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1、21 小壁虎借尾巴,学习目标： 1、我能正确、流利地朗读课文。 2、我能理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴的特点。,听课文朗读，注意对话中的语气,读第三至五自然段，想一想： 小壁虎向哪些人借尾巴？结果如何？为什么呢？,小组合作交流：,小壁虎的尾巴（ ）了，它向（ ）、 （ ）和（ ）借尾巴，但都没有借 到。,3、小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,4、小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不
2、行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,5、小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,小壁虎的尾巴（ ）了，它向（ ）、 （ ）和（ ）借尾巴，但都没有借到。,折断,小鱼,老牛,燕子,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见
3、燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,小鱼,老牛,燕子,拨水,赶蝇子,掌握方向,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。,拓展延伸,为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？,壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴。,你还知道哪些动物也有这种功能吗？,蜥蜴尾巴,蚯蚓肢体,一、照样子，写一写。,例：鱼儿在水里游来游去。,1、小狗在地上 来 去。 2、燕子在天上 来 去。 3、青蛙在荷叶上 来 去。,跑,跑,飞,飞,跳,跳,当堂训练：,
