）闭上眼睛（或不看说话的人）； （A
7、）能清楚地看见说话人。 20、你最容易记住别人： （K）说过的话； （V）别人做过的事； （A）别人的长相。,选（K）的个数： 选（V）的个数： 选（A）的个数：,如果三种选项的数量基本一样（大约67），那么你没有强烈的倾向。如果选了10个以上的（K）、（V）或（A）则表明有强烈的感觉倾向。这将为你学习新知识和难点提供有益的帮助。这不是一个标准测验，但是对学生和老师有用的、一般性的指导。,K代表运动倾向的学习类型 特点： 喜欢通过触摸，表演和肢体动作来学习，觉得用手触摸到的信息比用眼睛看到的信息更加真实可靠；对节奏较敏感，喜欢一边走动一边思考问题。 对策： 更多地运用肢体动作。,V代表视觉倾向
8、型的学习者 特点： 用“眼睛”去学习，对事物的大小，形状，颜色，方位的印象特别深刻，学习材料如果有形象的文字描述，或直观，层次和色彩鲜明的图画，图表，思维导图等会容易吸引其注意力。 对策： 可以制作更多的图画，图表，流程图，反应方程式来帮助理解和记忆。,A代表听觉倾向的学习类型 特点： 喜欢通过听和说的方式来学习，听来的信息更容易理解和记忆。 对策： 尽可能创造机会与人交流，讨论和辩驳，课堂上为了不影响他人则可以虚拟一个 “对象”，无声或小声地进行“交谈”。,每天叫醒自己的不只是闹钟， 还有梦想。,又是你的面孔 带给我是笑容 在我哭泣的时候 又是你的问候 带给我是感动 在我孤寂的时候 虽然没有
9、天生一样的 但在地球上我们是一样的 尽管痛的苦的没说的 但哪有一路走来都是顺风的 因为我们没有什么不同 天黑时我们仰望同一片星空 没有追求和付出哪来的成功 谁说我们一定要走别人的路 谁说辉煌背后没有痛苦 只要为了梦想不服输 再苦也不停止脚步,又是你的面孔 带给我是笑容 在我哭泣的时候 又是你的问候 带给我是感动 在我孤寂的时候 虽然没有天生一样的 但在地球上我们是一样的 尽管痛的苦的没说的 但哪有一路走来都是顺风的 因为我们没有什么不同 天黑时我们仰望同一片星空 没有追求和付出哪来的成功 谁说我们一定要走别人的路 谁说辉煌背后没有痛苦 只要为了梦想不服输 再苦也不停止脚步,又是你的面孔 带给我
10、是笑容 在我哭泣的时候 又是你的问候 带给我是感动 在我孤寂的时候 虽然没有天生一样的 但在地球上我们是一样的 尽管痛的苦的没说的 但哪有一路走来都是顺风的 因为我们没有什么不同 天黑时我们仰望同一片星空 没有追求和付出哪来的成功 谁说我们一定要走别人的路 谁说辉煌背后没有痛苦 只要为了梦想不服输 再苦也不停止脚步,每一天 每一年 都可以是新的起跑线 也可以是终点 看你怎么选 望着无边无际遥远的地平线 哪里会是你的极限 我们没有什么不同 天黑时我们仰望同一片星空 没有追求和付出哪来的成功 因为我们没有什么不同 天黑时我们仰望同一片星空 没有追求和付出哪来的成功 谁说我们一定要走别人的路 谁说辉煌背后没有痛苦 只要为了梦想不服输 再苦也不停止脚步,谢谢！,
