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1、孔雀东南飞,（一）整体感知 1.题目解说 孔雀东南飞最早见于玉台新咏。题为“古诗为焦仲卿妻作”。诗前有序文（见课本）介绍了故事背景。它是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。是汉乐府叙事诗发展的高峰，也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标志。最早见于徐陵所编的玉台新咏，是以真人真事为基础创作的。全诗357句，1785个字，沈归愚称为“古今第一首长诗”，与木兰辞并称“乐府双璧”。,关于“乐府”,“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。 后来把乐府官署所采集、
2、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。,2文章主旨 孔雀东南飞是一首杰出的长篇叙事诗。以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。作者在诗中有力地揭露和抨击了封建礼教和封建家长制的罪恶，对这对青年夫妇的不幸遭遇给予深切的同情，对兰芝的反抗精神给予热情的赞扬。,3结构分析 全诗按故事情节发展可分为五部分。开头两句（孔雀东南飞，五里一徘徊）：托物起兴，引出故事。 第一部分（从“十三能织素”到“会不
3、相从许”）写兰芝向仲卿倾诉，揭开她与婆婆间的尖锐矛盾，并表示自己无法忍受下去，愿意被遣送回娘家。仲卿向母亲求情，被母亲坚决回绝，兰芝离开焦家成定局。 第二部分（从“府吏默无声”到“二情同依依”）写兰芝辞别焦家，仲卿送她回去，分别时两人立下盟誓。 第三部分（从“入门上家堂”到“愁思出门啼”）写兰芝 回到娘家后，县令、太守先后派人来提亲，在哥哥的干预,下，兰芝被迫应承了太守家的婚事，太守大事做迎娶的准备。 第四部分（从“府吏闻此变”到“自挂东南枝”）写成亲的那一天，傍晚时，仲卿赶来，兰芝、仲卿诀别，两人相约以死抗争。夜里，兰芝投水而死，仲卿上吊自杀。 第五部分（最后一段）写焦、刘两家将兰芝、仲卿合
4、葬在一起，两人化为鸳鸯。 这首诗结构严谨，结尾运用浪漫主义的手法，表现了人民群众追求自由、幸福美好生活的强烈愿望。,托物起兴 （1） （引子） 兰芝被遣 （2） （开端） 夫妻誓别（3-12） （发展） 兰芝抗婚（13-21） （再发展） 双双殉情（22-31） （高潮） 告诫后人（32） （尾声）,故事梗概,字音矫正,自缢（y） 徘徊（pi hui) 箜篌（kng hu） 公姥（m） 槌（chu）床 伶俜（lng png） 鲑（xi）珍 遗（wi）施 葳蕤 (wi ru) 磐(pn)石 踯躅(zh zh) 窈窕 (yo tio) 否(p)泰 络绎(y) 青骢(cng)马 赍(j)钱 仕宦(
5、hun) 华山傍（png）,序 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。,小序交代了故事发生的时间、地点、人物以及成诗的经过。,孔雀东南飞，五里一徘徊。,东南，名词作状语，向东南 徘徊，流连往复,开头两句：托物起兴，引出故事，用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，渲染了全篇的气氛。 （有人认为，孔雀徘徊是因为“失偶”，这样写奠定了悲剧气氛。）,这两句起兴有什么作用？,诗歌开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？,1、兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离 2、孔雀徘徊返顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调 3、统摄
6、全篇，引起下文故事,“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”,这里用赋，互文，铺陈排比，突出刘兰芝的多才多艺，有教养。,当国者相见 死者相藉 及时相遣归 所谓金相玉质 儿已薄禄相 王侯将相宁有种乎 愿为小相焉 不敢复相士 无物以相之,补注：相字的用法,xing副交互;互相 xing副递相;先后 xing副偏指动作的一方 xing名质地，实质 xing名外貌,相貌 xing名古代辅佐帝王的大臣。
7、 xing名赞礼者,主持礼节仪式的人 xing动察看;仔细看 xing动辅佐,扶助,3、府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？” 4、阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”,仲 卿 求 母,5、府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！” 6、阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！” 7、府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母
8、。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”,兰 芝 自 诉,8、新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息。伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤（ wiru ）自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎（yng迎娶）后人，留待作遗（wi）施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”,9、鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著（zhu）我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，
9、精妙世无双。,此处写兰芝严妆，用了什么表现手法？有何作用？,鸡鸣外欲曙 新妇起严妆,著， 事事。足，头光。腰，耳。指，口。 纤纤(xin)精妙世无双。,明确：,运用一连串的夸张性的铺陈排比（赋），旨在写她的美，更表现了她的从容镇定，兰芝用自己的美，向丈夫表达了自己对他的爱，向婆婆表示了她的无辜和坚强。,10 上堂拜阿母 阿母怒不止,昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。,问：此处写兰芝与婆婆告别，用了语言描写，表现了兰芝怎样的性格？,却与小姑别 泪落连珠子,“新妇初来时，小姑始扶床；勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘 。”出
10、门登车去，涕落百余行（hng）。,却与小姑别 泪落连珠子,问：与小姑的告别表现了兰芝怎样的性格？,明确： 倔强、善良、对小姑的依依不舍的深情。,夫 妻 盟 誓,举手长劳劳 二情同依依,俯吏马在前，新妇车在后。誓不相隔卿，誓天不相负！ 感君区区怀！君既若见录，蒲苇纫如丝，我有亲父兄，逆以煎我怀。,伤 归,不谅解女儿 体谅女儿 迁就顺随 谢绝婚事,慈母心肠,刘 母,入门上家堂，进退无颜仪,兰芝初还时，俯吏见丁宁，自可断来信，徐徐更谓之。不得便相许阿母谢媒人作计何不量否泰如天地，足以荣汝身。处分适兄意，那得自任专。虽与俯吏要（yo），渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。,阿 兄 逼 婚,性行暴戾、盛
11、气凌人 趋炎附势、见利忘义 尖酸刻薄、冷酷无情,阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君， 否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？” 问：从这里可以看出刘兰芝的兄长是一个怎样的人？,“作计何不量”足见他的粗暴训斥，盛气凌人。 “先嫁得府吏足以荣汝身”表现他的趋炎附势、见利忘义。 “不嫁义郎体，其往欲何云”弦外之音是：难道要我养你一辈子吗？下逐客令，可见其尖酸刻薄、冷酷无情，是一副典型的市侩面孔。,太 守 迎 娶,青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鮭（xi）珍。从人四五百，郁
12、郁登郡门。,问：此处用铺陈（赋）的手法写了太守家的婚事排场，其用意事什么？,明确：豪华的排场，显示兰芝不为富贵所动的节操；太守家的喜和兰芝、仲卿的悲形成对照，强化了故事的悲剧性，反衬了兰芝的痛苦、孤独和凄凉。,生 人 死 别,府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！” 府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年。蒲苇一时韧，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！” 新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。
13、黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！,问：焦仲卿是一个怎么样的人？,府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年。蒲苇一时韧，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”,表现焦仲卿因不了解情况，对刘兰芝有误解；但“磐石”句也表达了他对爱情的忠贞。,问：刘兰芝是一个怎么样的人？,新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！,兰芝通情达理，深知自己和仲卿同是被压迫的人，她理解仲卿的痛苦，表现出宽大的胸怀，也显示了忠贞、坚强的品格。用语
14、平淡，含意丰富，令读者深思。,府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”,阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”,充满叛逆精神,焦母的好言诱哄，从另一方面表现了他对爱情的忠贞。,府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。 其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。 府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。,两家求合葬，合葬华山傍。东西
15、植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！,结尾，表达诗人的强烈愿望不要阻碍有情人的恋爱自由。,（互文，意为“到处种植松柏梧桐”）（交错相通。）,夫 妻 殉 情,尾声化鸳鸯充满了什么色彩，结构上有何作用？,浪漫主义色彩，呼应开头寄托人们追求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望。,托物起兴,兰芝请归,被遣归家,兰芝抗婚,双双殉情,合葬化鸟,誓别,迎娶,死别,揭示封建宗法制度罪恶歌颂青年男女反抗精神,全文结构分析,引子 开端 发展 高潮 结局 尾声,求情,赠物,严妆,辞归,伤归,拒婚,逼嫁,（“十三能织素及时相遣归”）,（“府吏得闻之二情同依依”）,（“入门上家堂愁思出门啼”）,（“府吏闻此变自挂东南枝”）,殉情,情节结构：,焦 家,刘 家,仲 卿,焦 母,刘 兄,刘 母,兰 芝,夫妻,媳,婆,妹,兄,女,母,（二）重点把握 1诗歌以刘兰芝自请遣归的陈辞作为开篇，开门见山地揭示出她同焦母之间的矛盾。兰芝自述她十三岁至十七岁待字闺中的生活经历，意在表明什么？这是一种什么手法？,【提示】运用铺陈排比，自述生活经历。表明：一方面兰芝有着良好的家庭教养及
