七年级上1.1从自然数到分数(共14张ppt)剖析.

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1、义务教育课程标准实验教科书浙江版,数学,1.1 从自然数到分数,数的出现是由原始人看到一头一头牛,一个一个的果实都包含着数量关系而引发的。但当时人类对周围存在着的数量关系的认识不深,只有一些模糊的感觉。最初,人类只能认识有还是沒有,后来渐渐分辨出多与少。这种对多与少的判断还是十分粗略,算不上是数的活动。随着人类生活的不断进步,人们对鉴别多与少的要求也逐步提高。怎样才能确定分辨出两堆东西哪堆多、哪堆少?最简单的方法是把两堆東西一对一地进行比较。 这种一对一对应的比较方法,可以说是人类最早的数的体验。这种体验不仅可以比较两个东西的多与少,而且还可以发现相等的关系。屈指数数世界上许多国家至今还保留着

2、用手势表示数目的习惯,尽管表示方法有许多不同之处,但表示一至五的手势,几乎都是伸出和弯曲一只至五只手指。这说明在数的形成过程中,人类曾经经历过一个屈指或伸指可数的阶段。,1.1 从自然数到分数,请阅读下面一段报道: 世界上最长的跨海大桥杭州湾跨海大桥于2003年6月8日奠基,计划5年后建成通车,这座设计日通车量为8万辆,全长36千米的6车道公路斜拉桥,将是中国大陆的第一座跨海大桥。,你在这段报道中看到了哪些数?它们都属于哪一类数?,找出下列语句中用到的自然数,哪些属于计数和测量?哪些表示标号和排序?,(1)2002年全国共有高等学校2003所;,(2)小明哥哥乘1425次列车从北京到天津;,(

3、3)香港特别行政区的中国银行大厦高368米,地上70层,至1993年为止,是世界第5高楼。,计数:2003,70 排序:2002,1993,5 标号;1425 测量:368,在小学里,我们还学习了分数和小数,它们是由于测量和分配等实际需要而产生的。在解答下列问题时,你会选用哪一类数?为什么?,(1)小华和她的7位朋友一起过生日,要平均分一块生日蛋糕,每人可得多少蛋糕?,(2)小明的身高是168厘米,如果改用米作单位,应怎样表示?,练习1:分数与小数互化,分数可以看作两个整数相除。分数与小数可以互化。,大家好,我是小慧,我要去北京参加夏令营了,我的行程如下:,到了杭州并不能马上上火车,市内交通和

4、检票进站要花去30-40分钟时间。,?,我最迟什么时候从温州出发呢?,先从温州出发,坐大巴到杭州,然后乘坐T32次火车到北京。路程和时间请看图示。,合作学习,你能帮小慧列出算式?如果用自然数怎样列式?用分数呢?,到了杭州并不能马上上火车,市内交通和检票进站要花去30-40分钟时间。,2、某市民政局举行一次福利彩票销售活动,销售总额度为4000万元。其中发行成本占总程度的15%,1400万元作为社会福利资金,其余作为中奖金。,(1)你能算出奖金是多少吗?你是怎样算的?,(2)为了使福利资金提高10%,而发行的成本保持不变,有人提出把奖金总额减少6%。你认为这个方案可行吗?你是怎样获得结论的?,(

5、1)解:4000400015% 1400=2000 (万元),(2)解:20006%140010% =120-140,(2)算式中的被减数小于减数,这样的计算能否计算?能否用小学里学过的自然数和分数来表示?,1、鸟类中最大的蛋是鸵鸟蛋,一个鸵鸟蛋的质量大约是1500克。如果改用千克作单位,应怎样表示鸵鸟蛋的质量?,2、一张课桌桌面的长和宽大约是几米?先估计,然后量一量,与你的同伴比一比,看谁的估计更准确些。请算一算,宽是长的百分之几?,3、请举一个实际例子,说明只有自然数、分数还不能满足人们生活和生产实际的需要。,课内练习,1、下面关于万里长城的描述中用很多自然数,请找出这些数,并说说它们哪些

6、表示计数和测量,哪些表示标号或排序?,我国的长城始建于公元前7世 纪,前后修造了2000余年,是世 界七大奇迹之一。明长城从山海关 到嘉峪关,实际长度为5130千米 (合一万零二百六十里),故称万 里长城。以明代修建长城作估算, 需用砖石5000万立方米,土1.5亿 立方米。若用这些砖石和土方筑成 一道宽1米,高5米的长墙,能绕地球赤道1周;如用来铺筑宽 5米,厚50厘米的公路,能绕地球赤道2周。,考考你,2、一种商品有两种不同规格的包装,其质量和价格如图所示。请问哪一种包装每克的价格更低?你会选择哪一种规格?为什么?,3、如图所示的正方形的边长为2,用分数表示下列各图形的面积。,4、某航空公司把从城市A到城市B机票价格因燃油价而上涨了15%,三个月后又因燃油价格的回落而重新下调15%。问下调后的票价与上涨前比是贵了,还是便宜了?,5、商店里有单价分别为1元,1元5角,2元2角三种贺年卡。小明先每种买了5张,为了凑成整元,小明又买了1张贺年卡。,(1)用元作单位,各种贺年卡的单价应怎样表示?,(2)小明一共付了多少钱?,我是归纳高手!,小结: 1、自然数的作用:计数与标号、排序与测量 2、分数(看做两个整数相除,小学学过的小数都 能看做分数),作业:作业本1 作业,

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