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1、编码,回顾反思,自主练习,合作探究,情境导入,一、情境导入,有25所学校1800名同学报名参加。,怎样给每个学生编一个参赛号码呢?,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,二、合作探索,生活中有许多地方用到了编码。,二、合作探索,邮编,车牌号,电话号码,身份证,继续,这些编码有什么规律?,3 7 0 2 0 4 1 9 7 0 1 1 1 4 2 3 1 4,地址代码(省市),出生年月日,顺序码,校验码,二、合作探索,返回,身份证编码:,二、合作探索,1 0 0 0 3 1,省.自治区. 直辖市,邮区代号,市(县)的编号,邮件投递局.所,返回,邮政编码:,二、合作探索
2、,返回,顺序码,车户口所在省的简称,车所在地的地市代码,车牌号:,8 6 0 5 3 2 8 6 0 6 8 5 8 5,二、合作探索,国家区号,地区号,随机编码,区县号,乡镇级号,返回,电话号码:,二、合作探索,数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来编码。,二、合作探索,你会编参赛号码了吗?,5部分,继续,3部分,二、合作探索,把编码分成三部分:学校、年级、序号。,0 8 4 2 0,你会编参赛号码了吗?,返回,序号,学校,年级,二、合作探索,0 8 4 01 2 0 1,返回,把编码分成五部分:学校、年级、班级、序号、性别。,1表示男,2表示女,学校,年级,班级,序号,性别,你会编参赛号
3、码了吗?,三、自主练习,(1)说一说运动员的编码有什么规律?,1.运动会编码。,第1位表示年级,第2位表示班级,第3、4位表示运动员序号。,我是4年级2班的15号运动员。,我是3年级5班的8号运动员。,2308表示二年级三班8号运动员。,(2)戴号码2308的学生是几年级几班的几号运动员?,(3)如果你是这个学校4年级1班的7号运动员, 那么你的号码应是多少?,4107,三、自主练习,(1)你选哪个数?说说理由,(2)如果小冬选了4,说明什么?,(3)小芳很喜欢课外阅读,她应该选几?,2.学校要了解学生是否喜欢课外阅读,用5、4、3、2、1分别来代表从最喜欢到最不喜欢之间的5种程度。,比较喜欢,5,三、自主练习,学籍是用来记录在校学生情况的档案,为了便于区分,全校每个学生都有一个不同的档案号。档案号主要体现入学时间、班级、性别等内容。请给自己设计一个实用的档案号,并在设计的档案号后面加上设计说明。,3.,2 0 1 2 0 5 1 2 1,入 学 时 间,班 级,学 生 序 号,性 别,四、回顾反思,