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集体备课设计方案活动领域社会活动名称我穿的衣服 年龄阶段小班活动周次第5周活动目标 专心听故事，理解故事内容。 初步了解要根据天气情况来穿衣服。 尝试分辨冬天和夏天的衣服尝试把衣服挂在衣架上，培养初步的生活自理能力。通过简单介绍自己的衣服，发展口语表达能力。活动准备 衣服放假了故事图卡（见材料制作）。 冬天和夏天的衣物。幼儿自备夏天的衣服。 脸形纸卡、彩笔。衣架。活动重、难点在老师的引导下理解故事内容，并尝试分辨冬天和夏天的衣服活动流程1. 请幼儿介绍自己从家里带来的衣服，如衣服的颜色、款式（上衣、裙子）等。2. 请幼儿在脸形纸卡上画出自己的样子。并告诉幼儿，我们用画好的脸形卡来装饰小衣架。3. 老师协助幼儿把画好的脸形纸卡贴在衣架上，并请幼儿把自己带来的衣服挂在贴了自己脸形纸卡的衣架上。4. 请幼儿把衣架和衣服摆放在娃娃家做展览。
