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1、眺望山峰 ，激情动员,学习目标 1、了解我国古代神话故事的产生。 2、熟读课文，了解女娲造人的过程、方法；分析女娲的形象。 3、通过对比阅读感受想象的魅力；有意识培养想象力。,一、观看动画，形象感受女娲造人的过程,自主力行，彩旗飘飘,二、快速默读课文，抢答下列问题,1、女娲为什么要造人？,她感到天地间荒凉寂寞，想让它生气蓬勃起来。,掘黄土揉团造人。 挥洒泥藤溅落成人。 造出男人和女人，自己繁衍生息。,女娲是参照她自己的样子造的人,2、女娲是参照什么造人？,3、女娲造人的过程中采用了哪些巧妙的方法？,一、我从（ ）读出女娲是一个 （ ）的神。,小组合作，探究下列问题,勤劳、聪明、慈祥、心灵手巧、
2、神通广大,多元探究，峰回路转,二、对比阅读，体会作者丰富的想象力,细读412段，仿照示例勾出你认为最有想象力的语句，并简单进行分析。,借助丰富的想象力，本文散发出文学艺术的无穷魅力，与风俗通相比，里面不仅有生动的故事情节，还有鲜明的人物形象，以及美好的情感流露。,女娲造人,原因：荒凉，寂寞、孤独生气蓬勃,参照物：女娲自己的样子。,方法：,掘黄泥揉团成人 挥洒藤泥溅落成人 造出男人和女人， 自己繁衍生息,女娲形象： 聪明，勤劳，慈祥、神通广大,想象,登高望远，一览众山,关于想象的名言,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。 爱因斯坦 想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。 奥斯本 想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开拓的结果，它是完全能够培养的一种能力。 吴克杨,发挥你丰富的想象力，从下列两个选题中任选一个写一段话。 金字塔 雄鹰 蜗牛 根据“龟兔赛跑”的结局续写故事。,放飞想象的翅膀,想象是人类思维的羽翼，它能带领我们飞越高山，跨越大海，穿越时空 没有想象，怎会有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的绝妙诗句；没有想象，怎会有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美妙意境。 想象，让我们的生活多姿多彩；想象使我们的世界妙趣横生。 放飞想象的翅膀吧！因为它能带给你美好的人生。,结语,
