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1、第五单元 化学方程式,人教版 九年级化学,南涧县第三中学中学 杨金华,复习回顾,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后的各物质的质量总和。 反应前后原子的种类、数目、质量不变。,1、质量守恒定律：,2、质量守恒的实质：,哪一种描述最便捷、全面、通用？ 、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。 点燃 、碳+氧气 二氧化碳 点燃 、C + O2 = CO2 你认为是 （填序号）,3,思考与判断,根据化学方程式书写的原则，讨论分析： 下列书写的“铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁”的化学方程式对吗？若不对，说说你的理由。 点燃 Fe + O2 = CO2 点燃 Fe + O2 = Fe3O4,错！不符合客观事实
2、。,错! 不遵守质量守恒定律。,学习新知,请同学们结合课本100页，红磷燃烧的化学方程式的书写过程，通过小组合作的方式，尝试归纳书写化学方程式的步骤。,H2,H2O,+,O2,例：写出氢气在空气中燃烧的化学方程式,写出反应物和生成物的化学式并用短线相连。,H2 + O2 H2O,不遵守质量守恒定律,H2+ O2 H2O,2,2,配,配平依据,配平过程,质量守恒定律,目的是使左右两边的每一种元素的原子总数相等。,观察法、最小公倍数法、奇偶法等,配平方法：,在化学式前配上适当的化学计量数。,提醒：,1、配平时不得随意更改化学式右下角的角码！也不能在化学式中间加数字！,2、化学计量数必须化成最简整数
3、比。,3,2,2,4,2,2,2,2,环节练习 一,注明反应条件,H2+ O2 H2O,2,2,点燃,氢气在空气中燃烧,标注,1.常见的反应条件有哪些？,点燃(不等于燃烧), 加热（可用 表示） 催化剂,高温高压等.,NH3+ O2 NO+ H2O,催化剂,2.什么时候应该标“ ”和“ ” 符号呢？,2 KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2,S + O2 SO2,点燃,无气生气要标 ,Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4,溶液,溶液,溶液,溶液,溶液,固体,固体,固体,无固生固要标,请你判断下列化学方程式是否正确,CO2+Ca(OH)2= CaCO3 + H2O,1.,2.
4、,环节练习 二,白色固体,溶液,从化学式是否书写正确、是否配平、是否标注条件等检查整个化学方程式是否书写正确,下列化学方程式书写正确的是( ) A. CO2=CO2 B. ZnHCl=ZnCl2H2 C. H2SO4NaOH=NaSO4H2O,DCaCO3,CaOCO2,方法引导： 判断化学方程式是否正确可用 “四查”： 查化学式是否正确、查是否配平、 查反应条件、查生成物的状态符号等是否标注。,环节练习 三,D,高温,注明反应发生的条件及生成物的状态。,书写化学方程式的步骤：,检查整个化学方程式是否书写正确,左右两边同种元素的原子总数相等。,归纳,学情检测,（1）完成下列方程式： Fe + O2 Fe3O4 H2O H2 + O2 （2）写出过氧化氢（ H2O2）分解生成水（H2O）和氧气（O2）化学方程式,要求：自己先写； 再小组互查；,2,3,2,2,点燃,通电,1、完成课本101页练习题；,2、尝试将一至四单元所学过的文字表达式写为化学方程式。,作,业,外,课,谢谢！,怀揣梦想，怒放生命 书写属于自己的精彩！,挑战自我,1.甲烷（CH4）在空气中燃烧，生成二氧化碳和水,2.锌与稀硫酸（H2SO4）反应生成硫酸锌和氢气,3.在高温条件下利用一氧化碳将铁矿石中的四氧化三铁还原为铁并同时生成了二氧化碳,
