《苏教版五年级下册语文《月光启蒙》课件ppt (1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版五年级下册语文《月光启蒙》课件ppt (1)(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、月光启蒙,苏教版 五年级 语文 下册 第五单元,看了这幅温馨的画面,你会想起什么?想说点什么?,请同学们自由读课文,做到以下几点。,(1)画出生字,注意读准字音,读顺课文。,(2)画出生词及不理解的词语,联系上下文理解。,我会认,篱笆 时辰 凤凰 红帐 洗澡 搂着 收割 筛大米 花轿 混沌 豁然开朗 高深莫测 幽默风趣,请同学们说说以下词语的意思。,启蒙,启蒙:使初学的人得到基本的、入门的知识,智慧得以初步开发。,“我的父亲是唱莲花落的民间艺人。”,(莲花落:民间曲艺,用竹板打 拍,一人或二人演唱,每段常用“莲 花落,落莲花”一类词语作托腔或结 尾。俗称落子。),歌谣:指随口唱出,没有音乐伴奏
2、的韵语,如民歌、民谣、儿歌、童谣等。 童谣:在儿童之间流行的歌谣,形式比较简短。,孙友田能成为诗人,启蒙教育影响了他一生,每当回忆往事,作者都会这么说: 母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。,读了这一小节,你想弄明白那些问题?有哪些疑惑?,怎样使我打开文学宝库? 怎样启迪我的想象? 怎样让我展开想象的翅膀?,走进母亲,共同聆听月光下的启蒙教育。,月光启蒙,浏览课文,看看课文主要写了什么?,作
3、者回忆了童年时,在夏夜月光的陪伴下母亲为作者“唱歌谣、讲故事、说谜语”的情景,表达了作者对母亲的启蒙教育的感激、怀念之情。,夏夜月光下,母亲在院中搂着孩子,唱起动听的歌谣,那是一种怎样的意境呀?自由朗读1-4自然段。,是什么会让我们深深的陶醉的?,月夜美 歌谣美 嗓音美,暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。,最美的时辰,谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣?,月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。,月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。,小院立即飘满她那
4、芳香的音韵。,说说你对这句话的理解。,母亲的声音甜美,充满深情,这动听的声音就如同弥漫在空气中的芳香一样,令人陶醉。,母亲唱歌遥给孩子听,能给孩子什么启蒙呢?你也有类似的疑问吗?,母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。,混沌:形容无知无识的样子。 豁然开朗:比喻突然领悟了一个道理。,黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。,(生长),(比喻义,产生),联系歌谣内容说说是如何启蒙教育了我?,歌谣表达对美好生活的向往。 培养我热爱家乡,热爱生活的情感。,母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的
5、童年,用智慧才华启迪我的想象。,母亲唱歌谣使孩子受到情感熏陶,那么她给孩子讲故事又给孩子什么启蒙呢?,懂得爱什么,懂得恨什么,懂得做人的道理,为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。,此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。,句子理解,月光似水,身穿白布褂子的母亲沉浸其中,显得庄严肃穆,有如玉石雕像。,是啊,夏夜的月光下,母亲“唱歌谣、讲故事、唱童谣、说谜语”,有如春雨点点,滋润着我的心田,让我获益匪浅。我满怀深情的这样写道:,母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。,母亲真是我的启蒙老师。时隔多年,作者说这段话时内心充满着一种怎样的情感?,怀念 感激,让我们满怀着对母亲的感激,深情地对母亲说:,怎能忘记您,亲爱的母亲,是您为我- 怎能忘记您,亲爱的母亲,是您为我- 怎能忘记您,亲爱的母亲,是您为我- ,世界上的母亲都是一样的,在母亲节里,好好回忆一下,你的母亲在你成长的过程中给过你哪些帮助?你想对她说些什么?写封感恩信。,小练笔,谢谢!,