王彦立2017年3月中考思品复习交流材料制作

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1、基于课标 考改 学情的思品复习思考交流（2017年）,王彦立 太原市万柏林区实验中学,1有一种方向叫立德树人,明理导行,德育实践,方法,A德育实践 立德树人,上岗须知,1、站岗员/读者引导：主要职责跟读者沟通，告知图书馆规章。 2、文明监督员：主要职责是维护阅览室秩序，制止不文明行为。 3、自助服务机管理：主要职责是协助读者在自助借还机办理手续。 4、图书上架员：主要职责是对还回的图书进行整理上架。,思考：活动意义 活动注意事项,1、了解关于图书分类的知识，拓宽视野 增长见识知识 2、增强自律、 自我管理、 社会实践、动手操作、交往沟通能力 3、爱护图书 爱护环境 亲社会 爱劳动情感 4、乐观

2、向上 有礼貌 尊重他人态度 5、热心公益 服务社会 服务人民 社会责任感价值观 6、团结合作 注重实践 自主自立品质 7、增强公民意识：参与社会 公共精神 服从管理纪律规则 8、继承和弘扬 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神和传统美德。 9、增强数字化生存能力，主动适应互联网信息化发展趋势,课标,1、思想性 2、人文性 3、实践性 4、综合性,1、健康生活 负责任 2、拓展生活 3、价值观 独立思考 实践,1、身心发展知识 2、社会规范道德规范 3、环境知识 4、法律知识 5、基本国情 世界发展,性 质,理 念,知 识,1、调控情绪 2、爱护环境 3、交往沟通 4搜集处理媒介 5、道德判断

3、选择 6、用法维权,能 力,自尊自信乐观向上意志坚强 爱护环境勤俭节约珍惜资源 孝敬父母尊重诚信助人责任公正热爱劳动实践崇尚科学自主自立竞争合作创新 树立规则 法制观念 公共精神 公民意识 热爱集体 祖国 人民 社会主义 认同中华文化 继承革命传统 弘扬民族精神 全球意识 国际视野 热爱和平,情感 态度 价值观,B情境测试法1,1、1968年，屠呦呦担任抗疟中药研究该项目的组长 2、经过两年的研究对象筛选，并受到中国古代药典肘后备急方的启发，项目组将重点放在了对青蒿的研究上。 3、1971年，在失败了190次之后，项目组终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下来的反复试验中

4、得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果。 4、在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。 5、青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。 体现:创新 责任 实践 团队 生命的意义和价值 坚强意志挫折 科学 艰苦奋斗 中华文化 科学精神实证 崇尚科学,2有一种追求叫价值引领,1、浙江宁波翻墙逃票进动物园丧命事件 2、屠呦呦发明青蒿素 - 黄晓明HOW 3、观看古诗词大会-观看真人秀节目 4、罗尔事件-诈捐-以后你的选择？HOW 5、诚信与说谎 隐私 作弊 假冒伪劣 6、情与法 女儿举报高速上打电话的爸爸 7、于成龙将

5、犯法的小舅子问斩 8、圣诞节与元旦 清明 中秋 重阳节 端午节 情境测试 信仰 价值 客观,2有一种追求叫价值引领,C中国市长该读读美国柠檬女孩的故事。七岁的朱丽在街头卖自制的柠檬水，食品安全官员以她没交执照费要进行处罚，小女孩大哭起来。这个情节激怒了路人也激怒全美，逼使市长亲自道歉：这个国家的强大来自于创业理想，不能抹杀市民从小的创业热情。小女孩是良行，市长是鼓励了良行。 民族的价值追求-cx sj,C立德树人-情境测试法,【关注国际】上海纽约大学特别面试-价值追求 1、报到当晚，英语口语大会战 报到当日，陈新拿到了一个包裹：日程表、个人名片、巧克力、水及本子。 交流会上，有纽约大学本部的师

6、生，还有上海纽大的教师。不过，整个交流活动，更像一个party。 每人手中都拿着食物，随意走动交谈，聊感兴趣的话题，全程用英语进行。 接下来的晚宴，仍是交流。一桌10人，话题自然绕不开“吃”。交谈中，陈新得知美国人的饮食习惯，比如，不爱吃带骨头的牛排、喜欢喝冰水。 饭后，进入游戏环节：每人分享自带的一份“有特殊意义”的礼物、解同心锁及接龙传画。 KAIFANG GONGXIANG BIAODAJIAOLIU GUOJI WENHUA ZIWOGUANLI LIMAOLIYI GUIZE SHIJIAN,2、意大利面建塔 测试（1）， 5人一小组，10人一大组。在18分钟内，用18根意大利面、胶

7、带纸、剪刀和细线，搭建高塔，搭得越高越好。棉花糖，则置于塔顶。陈新一组，搭建成功，其他组均告失败。 测试（2），则是创造一件物品，能给老人的生活带来便利。材料只有纸、笔、剪刀和胶带。这个合作有点难，“重在考察_”。 测试（3），模拟课堂，10人一组被分至8个不同的课堂：物理、化学、数学、历史等。 陈新进入历史课堂。他对这个安排，用“不巧”形容，因为“我是理科生”。 TD HZ SJ CX SHZR QZY XXNL YLBD LJ,3、面试环节，一对一进行，每人20分钟。话题因面试教授及应试学生而不同。人生规划，是陈新面试的主话题。另外，“还有问为什么选择上海纽大、中西方教育有何不同、最喜爱的

8、人是谁等。” 4、最后一个环节，是写作。45分钟时间，400个及以上单词。陈新遇到的写作话题是，“希望回到过去还是穿越到未来”。 XLSZ YYBD FXWT RSGD JIAZHIGAUN XZ BIAODA YY SK GJ,上海纽约大学点评： 1、团队合作环节，考察学生的团队沟通与合作能力、领导力、观察思考力、想象力以及创造力。 2、模拟课堂，教授和招生委员会则会根据其课堂表现来观察学生的求知欲、学习能力、理解能力、批判性思考能力、语言表达能力等。 3、写作环节，这个环节着重考察学生的创造力、思考能力、英语写作能力等。甚至有同学用小说、剧本等不同形式来表达自己的观点，令人耳目一新。,全面

9、发展,德,智,身体,美,劳,心,法,交往和沟通,核心素养 1、自主发展 （1）学会学习 （2）健康生活 2、文化基础 （1）人文底蕴 （2）科学精神 3、社会参与 （1）责任担当 （2）实践创新,合格公民 1、政治意识 2、环保意识 3、公德意识 4、公益意识 5、法律意识 6、人文素养 7、媒介素养 8、科学素养 9、人格健全 10、国际视野,能力：1、调控情绪 2、爱护环境 3、搜集处理媒介素养4、用法维权 5、交往沟通 6、道德判断选择,中考方向：1、开放探究 2、阅读素养 3、表达交流共享4、活动建议 5、PISA考试 6、学科素养,学科：1、批判性 2、独立思考 3、辩证理性客观 4

10、、开放探究 5、实证科学,责任,创新 实践社会责任,D,E,F情境测试5气枪大妈获刑冤还是不冤,材料一：1996年颁行的枪支管理法规定：非法持有、私藏以火药为动力发射枪弹的非军用枪支一支或者以压缩气体等为动力的其他非军用枪支二支以上的等情况，可以认定为非法持有枪支罪。 材料二：赵老太射击摊使用的便是“以压缩气体等为动力的其他非军用枪支”，而且数量6支已经超出了上述5支的规定。 思考：1、可以给赵大妈定什么罪？,材料三：我国刑法第一百二十八条规定非法持有枪支的，情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。 材料四：在司法实践中，非法持有以压缩气体等为动力的其它非军用枪支5支以上时，在基准刑三年的基础

11、上，每增加一支，刑期增加六个月。 材料五：赵老太射击摊使用的便是“以压缩气体等为动力的其他非军用枪支”，而且数量6支。思考：2、谁来审判？谁来量刑？量刑依据？最后如何宣判？冤还是不冤？,你的思考发现,材料六：公安机关枪支弹药性能鉴定工作规定的“枪支”认定标准：1.8焦耳/平方厘米比动能的射击力就可称之为“枪支”。(注：1.8焦耳/平方厘米比动能相当于你隔着一张桌子朝别人脸上扔一粒豆子) 材料七：科学研究发现，16 jcm2的断面比动能是弹丸穿透皮肤的最小值。 思考：3、有人喊冤，冤在何处？ 4、你的问题发现与思考建议,基于点1：关于解决问题的设计和设问,（1）如果你是法官，你会判什么罪？刑期应

12、为多少？依据是什么？ （2）面对敲诈，你该怎么办？ （3）九年级的小芸被父亲逼迫退学到餐厅帮忙，她可以通过哪些方式维权？,基于点1：关于解决问题的设计和设问,（4）喝饮料导致急性肠胃炎，饮料过期，小赵投诉便利店，应该去什么地方？带什么证据？ （5）许多法律问题不清楚，该找哪个法律服务机构帮忙？ （6）某县叫停钢铁厂、焦化厂，但又出现工人下岗、财政紧张等问题，如何解决这些问题？结合该县实际：风大、积雪、土豆杂粮多、温泉。,基于点1：关于解决问题的设计和设问,（7）学校热水器短缺，学生用水紧张，解决办法？ （8）小李扶起被风刮倒的他人自行车，结果被主人误解责怪，他该怎么办？ （9）面对同学将废纸仍

13、在自己的课桌旁，小李应该？ （10）好友考试向自己要答案，该怎么办？ （11）裁判有误判，班主任不在，班长应该？ （12）校运会发现冒名顶替或违规比赛，该怎么办？,基于点2：关注基础知识及适度深化,1、闭锁心理与自闭症一样吗？ 2、从众心里就是盲目从众 3、民族与种族的主要区别是什么？ 4、中国特色社会主义的组成是什么？ 5、特色理论中最重要的理论是什么？ 6、特色社会主义与社会主义的区别,基于点2：关注基础知识及适度深化,7、特色社会主义理论与党的指导思想的区别 8、非公有制就是私有制吗？ 9、现阶段就是初级阶段吗？ 10、市级人大与县级人大都有立法权，对吗？ 11、制定法律有四个环节，第一

14、个环节是如何规定的？ 12、国家认可法律的解释,基于点2：关注基础知识及适度深化,13、我国法律都是由全国人大及其常委会制定的，这句话对吗？ 14、山西省人大制定的法律统称为“行政法规”，并需要三分之一代表投票。这句话有几处错误？ 15、教师的绩效工资属于按劳分配吗？ 16、基层群众自治制度中目前实践最成功的是哪一种？ 17、新教材叫“道德与法治”，道德与品德，法治与法制，都有区别，请你解释,基于点2：关注基础知识及适度深化,18、1949年以前我国是什么制度？ 19、十一届三中全会以前我国的工作重心是什么？ 20、现阶段我国的经济制度是十一届三中全会确定的吗？ 21、经济制度中体现社会主义性

15、质的表述是什么？ 22、决定修改宪法，属于全国人大的四大职权吗？ 23、国家主席、市长、区长都是人大选举产生的,23例九：关注基础知识及适度深化,24、山西省省长、省委书记、山西中级法院院长都是省人大选出来的吗？ 25、山西共有几级人大？杏花岭区与阳曲县、内蒙古的自治旗、吉林省的延边自治州是同等级的吗？ 26、清徐县人大监督“一府两院”共有几种主要方式，其中最有力但通常不用的方式是哪一种？ 27、道德与法律的共同点是什么？同时有一种看法认为，道德与法律是交叉关系，请举一例是法律要求但不是道德要求的。,基于点2：关注基础知识及适度深化,28、政治权利中的“知情权”和消费者权利中的“知情权”的区别

16、 29、我国重要的三个会议名称是什么？ 30、俄罗斯相当于我国全国人大的机关叫什么？ 31、太钢的企业性质是什么？美国与德国有相似性质的企业吗？,3 有一种科学叫基于实际,美国著名心理学家奥苏伯尔在他的著作教育心理学的扉页上写到： “如果我不得不将教育心理学还原为一条原理的话，我将会说，影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么。根据学生的原有知识状况进行教学”。 最后思考：探明学生的已知和未知，开始制定措施实现目标。,基础点3-易混淆点,1、考试焦虑能克服吗？ 2、合理发泄带有暴力倾向，不值得提倡 3、写日记是理智控制法吗？ 4、青春期从小学三年级就开始啦 5、考试焦虑实际就是因为自己学的不扎实 6、踢足球属于调控情绪的注意转移法,基础点3-易混淆点,7、课标为什么要增加“公共精神”？ 8、好奇心也有消极的方面吗？ 9、不言代价与回报的奉献精神是承担责任的