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1、1高三语文复习资料二：必修古代诗歌复习要点中国古代诗歌发展脉络先秦时期：诗经（国风）楚辞（离骚）两汉时期：汉乐府（陌上桑、孔雀 东南飞）古诗十九首（涉江采芙蓉、迢迢牵牛星）魏晋南北朝时期：建安文学（三曹（短歌行）、建安七子） 阮籍、嵇康 陶渊明、谢灵运（山水田园诗）北朝乐府（木兰诗）唐朝：初唐（初唐四杰：王杨卢骆）盛唐（孟浩然、王 维-高适、岑参、王昌龄- 李白、杜甫） 中唐（白居易、元稹、韩愈、柳宗元、孟郊、刘禹锡）晚唐（杜牧、李商隐）宋朝：梅尧臣-晏殊-欧阳修- -柳永-王安石-苏轼- 李清照-陆游- 辛弃疾-姜夔元朝：散曲（马致远、张养浩）明朝：刘基、宋濂清朝：纳兰性德1.诗经二首（氓
2、采薇 ）一、文学常识诗经是我国最早的诗歌总集，原本只称诗 ，汉代时被尊为经典，始称诗经 。收录从西周初年到春秋中叶的诗歌 305 首，分为风、雅、颂三大类。因“风”有十五国风，为诗经的主要内容，因此诗经也被称为“国风”或“风” 。常用的艺术手法是赋、比、兴。二、解释加点的词将子无怒乘彼垝垣自我徂尔渐车帷裳夙兴夜寐靡有朝矣不遑启居三、 诗经的艺术表现手法赋：“敷陈其事而直言之” ，即铺陈直叙的手法。如：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。比：“以彼物比此物也” ，即打比方用比喻的手法。如：桑之未落，其叶沃若。此句就是用未落的桑叶来比喻女子年轻貌美。当然此句也是“兴” ，用来引起下文的咏叹。所
3、以， 诗经中，有时比兴是结合在一起的，古人说“比而兴也” ，就是这个意思。兴：“先言他物以引起所咏之词也” ，意思就是外界事物触动了诗人的兴致，引发诗人歌唱。如：淇水汤汤，渐车帷裳。看见淇水波涛滚滚，就想起了自己的过去。2. 离骚一、文学常识1.离骚是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。2.离骚是我国第一部由文人创作的诗歌。被收入西汉刘向所编的楚辞中。3.楚辞 ，屈原、宋玉的作品为主体的诗歌总集。4.文学史上， “风” “骚”并称，用“风”来概括诗经 ，用“骚”来概括楚辞 。5.风（诗经 ）：现实主义源头骚（楚辞 ）：浪漫主义源头二、表现手法比兴手法，
4、屈原比兴手法的运用，较诗经亦发展了一大步。王逸楚辞章句：“依诗取兴，引类譬喻，故善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君”香草美人：表达自己高洁的胸怀、美好的心灵。属于托物喻志的手法。3.孔雀东南飞一、文常孔雀东南飞是汉乐府民歌中最长的一首叙事诗，最早见于南朝徐陵的玉台新咏 ，题为古诗为焦仲卿妻作 。宋代郭茂倩乐府诗集将它收入杂曲歌辞 ，题为焦仲卿妻 。主要写刘兰芝嫁到焦家为焦母不容而被遣回娘家，兄逼其改嫁。新婚之夜，兰芝投水自尽。它和北朝民歌木兰辞被称为“乐府双璧” 。一、 实词 1.通假字 (1)终老不复取 ： 取，通“娶” 。 (2)箱帘六七十： 帘，通“奁” 。 (3)蒲苇
5、纫如丝： 纫，通“韧” 。 (4)摧藏马悲哀： 藏，通“脏” 。 2.一词多义 （1 ）为 为仲卿母所遣 (被,介词，wi) 十七为君妇 (做,作为, 成为,动词，w i) 为诗云尔 (作，写,动词，读 wi) 阿母为汝求 (替,给, 介词。读 wi) 2始尔未为久 (算,算作, 动词。读 wi) (2)适 始适还家门 (出嫁, 动词) 处分适兄意 (适合,依照, 动词) 适得府君书 (刚才,刚刚, 副词) (3)令 县令遣媒来 (官名 ,即县长, 名词) 便言多令才 (美好 ,形容词) 莫令事不举 (使, 动词) (4)见 相见常日稀 (看见,动词) 君既若见录 (我,指兰芝, 代词) 渐见
6、愁煎迫 (被,介词) (5)谢 谢家来贵门 (辞别,动词) 阿母谢媒人 (道歉,动词) 多谢后世人 (劝告,动词) (6)相 相见常日稀 (互相。表示双方互相对待的关系，副词 ) 儿已薄禄相 (相貌 ,命相，名词) 不得便相许 (指代媒人.可译作“你” )及时相遣归 (指代兰芝,可译作“我”) 好自相扶将 (指代仲卿母.可译作“老人家”) 还必相迎取 (指代兰芝,可译作“你”) 会不相从许 (指代仲卿.可译作“你”) 蹑履相逢迎 (指代仲卿.可译为“他”) 登即相许和 (指代媒人.可译作“他”) 3偏义复词 (1)便可白公姥 公姥:原指公公婆婆, 这里专指婆婆。 (2)昼夜勤作息 作息:原意是
7、工作和休息, 这里只有“作” 的意思。 (3)我有亲父兄 父兄:原意是父亲和兄长.这里指同胞兄。 (4)我有亲父母 父母:原指父亲和母亲, 这里只指母亲。 (5)逼迫兼弟兄 弟兄:原指弟弟和哥哥.这里只指哥哥 4、古今异义 (1)鸡鸣:古义，十二时辰之一, 相当于早 1 时至 3 时 今义,鸡鸣叫。 (2) 交通:古义,交互相通。 今义,指往来通达。(3)驱使:古义,使唤。 今义.强迫别人按自己的意志行动。 (4)区区:古义,愚拙, 真情挚意 今义,形容数量少, 人或事物不重要。 (5)自由:古义,自作主张。 今义,不受约束.不受限制。 (6)可怜:古义,可爱。 今义,值得同情与怜悯。 (7)
8、教训 :古义,教养 今义,从错误失败中取得的知识。 (8)便利:古义,吉利 今义,方便。 (9)处分:古义,处理安排。 今义,对犯罪或犯错误的人按情节轻重作出决定。 三、修辞手法 1兴，又叫“起兴” ，兴 者 ， 先 言 他 物 以 引 起 所 咏 之 词 也 ”。 就 是 说 ， 先 说 其 他 事 物 ， 再说 要 说 的 事 物 。 它 一 般 用 在 诗 章 或 各 节 的 开 头 ， 有 起 情 ， 创 造 气 氛 ， 协 调 韵 律 ， 确 定 韵 脚 和音 步 ， 拈 连 上 下 文 关 系 等 的 作 用 。 “孔雀东南飞，五里一徘徊” ，以孔雀失偶起兴，引起读者联想和想象。2
9、、铺陈-详细地叙述。其作用是塑造典型的人物形象，渲染某种气氛，强调某种效果。也为诗歌带来声律和色彩之美兰芝自陈：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇-”-纵向铺陈，显示兰芝聪明能干，多才多艺。“著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光-纤纤作细步，精妙世无双。-横向铺陈，显示兰芝的美丽坚韧、镇定刚强。“青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。-从人四五百，郁郁登郡门。 ”写太守迎亲的队伍，渲染出太守家煊赫的财势，也从反面暗示了兰芝不贪图荣华富贵、忠于爱情的高洁品格。链接：木兰辞：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来
10、，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 ”补充：赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。 ”“铺采摛文”，即铺叙辞藻， “体物写志”，即体察物象。（2 分）通过动词的变换表现出来的。（4 分）妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。3、互文如“东西植松柏，左右种梧桐” ， “东西”与” “左右”互文，即是“东西左右植松柏，种梧桐” 。木兰辞里也有“开我东阁门，坐我西阁床” 。互文手法可使上下文的词语相互照应、相互渗透、相互补充，增强了诗歌语言的明快、声韵的和谐和节奏的优美。 4.诗三首涉江采芙蓉一、文学常识3古诗十九首 是梁代萧统文选 “杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的 19
11、首五言诗。它们不是一人一时之作，也不是一个有机构成的组诗。 古诗十九首主要就是抒写游子失志无成和思妇离别相思之情，突出地表现了当时中下层士子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思想情绪，真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。 二、解释词语兰泽多芳草采之欲遗谁三、诗歌特点一是意境高洁、清幽，一是含蓄不尽，余味悠长。芙蓉，即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。屈原的作品里也视“荷”为香草，认为它具有美好的品质。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。 花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感情，又寄托了对亲朋的美好祝愿。短歌行一、词语解释对酒当歌，人生几何青青子衿，悠悠我心越陌度阡，枉用相存契阔谈讌，心念旧恩二、典故了解何以解忧，唯有杜
