《高校心理咨询模式的再设计及其实现》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校心理咨询模式的再设计及其实现（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高校心理咨询模式的再设计及其实现田小东 （青岛科技大学 山东青岛 266042）摘要： 高校心理咨询工作模式，目前仍旧没有跳出传统心理咨询的模式。对高校心理咨询工作进行重新地审视和设计，并对新方案的实施进一步进行研究和探讨，成 为推进高校心理咨 询工作的重要课题。 关键词：心理咨询 设计 实现对策 19 世纪末 20 世纪初，国外逐渐形成了一种专业性质的心理健康活动，即专业人员对心理困惑或心理失常的求助者，运用心理学和精神科学的原理，通过心理商谈，就具体问题向求助者提供建议或辅导，使其对自己与环境有一个正确的认识，做出决策以改变其态度和行为，进而对社会生活有良好的适应。其中，以遭遇心理疑难的平
2、常人为对象的一种教育性的助人活动称为辅导，以遭遇心理困扰的平常人和心理异常者为对象，兼具辅导与心理治疗功能的活动称为咨询1。我国的心理咨询真正起步于上个世纪 80 年代中期，最先出现在大学校园里，随后逐步向其他方向发展。短短二十年的时间，心理咨询与治疗已经被越来越多的人尤其是大学校园的心理咨询工作者和当代大学生所了解，成了富有生命力的新课题，它在促进个体心理健康和提高生存质量方面发挥越来越重要的作用，并逐渐成为科研领域一朵绚丽的奇葩2。但由于我国心理咨询起步较晚，虽然在起步相对较早的高校内部心理咨询机构开展工作已有二十多年时间，从中也积累了许多经验，但是重新审视高校心理咨询工作模式，仍旧没有跳
3、出传统心理咨询的模式。对高校心理咨询工作进行重新地认识和设计，并对新方案的实施进一步进行研究和探讨，成为推进高校心理咨询工作的重要课题。 一、 高校心理咨询工作的再认识 从我国高等院校心理咨询工作起步至今，许多高等院校成立了专门的大学生心理咨询机构，各个心理咨询机构都配备了专职的心理咨询人员。在一些条件相当好的高校，私人开业的心理门诊也纷纷进入。但从整体上重新审视高校的心理咨询工作状况，这项事业仍旧存在一些缺憾。 1、健康教育体系和有效的防范机制还未建立起来 高校心理咨询工作的顺利进行需要具备完备的心理健康教育体系，无论是大学生心理健康教育队伍的规模，还是咨询机构的各种设施都应该完备。但我国大
4、部分高校心理咨询工作队伍相当薄弱。据统计，北京的 67 所高校中，设有心理咨询机构的只有 28 所，占 41.8%，相比之下，在国外高校，每 2000 名学生就有一位心理辅导员。虽然国内几所设有心理学系的大学里，每年有少量临床心理学、心理辅导学方面的硕士、博士毕业生，培训心理咨询人才的机构在近几年蓬勃发展，培养出了大批可以从事心理咨询工作的专业人员，但面对广泛的需求，这也只是杯水车薪。在硬软件设施的配备方面，部分高校心理咨询室只是简简单单的设有桌椅板凳和电话，协助心理测试研究的仪器寥寥无几，网络测试系统、心理咨询档案和数据库更是相当的匮乏。 对于高校开展心理咨询来说，还应该迅速建立行之有效的心
5、理防范机制。许多高校心理咨询活动形式单一，没有建立大学生进行自我心理调整的防范机制和防范系统，致使大学生在情感、就业等普遍性问题上陷入心理困惑之后不能自我调节。 2、高校心理咨询从业者专业知识、技能欠缺 欧美等发达国家心理咨询工作对从业者专业知识和技能有着严格的要求。在美国，心理咨询从业者至少要获得心理咨询硕士学位，并在相应的专业领域完成规定的实习内容和实习时间3。在欧洲，以荷兰为例，一名咨询工作者要获得硕士学位的学习年限至少为五年，有的长达七年之久，而且学习的最后一年全部投入临床实习训练，得到学位并毕业之后，一般不能够马上找到正式的工作，需首先去医院或诊所做拿不到工资的助理工作人员，工作到两
6、年后，有了此种经历，才能够受聘作正式的心理咨询工作人员。 在我国的大部分高校，心理咨询专业化程度不高，咨询工作也不是十分规范。心理咨询工作是一项专业性很强的工作，不掌握专业知识、技能，不具备一定的能力和条件就不能够胜任心理咨询工作，当然也就不能够承担心理咨询工作，否则会对求访者造成严重的心理伤害。由于高校的心理咨询工作者水平良莠不齐，缺乏专业的培训，难以为大学生提供高质量的咨询服务。 3、高校心理咨询的具体实践存在一个误区 高校心理咨询发展的当务之急是走出目前心理咨询具体实践的误区。目前，有些高校心理咨询一般只注重障碍性咨询，结果不仅限制了心理咨询在高校教育中的作用，还给学生留下了“心理咨询就
7、是心理治疗” “来访者是心理疾病患者”的错误理解，以致有的学生因担心别人把自己看作是对社会有危险的精神失常者而不敢做心理咨询，使得有些大学生在行为养成中出现的心理矛盾得不到及时的咨询，使本来可以通过咨询消除的心理不适加重并发展成为心理障碍。针对这种情况，高校心理咨询工作者应该对工作进行全新的改观，从科学的角度开展心理咨询工作，以满足青年大学生成长的需要并推动心理咨询事业的发展。 二、 高校心理咨询工作模式的再设计 重新审视了当前高校心理咨询工作的状况，对高校心理咨询工作有一个全新的认识的同时，需要对这种模式进行一次改观，并对心理咨询模式进行一次新的、切实可行的新设计，以满足广大青年学生成长的需
8、要。 1、对把心理学的知识和对大学生的思想教育结合起来的设计 高校心理咨询工作与思想政治教育不能够混为一谈，也不可以完全割裂。思想政治教育工作者可以从心理咨询学中借鉴某些技术和方法，以增强思想政治工作的吸引力和感染力；心理咨询工作者也可以接受思想政治教育，以保证心理咨询的正确方向。把心理学的知识和对大学生的思想教育结合起来是对高校心理咨询工作模式的一次新的设计和改观。由于现代大学生的许多心理问题可以最终归因为信念淡化，价值取向扭曲，在对大学生进行心理教育的同时，除了运用有关心理学的知识外，还要帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观；在进行心理疏导时，晓之以理，动之以情，帮其剖析事件后的深层次
9、问题，为其引导正确的人生之路。 此外，思想政治工作者在做学生工作时，应该及时把学生的心理状况、心理特征和有心理问题的学生所需要的特别教育对策和护理及时反馈给心理咨询工作者。心理咨询工作者也可以为辅导员在对大学生进行思想教育时，提供心理艺术的支持。 2、对高校创造心理健康教育软环境的设计 高校应该尽可能的创造软环境，如由心理咨询工作者定期举行心理学知识宣传或通过讲座的形式谈当前大学生群体中普遍存在的一些心理问题，帮助他们解决如学习、恋爱方面遇到的挫折问题，做好挫折时的情绪调节和就业高峰期的就业心理调整。同时，通过学校咨询室可以解决个别同学个性化的心理问题，但考虑到初访者可能会出现的羞涩与胆怯，心
10、理咨询工作者可以通过热线方式来解决实际问题。心理咨询工作者的个人电子信箱应该对外公开，来访者可以通过电子邮件寻求帮助。 3、对充分利用网络资源探索新的咨询方式的设计 鉴于网络的发展带来的便利，心理咨询工作者应该掌握以网络为媒介开展心理咨询工作的新技能。利用 BBS 进行心理问题的匿名讨论是咨询方式改革的新举措。心理咨询工作者可以自己做版主，主持讨论，把握住讨论的方向，由讨论者对相关的问题发出帖子，最后再由版主对讨论的诸多帖子进行总结，为有心理问题或有此种倾向的学生指点迷津。这样，既可以让参加者发表自己的意见，又对讨论者起到引导作用。 一方面我们享受了网络给开展心理咨询工作带来的便捷方式，另一方
11、面，我们还可以充分发挥网络可以实现资源共享的功能，开设心理咨询数据库，在校园网上增添心理咨询的网页，让大学生能够浏览到心理学的知识，通过自我调节解决实际的心理困惑。 三、 高校心理咨询新工作模式的实现对策 21 世纪社会发展将更加迅速，竞争也更加激烈，对人才的整体素质，特别是心理素质提出了更高、更全面的要求。这就要求高校心理咨询工作进入一个全新的阶段，在方法、方式上有所创新。对高校心理咨询工作模式进行全新的设计之后，需要对这种设计的实现对策加以探讨。 1、进一步完备心理健康教育体系和心理防范机制心理咨询工作者设点儿接诊存有心理困惑的大学生，对其进行个别化的心理治疗是高校心理健康教育体系的一项重
12、要内容。心理咨询诊断模式针对大学生普遍存在的学习、适应、情绪、情感、交往、恋爱、择业等问题进行治疗，可以增进他们的身心健康和促进他们人格的发展和潜能的开发；然而，心理咨询只能解决个别学生的心理困惑，却忽视了绝大多数学生的健康发展。心理咨询工作者通过设立心理健康教育课程可以防患于未然，既可以完善心理健康教育体系，又可以预防部分大学生心理问题的出现。面向全体大学生开展心理健康教育是完善心理防御机制道路上的新渠道、新探索。 2、重视培养高素质的心理咨询专职队伍 缺乏专职的心理咨询队伍是导致高校心理咨询总体水平不高的一个直接原因。不具备一定能力和条件的人不能承担心理咨询工作，否则势必会对来访者造成严重
13、的伤害。为解决高校心理咨询工作者水平不高的问题，应该尽快培养一批急需的心理咨询和心理健康教育师资，选择符合国家职业标准，具有心理咨询师资格，可以从事高校心理咨询工作的人员并将他们补充到高校心理咨询和心理健康教育队伍中来；同时高等院校可以借助国外的师资，合作从事高校心理咨询和教育工作。 3、 介入外来支持、自身加强相关理论的探讨高校心理咨询事业的健康发展需要高校、社会乃至国家的认同和支持，由国家主管部门的推动，社会各界力量的鼎力支持以及高校全身心地组织，高校心理咨询工作一定会生机勃勃。同时，高校从事心理咨询工作的人员也应该在长期的心理咨询工作实践中积累经验并不断地进行相关理论的探索，把从实践中得
14、到的理论再次投入到实践之中来指引高校心理咨询事业进入一个全新的阶段。 参考文献： 1张春兴.现代心理学M，上海：上海人民出版社.1997.46-47. 2乐国安、李强、汪新建.咨询心理学M，天津：南开大学出版社.2002.145-146. 3于鲁文.美国心理咨询的发展及职业化历程J，心理学动态，1997，1：40-46 作者简介：田小东（1981- ） ，男，汉，河北唐山，助教，青岛科技大学化工学院，硕士研究生，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育姓名：田小东工作单位：青岛科技大学化工学院地址：山东省青岛市四方区郑州路 53 号青岛科技大学化工学院邮编：266042电话：13708957045邮箱：
