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1、古希腊堪称西方文明的发源地，那里曾经诞生过许多世界级的哲学大师，苏格拉底便是其中的一位。 今天，让我们穿越时空的隧道，走近大师，领略他的风采，共享他的智慧。请打开课本，我们一同分享最大的麦穗带给我们的愉快的精神之旅。,最大的麦穗,苏格拉底 是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。他长期靠教育为业，苏格拉底的教学方式独特，常常用启发、辩论的方式来进行教育。,名人简介,1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。 2、找出生字新词，注意读准字音。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4、在熟读的
2、基础上，理清文章结构。 5、分小组讨论，交流： （1）苏格拉底对他的弟子提出了什么要求? （2）他的弟子最后为什么会两手空空？,自读课文,cho,lng,su,嘲,垄,穗,嘲笑,麦垄,我会读,麦穗,mi 埋 mn,埋伏 埋头 埋葬,我会做,s 似 sh,埋怨 埋人,似乎 相似 恰似,似的,垄（ ） lng 拢 （ ）,麦垄,我会做,拉拢,腊（ ） l 辣（ ）,希腊,辣椒,尽 ( jn jn )头 埋 ( mi mn )头 似 ( s sh )的 脑 ( lo no )袋 苏 ( s sh )醒 熟 ( s sh )悉 嘲 (cho co )笑 麦垄 (nng lng ) 希腊 ( l n )
3、 颗粒 ( l n ) 麦穗 (shu su ) 沉甸甸(din din ),选择正确的读音,麦穗 诞生 尽头 埋头 古希腊 扔掉 机会 定夺 必要 沉甸甸 苍老 洪钟 麦垄 惋惜 摇摇头 追求 摇晃 嘲笑 成熟 不满意 苏格拉底 挑挑拣拣 如梦初醒 颗粒饱满 不失时机 错失良机,我会读,带领（ ） 定夺（ ） 摇晃（ ） 嘲笑（ ） 苍老（ ） 判断（ ）,填一填,率领,决定,摇摆,讥笑,衰老,判定,写出下列词语的近义词,写出下列词语的反义词,未必（ ） 准确（ ） 苍老（ ） 追求（ ） 错失良机（ ）,肯定,错误,年轻,舍弃,不失时机,埋头：专心，下功夫。 定夺：对事情做可否或取舍的决定
4、。 嘲笑：用言语挖苦、取笑人。 洪钟：大钟。也指撞击大钟发出的声音。 苍老：这里指声音显得老态。 麦垄：麦田中间高出的可以走路的地方。文中指一行行的麦子。 错失良机：错误地失去了良好的机会。 挑挑拣拣：挑选。,理解词语,垄：在田里用土堆起的一趟土线，宽30公分左右，萝卜、地瓜等这些作物就种植在这样的地垄上。麦垄：麦田中间高出的可以走路的地方。 但麦子不是种在垄上的，文中麦垄只是形容一行行的麦子罢了。,理解词语,麦垄,第一段（ ）：写苏格拉底要弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。,第二段（ ）：写弟子们在麦地里挑挑拣拣，一再错失良机，结果两 手空空，苏格拉底谆谆教导弟子们。,第三段（ ）：写弟子们从
5、苏格拉底的话中悟出了抓住眼前机遇，不 要错失良机的人生道理。,理清课文脉络,请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。,1,26,7,精读课文,快速浏览课文并思考：,苏格拉底一共说了几次话？分别说了些什么?,1、苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”,2、突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”,3、苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”,精读课文,第一次：,苏格拉底的话对弟子们提出几点要求？,1、去麦地摘
6、一个最大的麦穗。,2、只许进不许退。,从苏格拉底“只许进不许退”这句话中你读出了什么？,1、弟子们只能往前走，没有重新回头选择的机会。,2、苏格拉底的口气非常严肃。,苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”,用严肃的口气读一读苏格拉底的这句话。,精读课文,苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”,请自由读课文第至自然段，画出弟子们摘麦穗时表现的有关语句，怎么做的用“”，怎么想的用“ ”。 思考你从中体会出了什么？,精读课文,第一次：,听了苏格拉底的话，弟子们是怎么做的？又是怎么想的呢？,弟子们听
7、懂了老师的要求后，就走进了麦地。 地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。,精读课文,弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。 地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还
8、很多，完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。,精读课文,弟子所为,弟子们是怎么做的？从中你读出了什么？,1,2,3,1、“用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间”：,弟子们挑麦穗态度很认真。,2、“埋头”、“低着头”：,弟子们眼界不开阔，视野很狭小，所见有限。,3、“摇了摇头”、“又摇了摇头”、“试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了”：,弟子们挑麦穗时犹豫不决，不能当机立断，失去了很多机会。,弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。 地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认
9、为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。,精读课文,弟子所想,弟子们是怎么想的？从中你读出了什么？,1,2,1、弟子们总是把希望寄托在未来，不能把握住“现在”。,2、弟子们在不知不觉中一再错失良机。,弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。 地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们 向前走。看看这一株， ；看看那一株，又 。他们总认为 那一穗还在 呢。虽然，弟子们也试着 ，但 ，便随手扔掉了。他们总以为 ，完全没有必要 。 弟子们一边 往
10、前走，一边用心地 ，经过了 一段时间。,精读课文,填一填,苏格拉底 对弟子们说：“你们去麦地里摘一个 ，只许进 ，我在麦地的尽头等你们。”,严肃地,最大的麦穗,不许退,埋头,摇了摇头,摇了摇头,最大的,前面,摘了几穗,并不满意,机会还很多,过早地定夺,低着头,挑挑拣拣,很长,精读课文,苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”,弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。 地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。,在理解的基础上读课文。,1、抄写生字新词。 2、有感情地朗读课文。,课后作业,
