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1、,小学语文（人教版）六年级 下册,真理诞生于一百个问号之后,有志者事竟成。 团结就是力量。 失败乃成功之母。 学如逆水行舟，不进则退。 ,真理诞生于一百个问号之后,自读提示： 自由朗读课文，读准字音，读通课文。边读边思考作者叶永烈围绕着“真理诞生于一百个问号之后”具体写了那几个事例，并试着用自己的话简要地说一说。,澡 械 逆 玫 域,诞生 洗澡 机械 玫瑰 逆时针 司空见惯 无独有偶 见微知著,围绕着“真理诞生于一百个问号之后” 具体写了那几个事例？ 1.谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。 2.英国化学家波义耳发现紫罗兰溅到盐酸会变红，最后发明了石蕊试纸。 3.奥地利的一位医生从
2、儿子睡觉时眼珠会转动的现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。,比较阅读： 默读课文的35自然段，看看这三段话在写法上、内容上有什么相同之处？可以在课文中画一画，做一做批注。,比较阅读： 都是在生活中偶然发现的问题。 都是在说明“真理诞生于一百个问号之后”。 都是科学家发现和发明的故事。 过程相同：先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。 写法相同：先写发现问题，再写研究问题，最后写解决问题。 ,三位科学家凭借什么找到了真理？,洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩（xun）涡（w）总是朝逆时
3、针方向旋转的。,洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩（xun）涡（w）总是朝逆时针方向旋转的。,见微知著,不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。 最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子,这是为什么呢？ 这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研
4、究有什么样的意义？ 这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。 ,追根求源 “打破沙锅问到底 ”,这是为什么呢？ 这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？ 这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。 ,谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。,谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。,这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。,这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。,他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，
5、他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验。,持之以恒,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,“？”：发现的问题，不断地追问； “！”：通过探索，解决了疑问，寻 求到了真理。,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干
6、个问号之后，就能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qi）而不舍精神的人,真理诞生于一百个问号之后,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,鲁班上山采药时，手被锯齿状的草划伤，他经过不断的研究，发明了锯； 大科学家牛顿因为一个苹果掉在头上，而产生了疑问并不断探索发现了万有引力定律； 烧沸的水蒸汽把水壶盖顶开这种现象司空见惯，而瓦特就由此不断的发问、研究发明了蒸汽机车； ,真理诞生于一百个问号之后,小练笔： 仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。,真理诞生于一百个问号之后 洗澡水的漩涡 见微知著 紫罗兰的变色 追根求源 睡觉时眼珠的转动 不断探索,再 见,
