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1、 七年级（上）语文第一单元测试卷一、选择题 （每题3分，共12分）1.下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）A 诱惑（yu ） 耸立（shng） 藐小（mo）B 痴想（ch ） 屡次（l ） 凹凸（o ）C 凝成（nn） 嶙峋（xn ） 虾蟆（ xi ）D瞬间（shn） 迸溅（bng ） 鹤唳 （ l ）2.下列词语没有错别字的一项是（ ）A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立 B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和 C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得3.选出下列没有运用修辞手法的一句（ ）A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。B.紫色
2、的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。D.山那边的山啊，铁青着脸。4. 选出下列有语病的一句（ ）A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。2、 非选择题（29分）5 默写（11分）（1） ，志在千里， ，壮心不已。（2）绿树村边合， 。（3）曲径通幽处， 。（4）我
3、寄愁心与明月， 。（5）何当共剪西窗烛， 。（6）昂首观之，项为之强。 ， ， ，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（7）中秋节到了，从你积累的古诗中，搜索出一个写“月亮”的完整诗句： ， 。6. 请根据要求填写内容。（14分） （1）童趣一文的作者 ，清代 家。文章选自 。童趣围绕物外之趣，写了哪几件事？（6分） （2）“余时有物外之趣”的原因是什么？ （1分）（3）在山的那边一诗中，“大海”比喻 ，“群山”比喻 ；“爬山”比喻 。（3分）（4） 紫藤萝瀑布是一篇 散文，文章用“瀑布”形象地写出了紫藤萝的 特点。（2分） （5）在下列词语中的横线上填上恰当的字（2分 ，每个字0.5分
4、）忍 不禁仙露 浆 孤苦 仃盘 卧龙 7.综合性学习（4分） 亲爱的同学：你经过小学六年的学习，现在来到了阳光国际学校初中部，由于我们来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。 围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面 （1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是： （2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 三、阅读（29分）（一）回忆文言文童趣，完成813题。（17分）8.请你说说下面加点词的意思（3分，
5、每题0.5分）（1）项为之强 （2）鹤唳云端 （3）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。（ ） （4）徐喷以烟。（ ）（5）鞭数十，驱之别院。（ ） （6）以虫蚊为兽。（ ） 9.写出两个出自本文成语并解释（2分） （1） ： （2） ： 10.请你翻译下面语句。（4分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中译文： （2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。译文： 11.文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？（2分） 12.第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （3分）13.仔细阅读全文，简要
6、说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（3分）答： （二）、阅读下面课外记叙文，完成1418题。（12分） 抬起头来做人 梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“
7、贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班
8、上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。14结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分）答： 155肯定比500小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（2分）答： 16阅读第段回答。（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（2分）答： （2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（2分）答： 17文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（2分）答： 18文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（2分）答： 四、作
