《地球爷爷的手第二课时教案教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地球爷爷的手第二课时教案教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
地球爷爷的手第二课时 教案教学设计第 二课 时教学目标：1、复习巩固所学的生字，用生字扩词2、流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文教学过程：一、导入新课：上节课我们初步读懂了课文，了解了地球爷爷的手。这节课我们继续来练习朗读课文，学习写字。二、复习和生字1、卡片认读生字和词语（学生先独立认读，最后集击掌边认读所有的词两遍）三、练习流利地朗读课文 1、自由练习 2、分组分角色进行表演朗读，准备比赛1练习读好小猴子的话（欢快二段请求有礼貌四段奇怪八段2练习读好小兔子的话（有礼貌6段奇怪9段）3练习读好猴爸爸的话（慈祥、和蔼）4练习读好地球爷爷的话（声音缓慢、粗壮有力） 3、表演情朗读比赛（自编自演）分角色朗读能使学习更好地感悟课文内容，进而提高自己的朗读水平。四、指导写字： 1、读读要写的字组词 2、说说字的结构 3、教师范写，学生观察，重点指导跳、刚 4、学生练写，教师巡视教师有针对性的范写，培养学生良好观察习惯，主动学习的意识五、拓展活动 如果地球爷爷没有“手”了，我们的世界会是什么样？（自由想像说）六、作 业：找找有关地球知识的书刊，读一读，并带到学校来和同学交换着读。板书： 31地球爷爷的手地心引力资料提供者：第 2 页
