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1、拥抱美好未来,政治教师：谭老师,第十课：选择希望人生,拥抱美好未来,拥抱美好未来,伴随着社会经济的发展，新知识层出不穷，知识更新不断缩短。 【活动】你能列举出代表最新知识的名词吗?,互联网 纳米 克隆 电子邮件 电子商务 循环经济 创新型国家,一、迎接社会新挑战,拥抱美好未来,拥抱美好未来,救市、彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现,编程、闪存 、短信息、浏览器、主板,大巴、地铁、动车组、起步价、打的、直航,便利店、传销、断码、大卖场,1)知识更新周期不断缩短的原因是什么?,生产力的发展创造了更多的知识并要求新知识的出现，客观上促使知识更新速度加快；互联网等信息知识传播方式更为快捷，促使知识不
2、断更新。,2)从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么?,人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。,拥抱美好未来,3)这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战？ （或 21世纪对青少年的素质提出了哪些更高更新的要求？或飞速发展的社会，还对青少年的素质提出了哪些要求？ ）,要具有创新精神 要具有团队精神,拥抱美好未来,要求我们终身学习 具有丰富的科学文化知识；,端正的思想道德品质；,要有开放的胸怀、良好的精神品质,环保意识、法治意识、竞争意识、现代生活必备的技能技术等等,【活动
3、】比一比，谁更富有创新精神,A、将杯子交给名人制作。 B、使杯子和一段历史联系起来。 C、让杯子做一次太空旅行,2)怎样使学习效率更高?,1)怎样提升一个杯子的价值?,3)创新精神还可以表现在哪些方面?,拥抱美好未来,拥抱美好未来,人类已经进入21世纪，新知识层出不穷，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。,21世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求，如：,拥抱美好未来,“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”,拥抱美好未来,1、创新精神：,（1）意义：,创新精神是一
4、个国家和民族发展的不竭动力。,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。,拥抱美好未来,（2）怎样培养创新精神？,拓宽思维，多角度思考问题,敢于质疑，善于质疑,敢于向传统挑战、向权威挑战,提高观察能力和创造性思维；,培养动手能力，勤于实践,培养自主探究的学习能力,拥抱美好未来,社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会：,我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。 不能团结人
5、的人，很难有大的成就。 小学时我懂得了团队精神和人品在人生中的重要性。,新快报,拥抱美好未来,2、团队精神,（1）意义：,具备了团队精神， 我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值 才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步,拥抱美好未来,（2）在实际中，如何发挥团队的作用？,在学习中互相帮助、互相促进；,在生活中相互扶持；,在体育比赛中互相配合。,1）王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗?请联系实际谈谈你对这一观点的看法。,【活动】,赞成。因为在当今社会科技发展日新月异，知识更新的周期在不断缩短和加快，任何人都不能掌握全部知识和技术，加上社会
6、分工越来越细，解决在社会发展过程中所遇到的所有问题，都需要与他人团结协作，才能将自己的才能更好地展示出来，取得更大的成就。,拥抱美好未来,2）王选为什么要再三强调团队精神的重要性？,社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。因为只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,3)在你的生活中，发挥团队作用具体有哪些表现?,表现在：篮球比赛；足球比赛；出板报；大打扫；分组实验；拨河；接力赛等等。,拥抱美好未来,二、终身学习 持续发展,拥抱美好未来,【活动】填写下表（见教材P142），并谈谈一个人为什么
7、要终身学习？,（1）因为面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。,拥抱美好未来,拥抱美好未来,（2）在当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。,拥抱美好未来,拥抱美好未来,什么是文盲？,现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。,不
8、会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。,拥抱美好未来,许振超，青岛港吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业所有课程，掌握了最先进的桥吊操作和修理技术，两次创造集装箱装卸世界纪录（振超效率）。,拥抱美好未来,课本143,一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。,干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。,咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。,拥抱美好未来,课本143,1)是什么促使许振超坚持不懈地学习?,答：科学技术的发展和社会不断进
9、步的需要。克服工作中的困难，解决工作中的新问题；满足自身生存和发展的需要。,2)他是如何理解学习的?,答： “一个人可以没文凭，但不可以没知 识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。” “咱当不了科学家，但可以练就一身绝活 儿，做个能工巧匠。” “干活不能光用力气，还要动脑筋；干一 行，就要爱一行，精一行。”,拥抱美好未来,课本143,答：“活到老，学到老。” 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人
10、可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。,3)许振超对待学习的态度对你有什么启发?,我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。,拥抱美好未来,课本143,【活动】初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。,1)你在学校生活中学到了什么?,知识；做人的基本准则；能力；技术；竞技；良好的观念和行为习惯、与人合作、关爱集体等。（或P144第一段 ）,*其中对你影响最大的是什么?,（上题答案中有选择的作答）,终身学习的含义P143-144“相关链接”,人的可持续发展含义P144“相关链接”,什么是终身学习？什么是人的可持续发展？,拥抱美好未来,课
11、本143,学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。 事业：我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。（或我想成为一名科学家、歌星、影星等）。 家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。 休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。,2)你对未来的生活有哪些打算?（或理想、目标参P125）,拥抱美好未来,3)为此你将作出怎样的努力？,（1）要珍惜在学校学习的机会； （2）树立终身学习的观念，具备终身学习的能力；,拥抱美好未来,（3）培养自己的团队精神和创新精神，以适应社会发展的需要。 （4）积极参加社会实践，用现代科学技术武装自己；,（5）树立远大理想，发扬艰苦奋斗
12、精神，勤奋学习，勇攀科学高峰，不断增强自身实力；,（6）要培养迎难而上、坚韧不拔、克勤克俭、不畏艰难的精神风貌和道德品质；,我们要正确处理好终身学习、学校学习之间的关系。 终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。（为什么？） 在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。,我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？,拥抱美好未来,初中毕业以后，无论是选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；
13、人人学习，成就祖国辉煌的明天！,终身学习对我们未来的发展有什么重要的影响？,拥抱美好未来,拥抱美好未来,1、进入21世纪，知识出现的特点是（ ） 知识门类激增 大量的边缘学科涌现 知识更新周期不断缩短 信息化特征明显 A、 B、 C、 D、,D,课堂练习,拥抱美好未来,2、面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立（ ）的观念，才能应对未来社会挑战。 A、终身学习 B、知识 C、经济 D、创新,A,课堂练习,拥抱美好未来,3、社会发展需要个人的智慧，更需要（ ） A、个人的勤奋努力 B、发挥团队的力量 C、发挥领袖人物的作用 D、团队人数的增加,B,课堂练习,拥抱美好未来,拥抱美好未来,4、在当
14、今社会，终身学习越来越被人们接受，原因是（ ） A、终身学习是一种时髦 B、终身学习使我们不需要在学校学习 C、终身学习是终身在学校学习 D、只有具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命,D,课堂练习,拥抱美好未来,5、“活到老，学到老”，这是一个终身学习的时代，更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代，下列对终身学习的认识不正确的有（ ） A、终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会 B、只有选择升学才是发展之路 C、终身学习，成就自己美好的未来 D、终身学习，成就祖国辉煌的明天,B,课堂练习,拥抱美好未来,1、要拥抱美好的未来，中学生应该（ ） A、树立可行的理想 B、科学选择自己的人生 C、养成终身学习的习惯 D、富有创新精神 2、21世纪，对人的素质提出了新的要求，符合要求的素质是（ ） A、创新精神 B、开放意识 C、团队精神 D、终身学习意识,ABCD,ABCD,多项选择,课堂练习,拥抱美好未来,3、关于终身学习的说法正确的是（ ） A、终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题 B、能满足我们生存和发展的需要 C、能充实我们的精神生活，不断提高我们的生活品质 D、既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求,ABCD,课堂练习,拥抱美好未来,
