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1、共建心灵的桥梁,二(二)班家长会,2015、11、25,光荣榜,优秀学生干部： 孙悦峰 吕怡微 杨凯淇 王萌璐,语文学科优秀学生：,孙悦峰 杨凯淇 徐雨稼 任一鸣 邹雯渲 刘巾菡,学校作息时间,早晨：8:008:15 中午：11:10放学 中午：1:001:15 下午：4:00放学,进步的学生：,张文轩 吴佳阳 王 政 刘政廷 邹雯渲 任昭璇 孙恺旋 黑靖媛 王茗阅 宋政宜 杨霖 孙胜坤,安全 重中之重,1、教室内外，同学之间互相推攘，追逐打闹，教室内玩游戏，打滑。 校园内禁止玩危险性游戏。 2、防火知识 3、防震演练 4、交通安全知识 5、防触电 6、严禁跟陌生人走 7、禁止玩耍易燃、危险的
2、物品 8、需要家长积极与学校配合，多与学生交流安全方面的知识，防范于未然！ 补充：请各位家长不要再校门口接送孩子，谢谢配合！,二年级家庭教育 教养重点及方法,二年级是儿童成长的一个关键期,二年级是孩子大脑发育的关键期,二年级是培养孩子学习能力的关键期,二年级是培养孩子情绪控制能力的关键期,二年级是良好学习习惯定型和培养的 最后关键期,二年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期,二年级是小学教育的重要转折期,家长的角色与责任,1、权威地位转移到老师 维护老师的威信，做好家校衔接工作 2、做孩子的知心向导 孩子社会交往圈扩大，给予孩子活动的空间，维护孩子的“面子”，做好“向导”,优异的成绩,良好的
3、学习习惯,科学的学习方法,+,良好的学习习惯比分数更重要,持之以恒 守时惜时 劳逸结合 及时改错 认真书写 姿态端正 提前预习 专心听讲 爱提问题 勤于思考 仔细审题 勤于动笔 善于交流 爱好阅读 查找资料 动手做笔记,科学的训练可以形成良好的学习习惯或者纠正不良的习惯，习惯培养和训练重在坚持一个月，关键在头三天。（少成若天性，自然成习惯）,1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。
4、 4.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！ 5.同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。,存在问题,如何来教育孩子,共同探讨,2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。,1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。,平时应注意的问题:,家庭教育,4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。,5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,家庭教育,给
5、家长们的几点参考：,2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。,1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。,3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。,4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！,给家长们的几点参考：,建议： （一）把你的时间留一点给孩子 每天花一定的时间与孩子交流。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。,
6、（二）真正关心孩子的学习。 关心孩子的学习不仅是每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，不是让你教，而是给他一种引导督促。（态度，信心，力量）,具体要求： 1.热情支持。(安静的环境，物质的支持） 2.认真督促。（按时保质完成作业。）（书面、实践性作业，如查找资料，手工操作，小实验，调查报告等） 3.仔细检查。（书写是否认真判断其态度） 4.积极配合。（积极主动了解，辨证客观接受意见。） 5.不要在孩子面前议论老师，有不同意见（教学，教育）私下单独交流。 6.午休保证睡眠,不能看电视；注意个人卫生。 7.晚上观看一些新闻,科教片比较有益。 8.周六周日多户外活动，游戏少玩。（控制在1小时以
7、内） 9.禁止带钱物上学。（塑料玩具大热，控制情绪高涨）。, 控制好上学放学时间及业余时间., 严格控制孩子的零花钱,3. 双休日期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。,4. 加强与班主任和任课老师的联系,需要家长配合的方面：,5.积极配合学校及班级的工作，与老师步调一致,为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？,无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧,招数一：身教重于言传,教育无他，榜样而已,招数二：“斥责”要有的放矢,批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有
8、这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢,招数三：重结果更重过程,有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。,招数四：保持一致，始终如一,家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不
9、好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。,招数五：分解目标，逐步实施,无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。,招数六：保护孩子的自尊心,真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也
10、会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。,爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。,招数七：会爱孩子,家长应注意：,希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子： 学有目标 提前预习 完成作业 及时复习 认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔,孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任， 就让我们携起手来，一起为孩 子的健康成长而努力吧！,个别有问题一会探讨,真诚期待与您的合作,常过来看看！,别忘了,
